人才造句

• 1、不合理地使用人才是最大的浪費。
• 2、在改革開放的新時代，杰出的人才不斷地涌現(xiàn)出來。
• 3、在市場經(jīng)濟條件下，人才的競爭變得越來越激烈。
• 4、大力引進資金和人才，推動西部大開發(fā)。
• 5、大力發(fā)展教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
• 6、爸爸媽媽期待我成為有用的人才。 hAo86.com
• 7、辦好教育，培養(yǎng)人才，是關(guān)系到國家前途的長遠大計。
• 8、這小伙子長得眉清目秀，一表人才。
• 9、國家建設需要大批高素質(zhì)的人才。
• 10、要創(chuàng)造公平競爭的良好環(huán)境，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。
• 11、現(xiàn)在，全國各行各業(yè)的人才燦若繁星。
• 12、要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須尊重知識，尊重人才。
• 13、社會主義建設需要各種各樣的人才。
• 14、重點大學要為國家培養(yǎng)造就高素質(zhì)的人才。
• 15、社會在進步，祖國在強大，人才的競爭也在加劇。新時期的家長面對教育是更多的困惑，怎樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞?em class="special">人才給我們帶來更多的思考。
• 16、招聘人才要嚴格掌握標準，不能放寬尺度。
• 17、人才輩出是我們的事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。
• 18、大膽使用德才兼?zhèn)涞哪贻p人，不要埋沒人才。
• 19、最好的人才是免費的，因為他賺取的利潤早就把他的薪水給蓋住了。
• 20、創(chuàng)業(yè)者善于組合大資源，包括大人才、大資金、大項目、大技術(shù)、大市場。
• 21、陪孩子讀書長大后是個人，給孩子觀念長大后是人才。
• 22、投資人才的增值，大于投資設備，一個企業(yè)生存與發(fā)展，最終將決定于產(chǎn)品的質(zhì)量與銷路。
• 23、要生活得漂亮，需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋，絕對是個人才。
• 24、部隊委托地方院校為軍隊培養(yǎng)人才。
• 25、這是一所新修學校，所以校長求賢若渴，廣招人才。
• 26、象您這樣的人才，要是高翔遠引，就太可惜了。
• 27、我們的國家人才濟濟，有各種各樣的專家。
• 28、你要好好對待這個年輕人，他是個不可多得的人才。
• 29、我國的經(jīng)濟建設面臨許多困難，不但缺乏資金，也缺乏合格的人才。
• 30、有智慧的人既不會失掉人才，也不會說不該說的話。
• 31、善于鑒別人才算有智慧的人，有智慧的人善于任用人。
• 32、董事長以三顧茅廬的誠心，到處延攬人才。
• 33、他博聞強識，是一位難得的人才。
• 34、俗話說千軍易得，一將難求，我們要尊重人才。
• 35、不拘一格的選拔人才能構(gòu)得到意想不到的收獲。
• 36、現(xiàn)在人才流動很快，楚材晉用的情況已經(jīng)不足為奇了。
• 37、而今文學園地人才輩出。
• 38、新來的班主任，長得一表人才，課也上得很生動，大家都喜歡他。
• 39、世界足壇人才輩出，推動足球事業(yè)不斷向前發(fā)展。
• 40、流言止于智者，只有糊涂的人才去相信它。
• 41、他雖然有一些缺點，但瑕不掩瑜，總的來說他的確是個難得的人才。
• 42、這么小的孩子，說話滴水不漏，將來肯定是個人才。
• 43、越有知識的人越謙虛，只有才疏學淺的人才趾高氣揚，目空一切。
• 44、博學多才，一表人才，開朗樂觀，風趣幽默。
• 45、他善于辭令，口若懸河，真是當外交官的好人才。
• 46、學校不是一個渾水摸魚的地方，學校是出人才的地方。
• 47、這家公司崇德報功，因此人才濟濟。
• 48、因為古往今來許多杰出的人才并非是考場上的佼佼者。
• 49、我們應當進一步解放思想破除清規(guī)戒律，不拘一格的選拔人才。
• 50、近年，證券業(yè)內(nèi)人才濟濟。
• 51、公開招聘優(yōu)秀人才，就等于給企業(yè)招財進寶。
• 52、東林書院人才濟濟，真是名下無虛。
• 53、他這類人才，在我們單位是恒河沙數(shù)，并不值得特別重視。
• 54、方式，宜人的氣候，使得外國人才近悅遠來。
• 55、文字編輯要有點石成金的功夫，否則會埋沒許多人才。
• 56、這個家族詩書相傳，蘭薰桂馥，出了不少人才。
• 57、歷史上不知有多少滿腹經(jīng)綸的人才被埋沒了。
• 58、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
• 59、能把復雜問題簡單化的人是人才，能把簡單問題復雜化的是蠢才。
• 60、人才，就像是木材，培養(yǎng)它貴在持久以恒，使用它貴在用其所長。
• 61、有時候，垃圾只是放錯位置的人才。
• 62、有耐心的人才能讓愿望實現(xiàn)。
• 63、曾經(jīng)我以為我是個人才，可后來我才發(fā)現(xiàn)，原來我是個天才。
• 64、三流人才用體力賺錢，二流人才用腦力賺錢，一流人才用錢賺錢。
• 65、沒有掌握技術(shù)的人才，技術(shù)就是死的東西。有了掌握技術(shù)的人才，技術(shù)就能夠而且一定能夠創(chuàng)造出來奇跡。
• 66、領(lǐng)導全心協(xié)力投入熱誠，是企業(yè)最大的鼓動力。與員工互動溝通，對同事尊重，才可建立團隊精神。人才難求，對具備創(chuàng)意、膽識及謹慎態(tài)度的同事，應給予良好的報酬和顯示明確的前途。
• 67、一個文明的真正考驗不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是糧食的產(chǎn)量----這一切都不是，而是這個國家所培育出來的人才。
• 68、在我們這里，體現(xiàn)員工地位和貢獻，不是他的職務，而是他的業(yè)績。他取得了成績，大家都贊揚他，尊重他，以他為榜樣，他就會有一種滿足感。我們需要的是世界上最優(yōu)秀的人才！
• 69、在招工時用盡渾身解數(shù)，使出各種方法，不如使自身成為一個好公司，這樣人才自然而然會匯集而來。
• 70、經(jīng)營者要善用人才，并創(chuàng)造一個讓員工能發(fā)揮所長的環(huán)境。學歷就好比商品上的標簽，論才用人要看品質(zhì)，不要只注重標簽價碼。
• 71、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。
• 72、所謂人才，就是你交給他一件事情，他做成了；你再交給他一件事情，他又做成了。
• 73、教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕。
• 74、人才取之不盡，用之不竭。你對人好，人家對你好是很自然的，世界上任何人也都可以成為你的核心人物。
• 75、農(nóng)民為我們提供豐富充足的糧食，讓人們的物質(zhì)基礎(chǔ)得以保障。更重要的是為社會培養(yǎng)出了杰出的人才。他們吃苦耐勞心地善良任勞任怨鄰里和睦相處不斤斤計較寬容待人，永遠不求國家與人民的高回報，這些都是建設和諧社會所必備的高尚品質(zhì)！
• 76、老師就像園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵，培養(yǎng)真現(xiàn)代化建設的人才。老師就像園丁，有時默默無聞，卻像一盞明燈，照亮我們每個人的前程。老師就像園丁，栽種桃李滿天下，一日為師，終生為父。
• 77、吸引人才的手段，不是高薪，而是企業(yè)所樹立的經(jīng)營形象。要求職者有誠心，肯苦干，不一定非用有經(jīng)驗的人。公司應招募適用的人才，程度過高，不見得就合用。
• 78、作終身的打算，最好是培育人才。
• 79、人身之所重者，元氣也；國家之所重者，人才也。
• 80、幼兒教育，引領(lǐng)孩紙走向成長；小學教育，指向廣闊陽光明天；初中教育，指導孩紙熟知歷史；高中教育，所謂的第二個春天；大學教育，步入社會的墊腳石；職后教育，引領(lǐng)技術(shù)人才的創(chuàng)維。
• 81、困難是一張網(wǎng)，禁錮著你的活力；困難是一堵墻，構(gòu)成了你的自我限制和發(fā)展；困難是礁石，海水敢于進擊才激起美麗的浪花；困難是把雙刃劍，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。
• 82、要活得精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志，和化解痛苦的智能。有了昂揚的精神，人才能活得更加精彩。
• 83、一個業(yè)務出身的領(lǐng)導者，不管他的業(yè)務能力有多強，如果創(chuàng)業(yè)若干年后他在專業(yè)領(lǐng)域的動手能力上仍然是自己的團隊中最出色的，那他一定不是一個好的領(lǐng)導者。因為好的領(lǐng)導者是靠判斷力、靠制訂和管理標準吃飯的，有什么樣的判斷就會有什么樣的產(chǎn)品，有什么樣的標準就會有什么樣的人才。
• 84、老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優(yōu)秀人才。
• 85、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。
• 86、美好環(huán)境是產(chǎn)生一切人才、一切美好事物和一切美麗家園的基本。
• 87、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)往往是苦盡甘不來的，要隨時做好失敗的心理準備，人才和資金是所有創(chuàng)業(yè)企業(yè)都會面臨的問題。
• 88、人才問題，并不取決于每個人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個集體，能否以總體的力量來取勝。德田虎雄。
• 89、人才缺乏，要建國圖強，亦徒成虛愿。反之，資源匱乏的國家，若人才鼎盛，善于開源節(jié)流，則自可克服各種困難，而使國勢蒸蒸日上。從歷史上看，資源貧乏之國不一定衰弱，可為明證。
• 90、人才脫穎而出和小雞破殼而出有著同樣的道理，小雞只有啄殼才能破殼而出，不致被憋死在里邊。而人才也要象小雞一樣啄殼才能脫穎而出不于被埋沒。懦夫從不開始，弱者死在路上，只有強者才能穿過。
• 91、人才是利潤最高的商品，能夠經(jīng)營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。
• 92、名刀是由名匠不斷鍛煉而成的，同樣的，人才的培養(yǎng)，也要經(jīng)過千錘百煉。注重新進人員的訓練和指導，因為他們的成長會帶動公司的進步。訓練人才應以人性為管教的模式，并確立賞罰分明的制度。
• 93、人才是企業(yè)成敗的關(guān)鍵，惟有順其自然，不憑自己的好惡用人，容忍與自己個性不合的人，并盡量發(fā)揮其優(yōu)點，才能造就人才。提拔年青人時，不可只提升他的職位，還應該給予支持，幫他建立威信。
• 94、競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實現(xiàn)民族自強的根本途徑。
• 95、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。
• 96、如今是信息爆炸、知識爆炸的時代，不再是一個可以打天下的時代。因此，企業(yè)用人寧可用一個專業(yè)能力一般但能凝聚團隊力量的綜合管理型人才，也不用個人的專業(yè)能力很強但溝通力差、配合度差、不懂得團結(jié)群眾、不能整合團隊力量的人。
• 97、觀人的法則是：以樸實謙遜為根本，如果一個人有了這一根本，同時又有其他長處，這是最可貴的人才；如果不具有這一根本，即使有其他長處也靠不住。
• 98、對人才的運用，僅僅限于收羅是遠遠不夠的，重要的是對人才不僅要善于識別其長處，而且要敢于大膽地使用，以讓其充分顯示自己的才能。
• 99、優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務。
• 100、擁有遠見比擁有資產(chǎn)重要，擁有能力比擁有知識重要，擁有人才比擁有機器重要，擁有健康比擁有金錢重要！