促織讀后感 篇1

暑假閱讀月里，我看了幾本書，比如《罪與罰》、《愛瑪》、《愛的教育》等。其中覺得最有意義的就是《愛的教育》了，這本書讓我對自己的教師生涯有了一些更深刻的理解。

教育是一個池子，而這個池子里面的水則是情，是愛。教育沒有了情愛，就成為無水的池，任爾四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。這本書通過對生活樸素的描寫，使人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助！而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛?？鬃釉唬喝收邜廴??？梢娪腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心，教師更是如此。這本書用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小但實際上很不平凡的人物，比如災(zāi)難中的洛佩諦、愛國的少年鼓手、六千英里尋母的瑪爾可、船難中的少年馬利阿等等，這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。

我喜歡先生說的這句話：“你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”這些話讓我感受到了教師對學(xué)生的愛，讓我懂得要用愛去關(guān)心學(xué)生，用愛去教育學(xué)生。

我們應(yīng)該去追求教育事業(yè)的偉大理想，我們要生存于信仰、希望與愛之中，生存于信仰、希望與愛中的人是最偉大的。

最幸福的，是對于自己的職業(yè)有興味的人。

學(xué)習(xí)吧！努力吧！全心全意用功，這樣才能得到教育事業(yè)的快樂，實現(xiàn)自己的人生價值。

促織讀后感 篇2

高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。"好書能讓我們重新審視自己，找到方向，所以我讀了這本《愛的教育》。

這本書是由意大利作家亞米契斯寫的日記體小說。愛是這本書的主旨，在字里行間都融入了人世間最普遍，但又最偉大的愛，全篇以小學(xué)生的眼光去描寫主人公身邊的善與惡，給具有文學(xué)特色。

書中一篇名叫“虛榮心”的文章，最令我印象深刻。文中的沃提尼為了滿足他的虛榮心，將他的金表在一個穿著樸素的男孩面前炫耀。當(dāng)沃提尼問男孩：“不是純金的嗎？快說呀！”而男孩回答:“不知道?！边@把沃提尼惹得惱羞成怒，認為男孩太高傲了，直到他的父親來了，告訴他男孩其實是個盲人時，他才反應(yīng)過來，愧疚的向男孩道歉。這一幕十分諷刺。但還好，沃提尼善良單純，在后來的散步途中，他沒有再笑過。

這個故事告訴我們:虛榮心誰都有，但是要適當(dāng)?shù)目刂?，華麗的衣裳不如內(nèi)心的美麗。就像賣爛掉的蘋果一般，雖然他的外表金光閃閃，但是它的內(nèi)心已經(jīng)爛透了，再美麗的外表都包裹不住它爛了而散發(fā)出的惡臭。

在生活中，我們難免有一些物質(zhì)上的比較，所以要控制好自己，讓自己不會太虛榮。虛榮心會使朋友之間的交往變得疏遠，這會造成一系列不太愉快的事情。

愛，是人間最美好的東西，讓愛灑滿人間，人間變得更加美好。

促織讀后感 篇3

1、xx：你的表達就像你的數(shù)學(xué)思維那樣縝密，語言流暢，重點突出，感悟具體而深刻。尤其可貴的是能把書中的數(shù)學(xué)思想用具體的案例來解說，做到了讀中悟，悟中學(xué)。

2、xx：讀...