生動(dòng)造句

• 1、這個(gè)故事生動(dòng)地表現(xiàn)了少先隊(duì)員的美好心靈。
• 2、恰當(dāng)?shù)厥褂眯稳菰~，可以使文章更加生動(dòng)。
• 3、他講的那個(gè)故事平平淡淡的，一點(diǎn)兒也不生動(dòng)。
• 4、恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢园殉橄蟮牡览碚f(shuō)得更形象、更生動(dòng)。
• 5、小明的作文不但內(nèi)容生動(dòng)，而且用詞恰如其分。
• 6、李響的演講生動(dòng)極了，教室里不時(shí)暴發(fā)出熱烈的掌聲。
• 7、這堂語(yǔ)文課，師生密切配合，相互呼應(yīng)，上得生動(dòng)活潑。
• 8、這本小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)曲折，很吸引人。
• 9、語(yǔ)文老師講課通俗生動(dòng)，我們都很愛(ài)聽(tīng)。
• 10、這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)活潑，讀起來(lái)朗朗上口。
• 11、老師說(shuō)我的作文用詞造句生動(dòng)確切。
• 12、小說(shuō)中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面寫(xiě)得非常生動(dòng)。
• 13、熱誠(chéng)使平凡的話(huà)題變得生動(dòng)。
• 14、大，愛(ài)勁愈深。從不吃醋的女人絕不會(huì)是個(gè)生動(dòng)的女人。
• 15、擬人的手法可以使作品更生動(dòng)、更有趣味性。
• 16、這篇游記寫(xiě)得很生動(dòng)，讀了以后仿佛身臨其境一般。
• 17、這篇童話(huà)內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言清新優(yōu)美。
• 18、這篇散文生動(dòng)形象地描述了大海漲潮時(shí)的情景。
• 19、生動(dòng)的語(yǔ)言，曲折的情節(jié)，是這部小說(shuō)的特點(diǎn)。
• 20、他用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了家鄉(xiāng)的巨大變化。 (hao86.com好工具)
• 21、真話(huà)沒(méi)有假話(huà)動(dòng)聽(tīng)，事實(shí)沒(méi)有故事生動(dòng)。
• 22、他淺眉細(xì)眼，白凈的小圓臉。常帶著一對(duì)生動(dòng)的笑窩兒。是個(gè)模樣挺招人喜歡的孩子。
• 23、國(guó)家嚴(yán)禁獵捕殺害珍稀野生動(dòng)物，違者將受到法律制裁。
• 24、《西游記》的故事情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝。
• 25、國(guó)家設(shè)置了許多自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍稀野生動(dòng)植物。
• 26、王大伯過(guò)去是捕獵的能手，現(xiàn)在是野生動(dòng)物保護(hù)的標(biāo)兵。
• 27、王老師歷來(lái)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
• 28、張老師講得又生動(dòng)又有趣，課堂里不時(shí)傳出歡暢的笑聲。
• 29、魯迅先生筆下阿匝的形象，刻畫(huà)得生動(dòng)傳神。
• 30、英雄的報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽(tīng)，會(huì)場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲。
• 31、這次中隊(duì)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)活潑。
• 32、這部小說(shuō)鴻篇大論的對(duì)話(huà)太多，情節(jié)又不生動(dòng)，實(shí)在令人興味索然。
• 33、你看那頭獅子吃掉了那只小鹿，野生動(dòng)物界的法則就是弱肉強(qiáng)食。
• 34、這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)。
• 35、她的跟珠轉(zhuǎn)動(dòng)得生動(dòng)自如，時(shí)時(shí)閃著睿智的光亮。
• 36、心愛(ài)生動(dòng)的小青蛙們?cè)诖笕缟茸拥暮扇~上活蹦亂跳。
• 37、用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫(xiě)生動(dòng)旋律。
• 38、一個(gè)灰色的回憶，怎能抗衡此刻的生動(dòng)與自由。
• 39、國(guó)家禁止獵取珍稀野生動(dòng)物。
• 40、這篇文章生動(dòng)含蓄，語(yǔ)言風(fēng)趣，余味無(wú)窮。
• 41、這次會(huì)議開(kāi)得生動(dòng)活潑，大家心情都很舒暢。
• 42、這位老師講課生動(dòng)活潑，從不照本宣科。
• 43、這座古老的建筑群，生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)能工巧匠的高超技藝。
• 44、這篇信手拈來(lái)的散文，讀來(lái)十分生動(dòng)有趣。
• 45、這次聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目安排得非常生動(dòng)活潑，大家都十分盡興。
• 46、新來(lái)的班主任，長(zhǎng)得一表人才，課也上得很生動(dòng)，大家都喜歡他。
• 47、王老師每次上課都口講指畫(huà)，十分生動(dòng)，很吸引學(xué)生。
• 48、暫這部小說(shuō)的人物刻畫(huà)非常生動(dòng)形象。
• 49、這篇報(bào)道寫(xiě)得具體生動(dòng)，使人看了有身臨其境的感覺(jué)。
• 50、老師的講課很生動(dòng)，真是別有風(fēng)趣。
• 51、小麗的文章，感情細(xì)膩，寫(xiě)人狀物，頰上添毫，非常生動(dòng)。
• 52、因?yàn)橥趵蠋煹恼n非常生動(dòng)有趣，所以同學(xué)們都很喜歡他。
• 53、作品生動(dòng)地描述了山區(qū)人民的生活。
• 54、愛(ài)國(guó)主義是一種生動(dòng)的集體責(zé)任感。
• 55、這段話(huà)把爸爸抽煙時(shí)的神態(tài)描寫(xiě)得非常生動(dòng)逼真。
• 56、從生活的泥土中生長(zhǎng)出來(lái)的作品才能有血有肉，真實(shí)生動(dòng)。
• 57、水族館里的水生動(dòng)物，奇形怪狀，什么樣的都有。
• 58、老舍的風(fēng)格是尖銳潑辣，詼諧生動(dòng)，然而謔而不虐，韻味深長(zhǎng)。
• 59、對(duì)于有些人捕殺珍稀野生動(dòng)物一事，我們可不能等閑視之。
• 60、孫老師講課簡(jiǎn)明扼要，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。
• 61、那本小說(shuō)對(duì)人物刻畫(huà)入微，個(gè)個(gè)都十分生動(dòng)。
• 62、處于時(shí)常發(fā)生動(dòng)亂國(guó)家的人民，最盼有一個(gè)長(zhǎng)治久安的社會(huì)。
• 63、這部小說(shuō)的人物描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，讀來(lái)使人如見(jiàn)其人。
• 64、在人類(lèi)的大量破壞大自然的時(shí)候，野生動(dòng)物也陸續(xù)減少。
• 65、使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托比喻句例句。
• 66、桂林的山水就像一幅生動(dòng)的山水畫(huà)。
• 67、這篇游記寫(xiě)得具體生動(dòng)，使人看了有身臨其境之感。
• 68、老師常常用生動(dòng)的寓言故事說(shuō)明一些深刻的道理。
• 69、王教授十分博學(xué)，講起課來(lái)總是信手拈來(lái)，生動(dòng)有趣。
• 70、這篇課文形象生動(dòng)，耐人尋味，令人百讀不厭。
• 71、在寫(xiě)作文時(shí)，老師常常指導(dǎo)我們要寫(xiě)得生動(dòng)，扣人心弦，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才能感動(dòng)人。
• 72、最能夠使一個(gè)人生動(dòng)描繪出他自己性格的方法，無(wú)過(guò)于他描繪他人的態(tài)度。
• 73、這篇作品平實(shí)生動(dòng)，彷彿是從日常生活中信手拈來(lái)。
• 74、從這對(duì)厚嘴唇進(jìn)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生心田中播下思想和知識(shí)的種子。
• 75、夏天像一位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士，那似火的驕陽(yáng)便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿(mǎn)活力的少女，那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個(gè)玩皮可愛(ài)的小孩，那時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而艷陽(yáng)的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。
• 76、落日，是美麗的，在我的眼前正一點(diǎn)點(diǎn)的下沉，斜陽(yáng)也隨之漸漸隱去，到最后只剩下一抹落日的余暉，遙遠(yuǎn)的蒼穹因這即將褪去的一抹余暉而顯得生動(dòng)了起來(lái)。
• 77、寫(xiě)文章要提倡鮮明、準(zhǔn)確、生動(dòng)的文風(fēng)，反對(duì)故意堆砌詞藻，華而不實(shí)。
• 78、聲調(diào)運(yùn)用所以具有意義，倒不是僅僅為了嘹亮的唱歌，漂亮的談吐，而是為了準(zhǔn)確地、生動(dòng)地、有力地表達(dá)自己的思想感情。
• 79、真正的語(yǔ)言藝術(shù)總是樸素的，很生動(dòng)，幾乎是可以感觸到的。
• 80、講座開(kāi)始前一小時(shí)就有同學(xué)絡(luò)繹不絕地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，據(jù)說(shuō)主要是因?yàn)橹髦v教授演講時(shí)的抑揚(yáng)頓挫和生動(dòng)風(fēng)趣吸引了大量忠實(shí)聽(tīng)眾。
• 81、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
• 82、這篇報(bào)告文學(xué)敘述了王廠長(zhǎng)走馬上任的故事，寫(xiě)得生動(dòng)感人，含義深刻，值得一讀。
• 83、導(dǎo)演伯特蘭布里爾將這部?jī)?nèi)容匪夷所思的浪漫喜劇拍得頗為生動(dòng)有趣，格林伯格的開(kāi)放性演出為她贏得柏林電影節(jié)最佳女主角獎(jiǎng)。
• 84、這位名揚(yáng)四海、譽(yù)滿(mǎn)天下的法布爾先生，運(yùn)用了巧妙的擬人手法，再加入自己幽默生動(dòng)的另我?guī)е鵁o(wú)比探索的精神去這神秘有趣的昆蟲(chóng)王國(guó)“探密”，不斷了解昆蟲(chóng)先生的習(xí)性，與生活。
• 85、靜靜聆聽(tīng)那滴滴答答的聲音，不知在為誰(shuí)傾訴？她在偶爾低語(yǔ)，偶爾高唱，偶爾呻吟，偶爾嘆息，生動(dòng)靈活，充滿(mǎn)了立體與層次之美，在心靈中輕輕一吻，便觸發(fā)了思緒，這思緒時(shí)而短暫，時(shí)而綿長(zhǎng)，時(shí)而深沉，時(shí)而悠遠(yuǎn)……
• 86、離開(kāi)你所描寫(xiě)的人物越遠(yuǎn)，你筆下的人物就越生動(dòng)，你不會(huì)受到他們的干擾。芬利·彼得·鄧恩。
• 87、這篇小說(shuō)情節(jié)完整生動(dòng)，人物性格鮮明，但白璧微瑕，個(gè)別語(yǔ)句還欠推敲。
• 88、不論一個(gè)作家所要描寫(xiě)的東西是什么，只有一個(gè)名詞可供他使用，用一個(gè)動(dòng)詞要使對(duì)象生動(dòng)，一個(gè)形容詞要使對(duì)象的性質(zhì)鮮明。因此就得用心去尋找，直至找到那一個(gè)名詞，那一個(gè)動(dòng)詞和那一個(gè)形容詞。
• 89、隨著這一行業(yè)的人滿(mǎn)為患，對(duì)此領(lǐng)域的描寫(xiě)也變得越來(lái)越生動(dòng)，越來(lái)越豐富多彩。
• 90、顧名思義，就是把別的事物人物話(huà)，這樣對(duì)于讀者而言更像是人與人的對(duì)話(huà)，使句子或段落的意思更為生動(dòng)形象，使得表達(dá)的意思更具體，通俗易懂。
• 91、柳樹(shù)也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠的葉子，枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的垂到地面，它迎風(fēng)飄舞，象是小姑娘梳著辮子，跳著優(yōu)美的舞姿，樹(shù)上的幾只知了不知疲倦地在叫，給安靜的夏天帶來(lái)了生動(dòng)。
• 92、這個(gè)城市的交通要道經(jīng)常堵塞，人們對(duì)此起了個(gè)生動(dòng)的名字“動(dòng)脈栓塞”。
• 93、一些過(guò)去種群繁盛的野生動(dòng)物，由于被大肆捕殺，已經(jīng)逐漸銷(xiāo)聲匿跡了。
• 94、學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。
• 95、為了使文章準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，字斟句酌地進(jìn)行推敲是必要的。
• 96、標(biāo)志造型優(yōu)美生動(dòng)，仙鶴昂首挺胸，氣質(zhì)非凡，汲取其延年益壽之意，寓意大自然藥業(yè)帶給人們自然健康的理念。
• 97、平日出水馬龍的景象已經(jīng)隨著時(shí)間消逝了。映入眼簾的是一朵朵含苞欲放的荷花。湖面在月光的照耀下顯得更加生動(dòng)，更加迷人。
• 98、歡樂(lè)來(lái)自你無(wú)聲的問(wèn)候，我是一個(gè)心懷恭敬的臣民，隨時(shí)接受你的恩賜；在那個(gè)不設(shè)防的黃昏，你跨過(guò)柵欄，將樸素而生動(dòng)的愛(ài)情，悄然送到我面前。
• 99、一身漆黑亮光的茸毛，一對(duì)漂亮輕捷的羽翼，加上剪刀似的尾巴，湊成了生動(dòng)機(jī)靈的小燕子。
• 100、這段文字，寫(xiě)得十分生動(dòng)細(xì)致，抓住了人物的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)勾勒，使人讀后產(chǎn)生出呼之欲出的感覺(jué)。