心理學(xué)造句

• 1、講解女性的心理學(xué)，進(jìn)化學(xué)，和一些溝通方法。
• 2、從心理學(xué)上解釋逆反心理，就是作用于人的感官引起感覺(jué)得刺激物的量超過(guò)了這個(gè)人的感官所能承受的限度，從而使其感官產(chǎn)生一種相反的感覺(jué)。
• 3、平時(shí)多跟人接觸，多參加一些社會(huì)活動(dòng)，多讀一些課外書(shū)，特別是心理學(xué)，人際交往，還有口才方面的書(shū)籍，對(duì)你的交談水平會(huì)有很大的幫助。
• 4、要想挽回你的男朋友，跟他有一個(gè)好的結(jié)果，你就要試著去改變自己，建議你，可以看一些心理學(xué)方面的書(shū)籍，尤其是婚戀方面的。
• 5、講解女性的心理學(xué)，有蠻多幽默的話術(shù)，和幽默的訓(xùn)練方法。我有個(gè)同事就很牛。
• 6、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。
• 7、對(duì)于心理學(xué)我是一竅不通，所以不敢對(duì)這篇文章妄下雌黃。
• 8、多看書(shū)，尤其是心理學(xué)方面。你現(xiàn)在的心理是一個(gè)病態(tài)的狀態(tài)，好好調(diào)整一下自己的心理狀態(tài)。
• 9、國(guó)內(nèi)第一本寫(xiě)這方面的書(shū)，講解女性的心理學(xué)，有蠻多幽默的話術(shù)，和幽默的訓(xùn)練方法。
• 10、如果你不怕他能把你看的很透徹，就像是透明的，如果你做不到特別好，就不要，如果你可以讓她看透你還喜歡你，那可以找的。還有就是心理學(xué)的人會(huì)有一定的心理問(wèn)題，要慎重，不過(guò)也要看人吧。
• 11、有些事你自己應(yīng)該知道，這個(gè)夢(mèng)如果仔細(xì)分析，心理學(xué)方面的東西很多，但按傳統(tǒng)解法，應(yīng)該是你對(duì)象懷孕了。
• 12、心理學(xué)，顧名思義，是研究人們心理的科學(xué)。
• 13、或許這只是好友的一句玩笑吧，把心打開(kāi)才能學(xué)好心理學(xué)。
• 14、不是她真的煩你了，就是她還很喜歡在乎你。從心理學(xué)角度來(lái)講她想讓自己心里平衡。
• 15、會(huì)讀心術(shù)的人一般較會(huì)察言觀色,懂得心理學(xué)，一般會(huì)給被試者心理暗示。
• 16、當(dāng)然，不僅只有科學(xué)家了解消費(fèi)心理學(xué)，商人也懂。商場(chǎng)、公司和廣告商就利用心理學(xué)提升業(yè)績(jī)。
• 17、達(dá)勒姆大學(xué)心理學(xué)系的林達(dá)?布斯羅伊德說(shuō)：“這一做決定的過(guò)程完全取決于一個(gè)女人在她人生的那個(gè)階段需要從一份感情中得到些什么?！薄?/span>
• 18、研究與學(xué)習(xí)心理學(xué)，便可以幫助人們對(duì)諸如此類的問(wèn)題獲得正確的理解，以樹(shù)立對(duì)兒童進(jìn)行教育的正確觀點(diǎn)。
• 19、本文在簡(jiǎn)要論述醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上指出，現(xiàn)代綜合性的醫(yī)療方法，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)學(xué)教育工作者提出了新的要求。
• 20、精神分析學(xué)，像敘述性心理學(xué)一樣，被淪為一種心理地志：它替程度，層次，聯(lián)想，情結(jié)，象徵符號(hào)下定義。
• 21、第三章“證券犯罪成因分析”，首先從經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)的角度對(duì)證券犯罪進(jìn)行理論剖析，這是本文的創(chuàng)新點(diǎn)之一。
• 22、如今莉茲仍在哈佛大學(xué)攻讀臨床心理學(xué)博士課程。
• 23、兒童心理學(xué)領(lǐng)域里一些重要的研究課題包括基因遺傳學(xué)，語(yǔ)言發(fā)育，個(gè)性發(fā)展，性別角色，認(rèn)知發(fā)展，性發(fā)育以及社交發(fā)展。
• 24、在書(shū)的開(kāi)頭部分，作者解釋了應(yīng)用心理學(xué)的底層理念。
• 25、文章通過(guò)對(duì)行為主義教學(xué)方法與認(rèn)知心理學(xué)教育模式的比較，提出了折衷主義的思想，由此探討了現(xiàn)代教學(xué)的思想方法。
• 26、但從某種程度來(lái)說(shuō)也是我們咎由自取，我們沒(méi)有使社會(huì)心理學(xué)在公共話語(yǔ)中成功占有一席之地。
• 27、在“刑事一體化”背景下，犯罪心理學(xué)的研究應(yīng)以行為人承擔(dān)刑事責(zé)任的心理基礎(chǔ)為核心。
• 28、原因之一就是，聰明的發(fā)展心理學(xué)家們將習(xí)慣化，作為研究人類，研究諸如非人類動(dòng)物或是嬰兒這樣，無(wú)法進(jìn)行言語(yǔ)表達(dá)的生物，的一種方式。
• 29、根據(jù)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)雜志發(fā)布的一項(xiàng)研究，通常情況下女性更能被被身著紅衣的男性所吸引，因?yàn)樗齻冇X(jué)得那樣的男人更具有魅力。
• 30、前蘇聯(lián)建立馬克思主義的心理學(xué)理論體系的過(guò)程中，產(chǎn)生了自然科學(xué)決定論和社會(huì)歷史文化決定論兩種傾向的唯物主義心理學(xué)思想。
• 31、本文從宏觀角度探究了我國(guó)古代音樂(lè)心理學(xué)思想的不同發(fā)展階段及其特征，以期呈現(xiàn)其整體輪廓。
• 32、通過(guò)對(duì)這一課題的學(xué)習(xí)和探索，使我更加確信現(xiàn)代藝術(shù)心理學(xué)在美術(shù)實(shí)踐中的重要性。
• 33、組織文化與工作滿意度都是當(dāng)前管理心理學(xué)研究領(lǐng)域中的熱點(diǎn)問(wèn)題。
• 34、句子加工的研究一直是語(yǔ)言心理學(xué)家們關(guān)注的焦點(diǎn)，影響句子加工的因素更是研究者們不斷探討的問(wèn)題。
• 35、但是筆者對(duì)茨威格小說(shuō)“除了運(yùn)用弗洛伊德的心理學(xué)理論外，看不出別的特徵”這種觀點(diǎn)，卻是萬(wàn)萬(wàn)不能茍同的。
• 36、該文試圖采用邏輯分析和心理實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法解決自我欺騙悖論，即在邏輯學(xué)層面說(shuō)明矛盾信念間的邏輯關(guān)系，進(jìn)而在心理學(xué)層面說(shuō)明自我欺騙發(fā)生的機(jī)制。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 37、從出生到一歲的孩子心理學(xué)上稱為乳兒期。
• 38、科學(xué)認(rèn)識(shí)是有限的。進(jìn)化心理學(xué)的相關(guān)研究、科學(xué)認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀、科學(xué)認(rèn)識(shí)的對(duì)象的無(wú)限性等都表明了這一點(diǎn)。
• 39、研究結(jié)果發(fā)表在健康心理學(xué)期刊上。
• 40、我唯一不認(rèn)同的，是劉石南認(rèn)為西方人在“抱打不平”上會(huì)做得比中國(guó)人好但是心理學(xué)或許可以解釋為什么中國(guó)人“看起來(lái)”做得不如西方人，至少在中國(guó)是如此。
• 41、在心理學(xué)，感情依附是個(gè)人對(duì)于另外一個(gè)人，動(dòng)物，或無(wú)生物，產(chǎn)生依附的著迷的一種狀態(tài)。
• 42、或許可以這么說(shuō)，商人們通過(guò)利用消費(fèi)心理學(xué)賺了很多錢(qián)。
• 43、茱迪擁有心理學(xué)的博士學(xué)位，分別在洛杉磯市立學(xué)院、洛杉磯東學(xué)院教書(shū)，而麥克則從事與移民法有關(guān)的業(yè)務(wù)。
• 44、輔仁大學(xué)心理學(xué)系博士研究生。
• 45、她認(rèn)為，職業(yè)心理學(xué)家應(yīng)該密切參與測(cè)試結(jié)果的解讀過(guò)程，特別是在招聘者使用性格測(cè)試時(shí)。
• 46、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。
• 47、塞特拉基安是臨床心理學(xué)的碩士，也是這項(xiàng)目的協(xié)調(diào)人。
• 48、一個(gè)心理學(xué)研究暗示，“請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)志很可能促使更多人開(kāi)始抽煙。
• 49、此項(xiàng)研究被發(fā)布在健康心理學(xué)期刊上。
• 50、傳統(tǒng)主流心理學(xué)一直以自然科學(xué)為模板，尋求和定位自己前行的軌跡，在其形成與發(fā)展的過(guò)程中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的機(jī)械論傾向。
• 51、暗含在許多心理科學(xué)背后的假設(shè)，尤其是許多神經(jīng)科學(xué)，和認(rèn)知心理學(xué)，便是認(rèn)為心理是一種信息加工機(jī)制，就像一部精密的電腦。
• 52、很多人對(duì)于‘人件’充滿興趣，他們還對(duì)人、社會(huì)學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)的心理學(xué)因素等方面充滿興趣，正是在他的培育和鼓勵(lì)下，人們才得以成立了一個(gè)相關(guān)社區(qū)。
• 53、改編自同名巨著，哺育過(guò)精神分析大師弗洛伊德的性學(xué)第一書(shū)是學(xué)習(xí)和研究變態(tài)心理學(xué)的一個(gè)很好的教材。
• 54、臨床心理學(xué)家白珠美說(shuō)，求救電話過(guò)去幾年來(lái)增加了。
• 55、金凱瑞也許有意將他的電影帶往感情脆弱的大眾心理學(xué)領(lǐng)域。
• 56、同時(shí)還根據(jù)心理學(xué)上的遺忘曲線實(shí)驗(yàn)結(jié)果，強(qiáng)調(diào)定期復(fù)習(xí)詞匯的重要性。
• 57、英國(guó)科學(xué)家正利用音響工程學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，展開(kāi)音樂(lè)傳達(dá)情感和調(diào)節(jié)情緒的具體機(jī)理研究。
• 58、我們不需要是專業(yè)心理學(xué)家才看出焦慮的后果。
• 59、本課程在于使同學(xué)了解商業(yè)心理學(xué)中消費(fèi)者的心理活動(dòng)、需求心理學(xué)、行為特點(diǎn)等的內(nèi)容，使同學(xué)易于進(jìn)入此一領(lǐng)域。
• 60、我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)家研究非語(yǔ)言的行為時(shí)有著最妙不可言的術(shù)語(yǔ)。
• 61、于是她做了一件熟悉的職業(yè)體育明星，她談過(guò)一個(gè)體育心理學(xué)家。
• 62、有一會(huì)兒在心理學(xué)系，一位教授對(duì)學(xué)生非常支持，但不能給學(xué)生溫暖的感覺(jué)。
• 63、江蘇衛(wèi)視的制片人們也請(qǐng)來(lái)了江蘇省委黨校的心理學(xué)教授黃菡，顧問(wèn)為在場(chǎng)嘉賓情感建議。
• 64、繡鞋風(fēng)波“中的鞋描寫(xiě)呈現(xiàn)出豐富的象征心理學(xué)意義，具有鮮明的比興象征功能。”。
• 65、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。
• 66、經(jīng)過(guò)將近五年的時(shí)間，研究的參與者進(jìn)行了神經(jīng)心理學(xué)測(cè)試，從而評(píng)估她們的認(rèn)知狀況。
• 67、現(xiàn)代心理學(xué)家們都醉心于“一贏再贏”的解決辦法，而在婚姻里頭，成功往往在于采取“一輸再輸”的策略。
• 68、本文試圖論述這本古典著作中的文藝心理學(xué)思想。
• 69、發(fā)展心理學(xué)家們認(rèn)為幼兒沒(méi)有體驗(yàn)抑郁的情感或認(rèn)知的能力，但露比的臨床經(jīng)驗(yàn)使他們啞口無(wú)言。
• 70、聲樂(lè)心理學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科，是聲樂(lè)藝術(shù)和心理學(xué)相互交叉結(jié)合的邊緣學(xué)科，是研究在聲樂(lè)藝術(shù)中人的心理活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。
• 71、心理學(xué)家說(shuō)：男生沒(méi)有主動(dòng)找女生，那是說(shuō)明他是真的不想理她了。女生沒(méi)有主動(dòng)找男生，是因?yàn)樵诘人宜?/span>
• 72、在這一領(lǐng)域的認(rèn)證課程有生理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、醫(yī)療術(shù)語(yǔ)、患者評(píng)估、活動(dòng)策劃、職業(yè)道德培訓(xùn)，一集輔助設(shè)備的使用教學(xué)。
• 73、“倦怠感”是當(dāng)前各個(gè)企事業(yè)單位中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，因此有關(guān)工作倦怠的研究愈來(lái)愈受到心理學(xué)家的重視。
• 74、反應(yīng)時(shí)以數(shù)量化的方式來(lái)反映人的各種心理和生理指標(biāo)，足實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中常用的反應(yīng)變量之一。
• 75、在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，影響學(xué)習(xí)者的因素很多，本文從學(xué)習(xí)心理學(xué)的角度，對(duì)動(dòng)機(jī)、性格與氣質(zhì)這些心理因素進(jìn)行分析。
• 76、我讀書(shū)時(shí)主修心理學(xué)及歷史，因此我強(qiáng)烈地感到這現(xiàn)象有多可悲。專家們?nèi)绾蔚恼J(rèn)同，在清談節(jié)目里侃侃而談，或著書(shū)立說(shuō)以求嘩眾取寵，他們對(duì)于歷史人物的論述是極其不真確。
• 77、將心理學(xué)的真知灼見(jiàn)應(yīng)用于金融學(xué)的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)，在過(guò)去的十年里蒸蒸日上。
• 78、他是南達(dá)科他大學(xué)災(zāi)難精神健康學(xué)院的主任，這個(gè)學(xué)院有全國(guó)唯一專攻災(zāi)難心理學(xué)的醫(yī)學(xué)項(xiàng)目。
• 79、目前國(guó)內(nèi)外對(duì)心理戰(zhàn)傳單的研究，大多著眼于軍事心理學(xué)或大眾傳播學(xué)的視角，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的理論對(duì)其進(jìn)行研究的則付之闕如。
• 80、心理學(xué)家保羅?？坡谩坝奕俗鳂?lè)”這個(gè)詞，給這一變態(tài)人格的關(guān)鍵特征下了個(gè)術(shù)語(yǔ)定義。
• 81、基于后現(xiàn)代知識(shí)型的視角，高師公共心理學(xué)課程目標(biāo)應(yīng)為培養(yǎng)學(xué)生成為自我完善的人。
• 82、就普通人而言，人們更喜歡的不是十全十美的人，百是既有超凡能力，又偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤的人，心理學(xué)上管這叫犯錯(cuò)誤效應(yīng)。
• 83、后馮特心理學(xué)接受了馮特心理學(xué)的理論前提，正是這個(gè)前提最終導(dǎo)致后馮特心理學(xué)的發(fā)展所經(jīng)歷的一系列危機(jī)與革命。
• 84、在我的應(yīng)用心理學(xué)課上，有幾百名學(xué)生每個(gè)人都帶著個(gè)記事本，很多人的記事本上所記錄的似乎都是詳細(xì)的訓(xùn)練日程安排。
• 85、“我們的研究表明，飲用咖啡因并沒(méi)有讓我們從中得到什么好處，”該研究首席顧問(wèn)、布里斯托爾大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專業(yè)教授彼得羅杰斯說(shuō)道。
• 86、本文研究以營(yíng)銷學(xué)理論和研究方法為主線，以社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的基本理論為深層基礎(chǔ)，結(jié)合旅游學(xué)相關(guān)理論及旅游飯店業(yè)的實(shí)踐例證展開(kāi)探討。
• 87、即使贊成他目的論和反簡(jiǎn)化論點(diǎn)的心理學(xué)家也未必對(duì)他心服。
• 88、作者在一般定義的基礎(chǔ)上依據(jù)勞動(dòng)心理學(xué)和安全技術(shù)，闡述了一種用于分析和避免錯(cuò)誤行為造成環(huán)境影響的方法。
• 89、四月在奧地利維也納舉行的人機(jī)互動(dòng)交流大會(huì)上，他的研究結(jié)果公之于眾，這些結(jié)果令心理學(xué)家非常吃驚。
• 90、那些對(duì)認(rèn)知心理學(xué)比較熟悉的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是個(gè)熟悉的兩分法。
• 91、博士說(shuō)，這樣的兒童通常具有更短的、亞綜合征躁狂發(fā)作。他是博爾德科羅拉多大學(xué)心理學(xué)系教授。
• 92、第三章主要以電影配樂(lè)設(shè)計(jì)理論與音樂(lè)心理學(xué)為切入點(diǎn)，對(duì)“循環(huán)”要素在電影配樂(lè)設(shè)計(jì)中存在并產(chǎn)生作用的原因進(jìn)行了探索性的論述。
• 93、態(tài)度理論一直是社會(huì)心理學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，且有較多的成果。
• 94、大群體的心理學(xué)無(wú)可避免會(huì)墮落成為群眾心理學(xué)。
• 95、除了自我捆縛，還有其他避免拖延的方法，大多數(shù)都基于被心理學(xué)家稱作任務(wù)重組的方法。
• 96、本文以基于水轉(zhuǎn)印技術(shù)的汽車內(nèi)飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)為研究對(duì)象，從心理學(xué)、語(yǔ)義學(xué)的角度對(duì)其進(jìn)行了深入的探討。
• 97、先前有研究表明勵(lì)志書(shū)籍有時(shí)候過(guò)分強(qiáng)調(diào)心理學(xué)上的虛構(gòu)情節(jié)。
• 98、文章介紹了病案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法，探討了該教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，以及教師角色的構(gòu)建。
• 99、實(shí)踐能力是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要素質(zhì)。yanglaopt.net/ZAOJU/
• 100、本文以新聞學(xué)、社會(huì)學(xué)、大眾傳播學(xué)和心理學(xué)的理論成果和基本原理為支撐，從文化解析的層面來(lái)研究電視談話節(jié)目。