為背景造句

• 1、以天興洲大橋為背景，分析大跨度板桁結(jié)合梁公鐵兩用斜拉橋的結(jié)構(gòu)特點。
• 2、眾所周知，分數(shù)次積分算子是調(diào)和分析中以偏微分方程為背景的一種重要算子。
• 3、該劇以高中生生活為背景，故事核心為富家子跟貧家女的故事。
• 4、由于這組作品是以丹霞山遠景和水電站工地為背景表現(xiàn)晚霞的，因此，副體部分采用了剪影效果。
• 5、她會點燃薰香，播放溫和的音樂作為背景。
• 6、最為世人贊不絕口、視為稀世珍品的，是位于整座浮雕正中、以浙江普陀勝景為背景的飄海觀音雕像。
• 7、本書是以網(wǎng)游信長之野望為背景，這本書的內(nèi)容是主角在網(wǎng)游中成長的經(jīng)歷和在虛擬網(wǎng)游中的日本地圖上，打敗日本、西方強國。
• 8、在分析多軸孔裝配這種復雜裝配作業(yè)的特點的基礎(chǔ)上，以一個典型的三軸孔裝配實例為背景，設(shè)計了相應(yīng)的裝配機。
• 9、翻著我們的相片，甜蜜幸福蔓延，我們的愛情，記錄在這方寸之間，又到相片情人節(jié)了，親愛的，你準備好了么，讓我們以藍天為背景，續(xù)寫愛的詩篇！
• 10、從這里欣賞到的經(jīng)典畫面，是由貢嘎主峰、冰川舌、粒雪盆、冰瀑布、兩側(cè)山體以及天空為背景而共同構(gòu)成的山景、冰川景、天景的組合體。
• 11、以渝懷鐵路人和場淺埋隧道工程為背景，進行掘進爆破的地表震動效應(yīng)試驗。
• 12、在重復部分中，一班哥特式的合唱團給予了歌曲高水平的背景人聲，增添了幾分感覺。在第二段中作為背景的喧囂聲也起到了同樣的作用。
• 13、我喜歡海報以“城磚”為背景，用事物來反映文字的表現(xiàn)形式，非常切合城市印象這個主題。
• 14、一個姐妹的幸福是以她丈夫的金子為背景的。我吹到空中最輕的羽毛，是以裝飾在我身上的美麗的鐵鏈為背景的。
• 15、影片除了在成都拍攝，也出現(xiàn)了大量的陜西元素，導演蒲劍說，影片就是以西安的真人真事為背景取材的。
• 16、以剛性轉(zhuǎn)子現(xiàn)場動平衡為背景，提出了用于基頻檢測的積分型數(shù)字跟蹤濾波法。
• 17、小說以西漢末年綠林起義為背景，描寫起義首領(lǐng)王匡被害，其子為父報仇、仗劍天涯的故事。
• 18、一部以杭州為背景的少年科幻;另一部則是“世界”系列的第四篇，延續(xù)前三個短篇，展開整個世界構(gòu)架和核心問題沖突的大長篇。
• 19、本書以南明永歷朝廷的興衰和覆滅為背景，寫了一個身懷絕技的年輕人一心以反清復明為己任，為自己的理想和民族的復興歷盡千難萬險，嘔心瀝血，九死一生。
• 20、以“第三屆全國機器人電視大賽”為背景，研究了無級調(diào)速系統(tǒng)在移動機器人中的應(yīng)用。
• 21、以移動通訊服務(wù)業(yè)為背景，在公平理論的基礎(chǔ)上對顧客抱怨處理滿意度和顧客忠誠之間的關(guān)系進行了實證研究。
• 22、一個以架空大陸為背景，講述一個關(guān)于賢者如何成長的，從而探討生命意義的故事，小說比較偏文學性，希望讀過的人，都能對生活或者生命有個重新的認知，開卷有益。
• 23、凱布爾以路易斯安那州為背景的小說有些有點油腔滑調(diào)。
• 24、《經(jīng)緯天地》將鏡頭對準中國近代最風雨飄搖的年代，以柞綢織造業(yè)為背景，講述了二十世紀上半葉柞綢作坊“尚吉利”從小到大、從弱到強的成長故事。
• 25、以維多利亞港為背景的黑白巨型林黛照片，掛放于客廳墻壁的最當眼處。
• 26、本文以這種理論為背景，對申華實業(yè)被收購案進行實證研究。
• 27、如果臥室中的“三角形”飾物過多，主不祥，忌諱以虎、蟲獸為背景，勿吊蘭花、緞帶花及大吊燈，否則會影響居者健康。
• 28、本方案通過使用符合正確用途的圖片作為背景圖像來創(chuàng)建固定格式的表格，最大限度地減少了所需的工作量。
• 29、長江尾段，水網(wǎng)縱橫的泰州織出了一張以世界為背景地圖的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)網(wǎng)。
• 30、“造影青春：重慶民間映畫交流展”正是以此為背景和契機，希望讓更多人看到優(yōu)秀的中國獨立電影，讓作者和觀眾們更有價值的進行交流和溝通。
• 31、本研究是以復雜生產(chǎn)過程為背景，在模糊系統(tǒng)優(yōu)化領(lǐng)域開展的專項研究。
• 32、這項技術(shù)把計算機制作的虛擬三維場景作為背景，并與電視攝像機拍攝的演員圖象復合起來作圖象輸出。
• 33、錄制自己的配音或插入音頻文件作為背景音樂。
• 34、在此，你還可以以大三巴牌坊為背景，從不同角度拍近照。
• 35、正巧，他以安寧的日落為背景，拍下成群結(jié)隊的歐椋鳥。
• 36、本書以明初靖難之役為背景，以兩樁蹊蹺的滅門血案為開篇、引出二十年前一段血淚交織的曠世情仇，描述了一幅金戈鐵馬、纏綿繾綣的水墨江湖。
• 37、在這個圖像中，錢德拉的射線以藍色顯示并且以哈勃望遠鏡的光學成像為背景。
• 38、再者，草莽開了一本新書，還望各位支持一下，大致是以水滸為背景寫的，叫《草寇》，書號。
• 39、以甘肅河西走廊經(jīng)濟最發(fā)達的張掖市為背景，對該市農(nóng)戶土地流轉(zhuǎn)意愿及行為進行了深人調(diào)查和認真分析。
• 40、在“包子和槍支”飯店，你可以從子彈形的菜單上，訂上一份由身著軍裝的廚師在作為背景音樂的爆炸轟鳴聲中為你準備的“卡拉什尼科夫”三明治。
• 41、鉆石項鏈與戒指被精美地安置在作為背景的黑天鵝絨上。泰勒先生盯著陳列看了好幾分鐘后才走回店里。 Hao86.com
• 42、其遠處是佛香閣，伴有復層的屋頂，升起在夏宮的龜齡山丘作為背景。
• 43、本文以楊家將的故事為背景，敘述了楊家一龍七虎精忠報國、血染沙場的感人故事。
• 44、本書以《西游記》為背景，運用《紅樓夢》般細膩的手法，來烘托如同《三國演義》的宏大場面，從而講述像《水滸傳》里那樣感人肺腑的兄弟情義。
• 45、本文以一類高斯型混合非高斯噪聲雙模噪聲為背景噪聲，詳細分析了二進制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能。
• 46、以工廠化育秧的農(nóng)藝要求為背景，設(shè)計了針狀氣吸式精量播種裝置，介紹了其工作原理和相關(guān)參數(shù)。
• 47、一個漁夫在漓江中用篙撐著竹筏，與作為背景的石灰?guī)r山峰交相輝映。
• 48、小貼士：要低下身接近所拍攝的物體直到嬰兒在整個取景框中，而不是在將之作為背景。
• 49、以單輛坦克在陸地上的自主機動為背景，提出了一種基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的坦克機動任務(wù)規(guī)劃方法。
• 50、利用知網(wǎng)較完備的知識體系來構(gòu)造概念詞典和概念層次結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了一種以知網(wǎng)為背景知識的基于概念的中文文本聚類算法。
• 51、無論是我們通常所說的名字，還是名號，小名，諢號，筆名，藝名等，無不以豐富的文化知識為背景。
• 52、其遠處是佛香閣，伴有復層的屋頂，升起在夏宮的長命山丘作為背景。
• 53、以株洲建寧大橋主體墩承臺施工為背景，介紹大體積混凝土施工的澆注工藝及溫度控制措施。
• 54、本文以哈爾濱環(huán)保局信息系統(tǒng)為背景，首先探討了敏捷信息系統(tǒng)的概念，特征及其實現(xiàn)的工作要點，重點分析了敏捷信息系統(tǒng)的幾種開發(fā)方法。
• 55、以國外雙鋼輪振動壓路機為背景，分析了國外雙鋼輪振動壓路機主要廠家的技術(shù)發(fā)展，對國內(nèi)企業(yè)開發(fā)起到一定的指導作用。
• 56、藏在深山無人識的武俠情感大戲《西京風雨驟》舊瓶新酒以水滸為背景，感天動地以真情為至上。
• 57、冒險記以倫敦為背景，成功描繪了非洲的傳統(tǒng)。
• 58、文章以即將建成的河南沁陽師范學校校園網(wǎng)為背景，介紹了一個典型的校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成及配置，并對在此網(wǎng)絡(luò)上開展的多種多媒體業(yè)務(wù)做了詳盡的描述。
• 59、以渝懷鐵路人和場隧道爆破施工為背景，采用動力有限元法對淺埋隧道掘進爆破引起的地表震動效應(yīng)進行了數(shù)值模擬。
• 60、《經(jīng)緯天地》以河南南陽獨特的柞綢織造業(yè)為背景，講述了二十世紀上半葉柞綢作坊“尚吉利”從小到大從弱到強的成長故事。
• 61、本文以高等學校本科教學工作水平評估為背景，對高等學校評估檔案的形成特征和管理模式進行了研究。
• 62、在理論分析的基礎(chǔ)上，以廣匯企業(yè)文化建設(shè)實踐為背景，對廣匯集團企業(yè)文化的創(chuàng)建、核心價值觀的培養(yǎng)以及社會責任的履行做出了全面概括總結(jié)。
• 63、本文以船體零件套料為背景，研究了二維不規(guī)則多邊形的自動排樣問題及其方法。
• 64、本文以綜合船橋系統(tǒng)的開發(fā)為背景，研究了綜合船橋系統(tǒng)下自動舵系統(tǒng)的開發(fā)問題。
• 65、這不是先生天龍的后傳，本人由這一時期的歷史為背景，加以虛構(gòu)的人物情感故事，新著《天龍之亂世英雄傳》。
• 66、能劃著雙體船航向海洋，這是我此行最難忘的親體驗。隨著風向，自由自在的航行至公海，同時擁有一道漂亮的雙彩虹為背景。
• 67、該文是以鄂鋼醫(yī)院信息系統(tǒng)為背景來開發(fā)護士工作站子系統(tǒng)。
• 68、以某型遠程地空導彈為背景，研究了以姿控發(fā)動機作為執(zhí)行機構(gòu)下導彈的姿態(tài)控制問題。
• 69、本文以紅楓湖特大橋施工控制實踐為背景，針對紅楓湖特大橋的應(yīng)力監(jiān)控測試進行全面論述。
• 70、本文以新建劇場所用高技術(shù)設(shè)備為背景，設(shè)計了一個具有升降舞臺和升降樂池的舞臺自動控制系統(tǒng)。
• 71、以鋼鐵企業(yè)高爐煤氣系統(tǒng)這一復雜生產(chǎn)過程為背景，針對高爐煤氣發(fā)生量的預(yù)測問題，提出一種基于數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)模型預(yù)測方法。
• 72、文章以一個電信寬帶城域網(wǎng)為背景，介紹了大型城域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中路由設(shè)計方案。
• 73、本文以隧道施工開發(fā)為背景，致力于研究圖形圖像處理和模式識別技術(shù)在隧道掌子面圖像分析中的應(yīng)用。
• 74、本文以歸納程序綜合系統(tǒng)為背景，介紹自頂向下的歸納程序綜合算法，以及程序假設(shè)空間的組織、搜索所采用的技術(shù)和策略。
• 75、作為背景相差甚遠的異族通婚夫婦，我們?yōu)閯≈嘘P(guān)于種族和階級的那種令人疼痛的真實所深深吸引。
• 76、異世玄幻為背景，且看霸道英俊大師兄，如何無下限寵溺小師妹。
• 77、由于冷色調(diào)表現(xiàn)出遠離我們到幕后，因此最好用來作為背景色。
• 78、本文以筑路工程總公司的市場開發(fā)為背景，對公路工程承包市場開發(fā)策略進行了深入的研究和探討。
• 79、以中國國花牡丹為背景的華樽餐廳，襲承了牡丹的端麗嫵媚、雍容華貴。
• 80、以語言為背景，實現(xiàn)了由此方法而建立的命題邏輯中命題演繹的自動推理。
• 81、商財簡介《商財》是一部以深圳為背景的百萬言長篇小說，真實生動地描寫了王閑、賈微微等人來深圳創(chuàng)業(yè)的悲歡離合、愛恨交織的故事。
• 82、一部電視劇《大雪無痕》轟動了全國，不只是電視劇曲折的劇情，復雜的人物關(guān)系好看，更重要的是，它是以哈爾濱國貿(mào)城案件為背景的。
• 83、本文以我校與貴州南方匯通世華微硬盤有限公司的合作項目為背景，從供應(yīng)鏈管理的相關(guān)理論入手，對供應(yīng)鏈管理進行了深入的研究。
• 84、題匾留墨寶蕭衙十八世祖晴邨公在世時，以海瑞的墨寶為背景照了張“全家?！薄?/span>
• 85、論文以新蛋中華區(qū)資金管理系統(tǒng)為背景，將工作流技術(shù)引入到資金管理系統(tǒng)的開發(fā)中。
• 86、它注入城市規(guī)劃以城市為背景的三維設(shè)計理念，同時，通過總體控制來融合場所特質(zhì)和建筑設(shè)計。
• 87、?？h小伙程彥強熱衷家鄉(xiāng)歷史文化研究，利用業(yè)余時間，在雜物室里，以舊涼席為背景、床頭柜為講臺，拍攝“黎陽講壇”系列節(jié)目，欲與“百家講壇”比個高下。
• 88、一款以古墓麗影為背景的水果機類型手機游戲。
• 89、其中，《吉祥蒙古貞》由非遺文化“安代舞”演變而來，以東蒙短調(diào)為背景音樂，舞者以紅綢為道具，展示迷人的蒙古貞文化。
• 90、本文以湖南省教育廳基金項目“城市智能交通信號機系統(tǒng)的研究”為背景，針對城市交通信號控制展開研究。
• 91、這有一個關(guān)于三個愛嬉戲的悍婦在一個床上的幻想，以西部題材為背景，三個女人穿著皮套褲，皮帶以及牛仔帽子。又有誰會忘記這個性感的關(guān)于警察的幻想。
• 92、在以往的論述中，時代因素通常被作為背景提出，但它的重要性絕不容小視，是極富價值的研究視角。
• 93、本文以省科技攻關(guān)項目和市重點科技攻關(guān)項目為背景，采用基于圖像的無標定視覺導引方法來控制系統(tǒng)運行。
• 94、約翰福德以愛爾蘭為背景的電影。村上春樹。
• 95、本文以具體項目為背景，描述了波峰焊控制系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計以及預(yù)熱區(qū)溫度控制算法。
• 96、以浙江華能玉環(huán)電廠干煤棚工程項目為背景，根據(jù)工程設(shè)計和實驗研究的需要，對干煤棚這種建筑結(jié)構(gòu)進行了風洞試驗。yanglaopt.net/zAOJU/
• 97、倉本聰?shù)脑捓镉卸翁帷熬裥缘纳莩蕖?，來到這里我才明白其內(nèi)涵。以落葉松和魚鱗松為背景，存在于寬廣無垠的大地上，幾間圓木小屋給人以奢侈感。食堂里的木制桌椅，其設(shè)計非常時髦，與影片。妹尾河童。
• 98、贊成者：它是唯一以廣州文化為背景進行造型的方案。
• 99、作品以《紅樓夢》原著為背景，講述了寶玉，黛玉，寶釵等大觀園的孩子在家塾讀書，迫參加高考的故事。
• 100、在他后面作為背景的，是《傅雷家書》中那個對兒子諄諄不倦、學問超群的慈父傅雷，和在妻兒好友面前雷霆震怒、課子如吏的嚴父傅雷。