新課造句

• 1、他和他的編著組一直希望新課本能緊跟時(shí)代潮流。
• 2、新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是先進(jìn)的，但由于發(fā)展不平衡，在理解和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)中會(huì)遭遇到各種各樣的困難。
• 3、其目的為既融入新課程理念，又注入國(guó)內(nèi)外“網(wǎng)絡(luò)教育”新思想，并探索電子信息新技術(shù)在生物學(xué)科教育中的開拓和應(yīng)用。 hAo86.com
• 4、新課改對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師角色轉(zhuǎn)變的呼喚異常強(qiáng)烈。
• 5、我國(guó)高中生物新課程中明確提出：“要注重生物科學(xué)史的學(xué)習(xí)”。
• 6、新課本降低了學(xué)習(xí)難度。
• 7、文科綜合課程作為新課改的一項(xiàng)重要內(nèi)容已經(jīng)試點(diǎn)鋪開。
• 8、它有助于廣大英語(yǔ)教學(xué)工作者更深入地學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更加有效地從事英語(yǔ)教學(xué)改革活動(dòng)。
• 9、本學(xué)期的前期上新課。
• 10、到底該如何更好地運(yùn)用新課改的教育教學(xué)理念，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)？
• 11、面對(duì)這一新課題，譯員要在原有的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)變，不斷學(xué)習(xí)提高來(lái)滿足工作的新需要。
• 12、第二，結(jié)合中學(xué)物理新課程改革，在詳細(xì)分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的情境學(xué)習(xí)過(guò)程的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了基于網(wǎng)絡(luò)的情境學(xué)習(xí)平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu)和功能模塊。
• 13、經(jīng)過(guò)課程改革的初步實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為新課程下的許多因素將有利于初中歷史教學(xué)地位的提高。
• 14、煤炭的生物轉(zhuǎn)化是煤炭加工與綜合利用中的新課題，正成為國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)。
• 15、第二章，新課標(biāo)背景下臨夏州音樂(lè)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。
• 16、“活動(dòng)教學(xué)”這一古老的概念重新受到人們的重視，成為高中地理新課程改革中的一大特色。
• 17、第三部分，基礎(chǔ)教育新課程改革中教師角色行為分析。
• 18、為適應(yīng)新課程改革倡導(dǎo)的新的發(fā)展取向的要求，我們應(yīng)建立學(xué)習(xí)類型多樣化的觀念。
• 19、實(shí)施安全責(zé)任追究制度后，如何做好農(nóng)機(jī)安全工作，這是新形勢(shì)下擺在各級(jí)農(nóng)機(jī)領(lǐng)導(dǎo)面前的新課題。
• 20、今天，新老師給新同學(xué)上新課，我想帶你們?nèi)フ脊?/span>
• 21、“學(xué)案教學(xué)”有利于新課程改革的順利實(shí)施。
• 22、另一方面，當(dāng)前，國(guó)家教委正醞釀對(duì)新課改教材進(jìn)行修訂，需要大量的資料用于對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行客觀的分析。
• 23、我們上課，通常是先復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，然后再講新課。
• 24、高層建筑影響氣流的運(yùn)行，已成為城市氣候研究中的新課題。
• 25、第三章在高中音樂(lè)新課程教學(xué)中進(jìn)一步豐富影視音樂(lè)的運(yùn)用方式。
• 26、首先，按照過(guò)去開發(fā)新課程的經(jīng)驗(yàn)，我們往往強(qiáng)調(diào)在內(nèi)容開發(fā)中采用講故事的敘述性方法，信息很容易銜接。
• 27、并在此基礎(chǔ)上，對(duì)高中歷史新課程教學(xué)方式的嬗變，進(jìn)行理論層面和實(shí)踐層面的相關(guān)思考。
• 28、帶著你的夢(mèng)想走進(jìn)來(lái)，帶著你的努力學(xué)下來(lái)，帶著你的樂(lè)觀拼下來(lái)，帶著你的快樂(lè)過(guò)下來(lái)，帶著你的堅(jiān)韌搏下來(lái)，帶著你的本領(lǐng)闖出來(lái)！這是你成長(zhǎng)的新環(huán)境，你的新課堂，大學(xué)新生活，祝你。
• 29、要達(dá)到這一要求，必須在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，探究出一套培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的朗讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
• 30、如何把握這些新特點(diǎn)并籍此進(jìn)行成本管理理論與方法的改進(jìn)，是目前成本管理研究的一個(gè)新課題。
• 31、在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，科技期刊編輯如何使高新技術(shù)為我所用，已經(jīng)成為眾多編輯人員研究的新課題。
• 32、最后以高中化學(xué)課堂教學(xué)為例，揭示了發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)如何對(duì)新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起了保障作用。
• 33、張老師向我們講授了新課。
• 34、隨著美術(shù)新課程的全面推行，小學(xué)美術(shù)教師則成為小學(xué)美術(shù)校本課程開發(fā)與建設(shè)的中堅(jiān)力量，美術(shù)校本課程的開發(fā)需要廣大美術(shù)教育工作者用畢生的精力去探索、研究。
• 35、因此，在寒假中，我對(duì)第二中學(xué)的新課改開展的情況進(jìn)行了調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上提出個(gè)人的一些建議。
• 36、新課程標(biāo)準(zhǔn)；習(xí)題課；教學(xué)策略。
• 37、他仍孜孜不倦，筆耕不輟，樂(lè)于尋找新課題并投入新創(chuàng)造，力求創(chuàng)作出更多更好的作品。
• 38、出色的地理課標(biāo)不僅使地理新課程改革進(jìn)程如虎添翼，也是地理教育取得卓然成效的必要條件。
• 39、由于新課程采用“標(biāo)準(zhǔn)取向”型改革策略，設(shè)計(jì)教學(xué)只能是教師的一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)。
• 40、“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”是新課改理念的生動(dòng)詮釋，學(xué)校開展第八輪的“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課改研討展示課活動(dòng)，教師人人過(guò)關(guān)，為打造博雅課堂，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
• 41、在新課程改革條件下，只有了解我國(guó)目前音樂(lè)的教學(xué)特點(diǎn)，才能清楚地認(rèn)識(shí)到為什么要進(jìn)行音樂(lè)課程改革，怎樣改革。
• 42、“問(wèn)題研究”是在新課標(biāo)的指引下人教版地理教材新設(shè)置的教學(xué)欄目，它集眾多現(xiàn)代教學(xué)理念于一身。
• 43、與李佳一樣，該校首批新課改的高一新生都可以選修學(xué)校開設(shè)的青春期性教育課。
• 44、對(duì)此，就構(gòu)建高中物理新課程畢業(yè)評(píng)價(jià)體系作出了比較全面的思考，包括技能考核、紙筆測(cè)驗(yàn)、方法與能力考核、表現(xiàn)評(píng)價(jià)等。
• 45、新課程改革的重點(diǎn)就是加大了學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的力度，使原有被動(dòng)性學(xué)習(xí)向主動(dòng)性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
• 46、心理健康問(wèn)題是當(dāng)今公安隊(duì)伍建設(shè)的新課題。
• 47、本文從究竟怎樣評(píng)課才更有效這一問(wèn)題入手，探討在新課程理念下如何進(jìn)行教學(xué)的聽課與評(píng)課。
• 48、所以今天，我們要介紹越來(lái)越謝文東是最有利可圖的揭示謝文東養(yǎng)殖點(diǎn)的新課題。
• 49、如何解決精裝修房的式樣雷同、缺乏個(gè)性等問(wèn)題，是現(xiàn)代家居設(shè)計(jì)中的新課題。
• 50、面對(duì)新課改對(duì)平面幾何內(nèi)容的刪減引起的爭(zhēng)議，我們用一年的時(shí)間對(duì)高中平面幾何的內(nèi)容做了詳細(xì)深入的研究。
• 51、教師在傳統(tǒng)課程運(yùn)作體制下的權(quán)利偏失，已經(jīng)影響到他們?cè)?em class="special">新課改中的作為。
• 52、由此，適應(yīng)新角色成為了幼兒教師在新課程活動(dòng)中所面臨的主要任務(wù)。
• 53、學(xué)業(yè)考試應(yīng)負(fù)有體現(xiàn)新課程的理念，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展等方面的價(jià)值追求。