于思造句

• 1、行成于思而毀于隨，要做好工作，必須堅持。
• 2、行成于思，這是學業(yè)事業(yè)有成的格言。
• 3、行成于思，這是做事業(yè)欲成功的人的根本。
• 4、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基?
• 5、由于思維和創(chuàng)作方式不同，搖滾歌曲和流行歌曲所講述的故事也不同。
• 6、我心凄凄，放假遙遙無歸期；假期悠悠，何時才到黃金周，盼來盼去，終于盼來普天同慶，思家思鄉(xiāng)，終于思來家肴酒香。祝各位游子們國慶快樂！
• 7、只要勤于思考，就能獲得成就，或者至少是得到顯著的進步。
• 8、同時要善于思考，發(fā)揮一定的想象力，讀到書中的形象能“神與物游”，思接千載，視通萬里。
• 9、雜紛紜，倏忽萬狀，非惟無暇于檢核，亦并不容于思議。
• 10、大一統歸于思想層面主要是“罷黜百家，獨尊儒術”
• 11、自我評價個性突出、不拘一格，做事謹慎，講究原則，勤于思考，追求創(chuàng)新。
• 12、技術源于思想，切斷思想，技術就淪為無根之木，非死不可。霧滿攔江?
• 13、夢想是一縷陽光，驅散你前行的陰霾；夢想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開夢想的翅膀去追吧！只有勇敢行動、堅持不懈、善于思考的人，才能進入夢想的輝煌殿堂！
• 14、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。業(yè)精于勤?；挠阪?，行成于思。毀于隨。
• 15、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢"。高爾基?
• 16、學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
• 17、“學貴有疑”，問題是思考的產物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果。
• 18、精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物。拉羅什富科?
• 19、書，這是一種重要的、永放光輝的明燈，是學校集體的豐富的精神生活的源泉。閱讀，這是一個富有智慧而又善于思考的教師借以通向兒童心靈的門徑。
• 20、邏輯規(guī)律是關于思維的邏輯形式的規(guī)律，它由同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律組成。
• 21、職業(yè)化之知識人多遵從現代學術體制從事知識生產，甚至將知識作為稻粱謀，而不再執(zhí)著于思想之道。
• 22、人之進學在于思，思則能知是與非。朱熹?
• 23、科學和宗教這兩者并不是對立的，在每一個善于思索的人的心目中，它們是相互補充的。普朗克?
• 24、力量無非來自于控制，借我的短信遞你生活別樣快樂，送我的思念助你我友誼長遠。
• 25、穿上快樂春裝，沐浴和煦春光，在春風中展開自在的翅膀。姹紫嫣紅，萬物萌動，且把心情放松。于思念里把祝福輕送，愿你其樂融融，把幸福握在手中！
• 26、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。宋叔和?
• 27、比如，課前主動預習，上課專心聽講，勤于動腦，善于思考，認真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課后主動復習，善于歸納和，碰到問題要先動腦思考，然后使用工具書，要不恥下問。
• 28、燕雀兒抱膝坐于思過崖邊，山風凜冽，呼呼過耳，宛如利刃一般，刮得人面目生疼，但他卻恍若不覺，只呆呆的看著眼前那些舒卷流散的云霧，竟似癡了一般。
• 29、但你們不安于思想的表達時，你們便開始說話；當你們再也無法居住于心靈的寂寞時，你們將移居于唇舌間，而聲音則成為一種消遣。紀伯倫?
• 30、在一生中總有一段時間屬于青春，在一年中總有一段時間屬于春天，在一天中總有一段時間屬于思念。此時此刻，正是想思你的時間。
• 31、美的力量絕不亞于思維的力量。一個再深刻的思維都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。曹文軒?
• 32、依據建構主義獲得性學習理論，將探究性學習應用于思想品德課程教學更符合該學科的教學性質。
• 33、學者志不立，一經患難，愈見消沮，所以要先立志。學不至于樂，不可謂之學。學者之患，莫大于自足而止。利害之端，常伏于思慮之所不到；疑間之萌，每開于堤防之所不及。黃宗羲?
• 34、文明源于生活，又愉悅于生活；文明源于思想，又豐富于思想；文明源于境界，又提升于境界；文明源于行動，又作用于行動；文明源于中華，又輝煌于中華。
• 35、鄭成功是福建南安縣人，他自幼善于思考，英勇有為。
• 36、邁好職場六步輕松獲升職：抓住機會展示自己，顯露特長引起注意，解決難題證明自己，善于思考常提建議，團結同事贏得信賴，協助上司不遺余力。 (hao86.com好工具)
• 37、其少子恃才兀傲，謂土神于思老翁，不應擁艷婦;馬神年少，正為嘉耦。
• 38、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是"愚"。
• 39、因此，第一個忠告是“生活先于書籍”，第二個忠告是“正文先于注解”，即經驗先于思考和認識。
• 40、學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學家的。愛因斯坦?
• 41、新的一年，新的起點，從新年第一天開始：有堅持有摒棄，把要走的路設計好，把要做的夢規(guī)劃好；真誠對待身邊人，不虛偽不欺騙；踏實做好每件事，不退縮不冒進；面對挫敗，敢于擔當，善于總結，勤于思索，志于高遠。愿你成就美好的新一年，龍年大吉。
• 42、談心活動有助于思想問題的解決。
• 43、工作遇事一定要深思熟慮，安全穩(wěn)妥的要訣在于反復思考，成敗常常取決于是謹慎小心還是魯莽草率，善于思考才會立之不敗。
• 44、書籍對于不善于思考的人，如同鏡子對于盲人一樣毫無用處。
• 45、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思維、就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑。
• 46、學習知識要善于思考、思考、再思考。我就是靠這個學習方法成為科學家的。幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運也并非沒有許多的安慰和希望。
• 47、有責任感和事業(yè)心，把公司的得失能同個人緊密聯結起來；做事干脆利落，不拖泥帶水；有團隊意識，可以跟很好地配合同事共同把工作做好；邏輯思維和數學思維能力強，善于思考，并有寫作專長。
• 48、智慧生出三種果實：善于思考，善于說話，善于行動。
• 49、讀書要善于思考，不能囫圇吞棗，不求甚解。
• 50、當你了解客戶的需求后，你必須樂于思考如何讓產品更貼近并幫助客戶。
• 51、青年長于創(chuàng)造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重。弗蘭西斯·培根?
• 52、在這一點上，第二階段的無政府主義開始，這是源于思想的巴枯寧，當代的馬克思主義。
• 53、一個人進入另一個人心靈的過程是一個可怕的過程，可怕在哪?可怕就在于思想本身，思想本身的危險就在于思想本身是不安的。它拒絕接受已經形成的定見，他需要從自己的思考和感受出發(fā)去認識人，這本身就意味著動蕩、不安、危險，還有進步。
• 54、時刻致力于思想、語言和行為的完全和諧。時刻致力于凈化你的思想，這樣一切就都會好起來的。
• 55、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
• 56、由于思想和行為的刺激，性本能會奴役道德習俗，并且成為最難駕馭、最難控制和祝福的欲望。
• 57、卬揚心里對董貴也是贊譽有加，他善于思考，而且能出以公心，很難得。
• 58、對于思想工作，千萬不可操切從事。
• 59、行成于思，毀于隋。業(yè)精于勤，荒于嬉。
• 60、其取勝之處并非白話對文言的勝利，而在于思想、機智、心情的兩極銜接，極為融洽。
• 61、利害之端，常伏于思慮之所不到；疑間之萌，每開于堤防之所不及。黃宗羲?
• 62、不論他是對的還是錯的，圖靈機實驗是一種有用的智力游戲，因為它讓我們去提問那些我們以前認為我們知道的事情，有關于思考。
• 63、有所不適宜的地方是，質詢者召喚這個人物的名字，而他的貢獻卻很難從我們這個時代去評估，因為他屬于思想史的功用。
• 64、對于思想品德方面有突出事跡的考生，按照有關程序，高?？善聘皲浫』騿为毧荚囦浫?。
• 65、觸動是一種發(fā)現，于人于自然；觸動是一種感激，于理解于關懷；觸動是一種動力，于思想與行動?？傊?，我們的生命少不了觸動，是觸動讓我們記住過去，體味現在，憧憬未來。
• 66、最后，基于思考和分析，提出了若干改善和規(guī)范我國專業(yè)名詞和術語翻譯工作的建議。
• 67、我懷念著過去，近于思鄉(xiāng)一般。渥丹?
• 68、真值表解法推理的根據在于思維內容的一致性和確定性。
• 69、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是"愚蠢"。高爾基?
• 70、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。愛因斯坦?
• 71、劉佛年先生學貫中西，博古通今，追求真理，崇尚實踐，善于思考，勇于創(chuàng)新，為我國教育事業(yè)和中國教育學會的發(fā)展做出了重大貢獻。
• 72、有種溫馨來自于心靈中的惦記，有種快樂來自于思念中的回憶，有種溫暖在心中似彩虹般美麗。不管是晴天，陰天，雨天，只要你幸福，就是最好的一天；不管是昨天，今天，明天，只要你健康，就是最美麗的一天。早安，朋友！愿你快樂——不只是今天，而是春夏秋冬的每一天！
• 73、您是一位善于思考、思想深刻的生靈您的秉賦極高，令世界吃驚。
• 74、韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
• 75、他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有懶于思考的，沒有遲到松懈的。
• 76、教師本身就是課程。其實，無論是新課程還是舊課程，只要教師是一個不斷學習的人，是一個善于思考的人，他的課堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
• 77、我占有多少土地都不會有用；由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒了我，有如一個質點；由于思想，我卻囊括了宇宙。人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現為天使的人卻表現為禽獸。帕斯卡?
• 78、志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。一人立志，萬夫莫敵。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
• 79、所謂儉者，非止財用，儉于飲食則養(yǎng)脾胃，儉于嗜欲則聚精神，儉于言語則養(yǎng)氣息，儉于交游則潔身寡過，儉于酒色則清心寡欲，儉于思慮則蠲除煩惱。凡事省得一份，即受一份之益。
• 80、通過分析，本文認為我國農產品貿易環(huán)境壁壘的主要問題在于思想意識跟不上，環(huán)境壁壘體系不完善。
• 81、被學界譽為中國佛教之雙璧的天臺宗和華嚴宗，雖然它們都傾向于思辨哲學，都注重于范疇、命題的闡述。
• 82、學習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習、善于思考、具有優(yōu)良品質的好青年。
• 83、當孩子達到入學年齡和超越，他們并不總是這么告訴你開什么關于思想對他們的。
• 84、人在一段時間內過分沉湎于思考一些問題時，出現考慮不周的情況是屢見不鮮的；而人往往要受到某些外部事件的偶然刺激時才會清醒地面對即成的現實。
• 85、充實人生，并不全在所有遭遇的事跟事實，而全在于思想的風暴，永遠橫掃過我們的腦際。馬克·吐溫?
• 86、讀書，學習要善于思考，囫圇吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。
• 87、你的十字鎬是你自己的專心、機智與學問;你的熔礦爐是你自己的善于思考的靈魂。
• 88、善于思考的人，一旦從傳統偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據；并且從人類過去的漫長進化過程中，將會找到人類對達到更崇高的未來的信心的合理根據。
• 89、用功不等于用心，花費時間不等于花費精力，練習過不等于思考過，學會了不等于領悟了。晴川?
• 90、由于思想上的疏忽，造成了經濟上十分慘重的損失。
• 91、總以為自己可以無視于思念的存在直到你出現在我面前。
• 92、只有努力學習，才能取訪好成績；只有勤于思考，才能發(fā)現大自然的奧秘；只有學會感恩他人，才能受人歡迎。
• 93、只有勤于思考，才能發(fā)現大自然的奧秘。
• 94、“潮”老師的“長江后浪催前浪”，脫胎于思想解放的大學校園氛圍。
• 95、善于發(fā)現，善于思考，處處都有成功力量的源泉。其實成功的本質是蘊藏在人的內心的，總想著成功的人，在什么地方都能受到啟迪。
• 96、只有努力學習，才能取得好成績；只有勤于思考，才能發(fā)現大自然的奧秘；只有學會感恩他人，才能受人歡迎。
• 97、人因為思想而偉大：人顯然是為思想而生的。我們的全部尊嚴就在于思想。宇宙的空間囊括并吞沒了我，由于思想我卻囊括了整個宇宙。思想的本性是多么偉大，思想的缺陷又是多么卑微啊！這真是一位搞笑的上帝。帕斯卡?
• 98、讓我們把真誠與至理的生活觀統一，貫穿于思想之中，待人以真誠，還歸心海于遼闊無際吧。
• 99、敢于追逐夢想，讓生命飽滿多彩；肯于付出辛勞，讓人生精彩無限；樂于思考未來，讓青春神采飛揚。國際青年節(jié)，愿你用智慧點亮人生，用雙手創(chuàng)造輝煌！
• 100、善于思考的人，一旦從傳統偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據，并且從人類過去的漫長進化中，將會找到人類對達到更崇高的未來的信心和合理根據。