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一張表梳理歷史朝代順序
綜合能力培訓(xùn)總結(jié)(通用11篇)
心中有不少心得體會時,心得體會是很好的記錄方式,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會,歡迎大家分享。
當(dāng)今世界,國際綜合實(shí)力競爭愈演愈烈,關(guān)鍵性的,表現(xiàn)尤為突出的人才競爭,導(dǎo)致了教育在改革大潮中重新定位。傳統(tǒng)囿于有組織,有目的傳播知識教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的交流活動,以學(xué)科為中心的教學(xué)移位以學(xué)習(xí)者為中心?!盀閷W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而教”適時地提了出來。面對新的世紀(jì)、面對新課程的改革,作為教育工作者的我們,應(yīng)該做到:
(1)給予學(xué)生以足夠的學(xué)習(xí)自主空間;
(2)教育者必須明確教育的大目標(biāo);
(3)學(xué)習(xí),是教育之本。
非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓(xùn),經(jīng)過12天的培訓(xùn),我清晰地感覺到了自己的蛻變,這個蛻變不僅是知識層面的增長,更是心靈層面的洗禮,我相信,只要不忘初心,砥礪前行,我一定會成為我理想中的.好教師。
在當(dāng)前“雙減”的政策之下,全社會向教師們要求更高的教學(xué)質(zhì)量,更好的教學(xué)效果。這些讓我們教師感到壓力很大,同時也給我們帶來了更多的驅(qū)動力。如何備好課,怎樣上好課,這節(jié)課還有哪些地方處理的不夠恰當(dāng)……這些都是我們教師每天要思考的問題。當(dāng)前,無論是教育決策者,學(xué)校的管理者,還是一名普通教師,都知道現(xiàn)在的課堂教學(xué)是以學(xué)生為主的“生本課堂”。我相信,我們教師每天都在嘗試如何把學(xué)生請到講臺上,讓他們做課堂教學(xué)中的真正主人。
由此可見,追求高效地課堂教學(xué)是我們每位教師順應(yīng)時代發(fā)展的必經(jīng)之路。那我們該怎樣做呢?在此,我結(jié)合本周日的學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
20xx年8月8日—19日,克拉瑪依市教育局組織了中學(xué)新入職教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),旨在縮短新入職教師的角色轉(zhuǎn)換期,幫助我們新入職教師盡快成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師。本次培訓(xùn)是由疆內(nèi)外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長為我們帶來了近20余場講座組成的,培訓(xùn)課程以教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、基本教育科研能力和學(xué)生管理規(guī)范為主。通過12天的課程培訓(xùn),我在教育教學(xué)的各個方面得到了諸多受益,也對接下來的教育教學(xué)工作充滿期待與信心。
20xx年,克拉瑪依市教育局局長彭建偉來到北京十一學(xué)校學(xué)習(xí)選課走班制度,并將其引入克拉瑪依市的教育。經(jīng)過幾年的改革實(shí)踐,克拉瑪依市既贏得了分?jǐn)?shù),也收獲了許多個性全面發(fā)展的學(xué)生。
在實(shí)施了選課走班后,行政班消失了,傳統(tǒng)的班主任不存在了,取而代之的是導(dǎo)師,除了正常的學(xué)業(yè)課程,學(xué)校還增加了手工、藝術(shù)、籃球等種種便于發(fā)揮個人主觀能動性的課程,每一位學(xué)生都可以自由選擇,每一個人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師,雖然之前在課堂上了解過走班制,但是卻沒有真正如此近距離的接觸這種教育模式。
記得去年來到克拉瑪依市第一中學(xué)面試英語教師,走進(jìn)教室的那一刻,我震驚了,原來這就是選課走班,是...
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為何曹操管轄區(qū)域龐大,實(shí)力卻不如袁紹?
公元200年,曹操和袁紹兩大集團(tuán)上演了歷史上著名的官渡之戰(zhàn)。官渡之戰(zhàn)的勝敗,幾乎決定了北方地區(qū)的主宰權(quán)。在官渡大戰(zhàn)中,曹操以弱勝強(qiáng),擊敗了袁紹的10萬精銳力量,從而奠定了自己在北方的地位。但是一個問題出現(xiàn)了,從袁紹、曹操兩個人的控制區(qū)來看,曹操的控制區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于袁紹,而且以中原平原地帶為主。為何在綜合實(shí)力方面,遠(yuǎn)不如北方的袁紹呢?今天,我們就聊聊這個復(fù)雜的問題。
首先,我們看看曹操和袁紹各自的控制區(qū)。袁紹控制了冀州、幽州、并州和青州的部分地區(qū),曹操則控制了兗州、豫州、司隸地區(qū)、徐州和青州的部分地區(qū)。漢朝把全國劃分為13個州,分別是:幽州、冀州、青州、并州、司隸地區(qū)、豫州、兗州、涼州、荊州、徐州、益州、揚(yáng)州和交州。在全國各地的大小軍閥中,曹操和袁紹都控制了四州之地,從二人各自的控制區(qū)來看,曹操的控制區(qū)明顯大于袁紹的控制區(qū)。
按照現(xiàn)在的行政區(qū)劃來說,袁紹控制了河北、山西的全境,以及遼寧、山東的部分地區(qū)。曹操則控制了河南全境,以及山東、江蘇北部、安徽北部等地區(qū)。在袁曹爭奪北方主宰權(quán)的過程中,一直處于袁紹強(qiáng)曹操弱的局面。按照道理來說,中原地區(qū)千里平原,無論是人口還是耕地,都應(yīng)該高于袁紹,為何會出現(xiàn)正好相反的情況呢?最關(guān)鍵的因素就是戰(zhàn)爭的嚴(yán)重破壞,從公元184年黃巾起義開始,到聯(lián)軍討伐董卓,再到曹操、陶謙、呂布、袁術(shù)等人爭霸,中原地區(qū)一直是主戰(zhàn)場,經(jīng)濟(jì)遭到了極為嚴(yán)重的破壞。
曹操在自己的詩詞《蒿里行》描述;“鎧甲生蟣虱,萬姓以死亡。白骨露於野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。”我們仔細(xì)看看曹操的控制區(qū),首先是司隸地區(qū),司隸地區(qū)的地位特殊,有點(diǎn)類似于朝廷的直轄地區(qū)。總計下轄了京兆尹、河內(nèi)郡、河?xùn)|軍、弘農(nóng)郡、河南郡、左扶風(fēng)等地,在東漢統(tǒng)治的中后期,按照當(dāng)時的記載,僅僅是河南郡就擁有100萬以上的人口,河?xùn)|郡、河內(nèi)郡等地的人口,也在50萬到80萬之間。但是,經(jīng)歷了董卓之亂的嚴(yán)重破壞以后,司隸地區(qū)的人口已經(jīng)飛速下降。
按照《三國志》的描述:“時三輔民尚數(shù)十萬戶,傕等放兵劫略,攻剽城邑,人民饑?yán)?,二年間相啖食略盡?!币虼耍诠俣纱髴?zhàn)爆發(fā)的時候,雖然司隸地區(qū)在曹操的控制之下,但基本上無法抽出人力物力支援戰(zhàn)爭。我們再看一下豫州,豫州之地相當(dāng)于當(dāng)代河南省的大部分地區(qū),下轄了汝南郡、潁川郡等地。由于境內(nèi)以平原為主,豫州的人口眾多。在東漢中后期,豫州境內(nèi)的汝南郡,擁有200萬以上的人口,屬于全國第一。其他幾個郡的人口,都在50萬以上。
按照道理來說,豫州應(yīng)該能夠?yàn)椴懿偬峁┰丛床粩嗟娜肆ξ锪Α5F(xiàn)實(shí)情況并不是這樣,汝南郡、潁川郡等地,原本就是袁氏家族的根據(jù)地。在官渡之戰(zhàn)爆發(fā)之前,豫州各地不斷發(fā)生中小規(guī)模的叛亂,反而牽制了曹操的部分兵力。此外,豫州境內(nèi)還有部分黃巾軍殘余力量,劉備到達(dá)汝南以后,聯(lián)合黃巾軍劉辟、龔都等人,給曹操制造了很多問題。至于徐州,下轄了東??ぁV陵郡、彭城郡、下邳郡等地。
在軍閥混...
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