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有趣而又絕佳的詩(shī)作,莫過(guò)于李白的《古朗月行》,尤其是詩(shī)的前四句,生動(dòng)幽默,浪漫神奇,入選小學(xué)語(yǔ)文教材,能引起孩童對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)。但賞析整首詩(shī),卻是詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的絕佳詩(shī)作。
小時(shí)不識(shí)月, 呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺(tái)鏡, 飛在青云端。
仙人垂兩足, 桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。
白兔搗藥成, 問(wèn)言與誰(shuí)餐?
蟾蜍蝕圓影, 大明夜已殘。
羿昔落九烏, 天人清且安。
陰精此淪惑, 去去不足觀。
憂(yōu)來(lái)其如何? 凄愴摧心肝。
翻譯:小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮, 把它稱(chēng)為白玉盤(pán)。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡,飛在夜空青云之上。月中的仙人是垂著雙腳嗎?月中的桂樹(shù)為什么長(zhǎng)得圓圓的?白兔搗成的仙藥,到底是給誰(shuí)吃的呢?蟾蜍把圓月啃食得殘缺不全,皎潔的月兒因此晦暗不明。后羿射下了九個(gè)太陽(yáng),天上人間免卻災(zāi)難清明安寧。月亮已經(jīng)淪沒(méi)而迷惑不清,沒(méi)有什么可看的不如遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)吧。心懷憂(yōu)慮啊又何忍一走了之,凄慘悲傷讓我肝腸寸斷。
賞析:詩(shī)人先是寫(xiě)出少兒時(shí)期對(duì)月亮幼稚而又美好的認(rèn)識(shí)。幼小的時(shí)候不知道明月為何物,便稱(chēng)它為掛在天空中的白玉盤(pán)。懷疑它是瑤臺(tái)仙鏡,飛在夜空青云上邊。
前四句詩(shī),把兒童的天真、好奇的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái),語(yǔ)言質(zhì)樸,比喻有趣,充滿(mǎn)了神奇的遐想。
詩(shī)人繼續(xù)發(fā)揮神奇的想象力,嫦娥、玉兔、桂樹(shù)俱在明月上,悠閑自在,一句“誰(shuí)與餐”又透出一絲寂寞。運(yùn)用這一神話(huà)傳說(shuō),描繪出了月亮宛若仙境般的景致。
隨即筆鋒轉(zhuǎn)折。自古“月有陰晴圓缺”,詩(shī)人認(rèn)為月未盈滿(mǎn),是被丑陋的蟾蜍吃掉了。誰(shuí)能拯救受到傷害的月亮?詩(shī)人想起了遠(yuǎn)古英雄“后羿”。后羿曾力挽狂瀾,救人民于水火。
但英雄能來(lái)嗎?
詩(shī)到結(jié)束,英雄沒(méi)有出現(xiàn),月亮繼續(xù)被侵蝕,詩(shī)人無(wú)可奈何,失望至極。他想走,不想看著正在被傷害的月亮,但又不忍一走了之,內(nèi)心矛盾重重,憂(yōu)心如焚。
偉大的李白!憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的李白!他看到了大唐盛世下奸臣當(dāng)?shù)溃澒贆M行,這些丑陋的蛀蟲(chóng)正在腐蝕大唐的基石。
李白想化身成神話(huà)里的英雄,“萬(wàn)里煙塵一劍掃”,可惜報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),英雄無(wú)用武之地,只能望月興嘆。
全詩(shī)以?xún)和腥さ南胂耖_(kāi)篇,以憂(yōu)憤無(wú)奈之情結(jié)尾,清新俊逸,富有魅力,發(fā)人深思,是一篇絕佳的詩(shī)作。
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