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護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定(集錦4篇)
自我鑒定應(yīng)該從哪些方面來寫呢？自我鑒定，是指某一時(shí)間內(nèi)對(duì)自己整體情況進(jìn)行客觀分析和評(píng)價(jià)。關(guān)于“護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定”這篇文章可以給大家?guī)砀羁痰恼J(rèn)識(shí)，所提供的信息僅供參考具體情況請(qǐng)自行調(diào)查。
我是**大學(xué)**系護(hù)理學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等。等課程。
通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí);
2.掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能;
3.掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;
4.具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;
5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī);
6.了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
我是一名即將畢業(yè)的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。在醫(yī)院六個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行見習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心病人。實(shí)習(xí)期間不遲到早退，努力工作，努力規(guī)范護(hù)理工作，提供優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)，讓基礎(chǔ)護(hù)理更加靈活，規(guī)范愛心活動(dòng)。將書本理論與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)、護(hù)理工作的措施和記錄。實(shí)習(xí)期間，本著愛心、細(xì)心、耐心，努力做到眼、手、足、口用心，想病人所想，急病人所急，全心全意提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好口碑.的醫(yī)學(xué)倫理。
在各科室輪崗實(shí)習(xí)工作中，嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人情況，能正確回答老師的提問，規(guī)范和規(guī)范熟練開展各種護(hù)理操作和?？谱o(hù)理。操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范各類護(hù)理文書的書寫，及時(shí)完成交班記錄，做好患者出院評(píng)估、護(hù)理與健康工作做好各科室常見病、多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，做好術(shù)中術(shù)后護(hù)理觀察。
精通內(nèi)、外母嬰護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)等各種護(hù)理操作。對(duì)于各科室的急、危、老、重癥患者，他能快速熟悉病情并作出反應(yīng)。他在搶救工作中一絲不茍、有條不紊，贏得了患者的信任和好評(píng)。同時(shí)，我也積極參與各種案例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的商業(yè)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)整體護(hù)理技術(shù)和病房管理知識(shí)有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)。
通過半年多的護(hù)理工作實(shí)踐，在老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理 多次參加規(guī)章制度培訓(xùn)，參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己豐富了法...
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護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
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見習(xí)人：
班級(jí)：17級(jí)護(hù)理2班
時(shí)間：20xx.02.02―20xx.02.18
單位：縣人民醫(yī)院
寒假來臨，我于20xx年2月2日進(jìn)入xx縣人民醫(yī)院呼吸科見習(xí)。
xx縣人民醫(yī)院位于xx縣金城路，始建于1937年，目前醫(yī)院開房放病床650張，設(shè)有臨床科室25個(gè)，醫(yī)技科室6個(gè)，人員編制327人，醫(yī)院占地43畝，業(yè)務(wù)用房2131平方米，主要大型設(shè)備有16排螺旋ct，大型生化儀，全身彩超，見習(xí)所在的呼吸科位于2號(hào)住院樓13層，共71張病床。
上午到呼吸科報(bào)到后，護(hù)士長給我安排了指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師和藹可親。她十分認(rèn)真的一步一步教給我如何適應(yīng)這里的環(huán)境，當(dāng)然心態(tài)十分重要。首先便是不慌不亂，這樣才能使病人更加信任自己。
此時(shí)工作并不是很忙，聽到病房里的呼叫，我尷尬的進(jìn)入病房，簡單的詢問病人出現(xiàn)的情況，之后再去尋找老師來解決問題。每張病床床頭都貼有有關(guān)病人相關(guān)信息的床頭卡以及病人所需的護(hù)理等級(jí)，主治醫(yī)生等。旁邊是病人放置物品的儲(chǔ)物柜，床頭配有呼叫器。
老師帶著我進(jìn)入病房，給病人鋪床，老師動(dòng)作熟練，我一邊看一邊學(xué)著，同時(shí)老師也不忘不時(shí)的問問病人的情況，并給予適當(dāng)關(guān)心，那一刻真覺得內(nèi)心十分溫暖。隨后幾天我不停跟著老師觀望著老師如何進(jìn)行護(hù)理的各種操作。
她告訴我有啥不懂的就多問問，不要緊張，并且說，見習(xí)的確也十分有意義，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，由于我只上了半個(gè)學(xué)年的課，許多基本的操作都還未曾接觸過，因此老師總是十分照顧我，老師一步步的教我如何配針?biāo)?，每位病人的針?biāo)际窍鄬?duì)應(yīng)的，核對(duì)是最基本，也是最重要的一步，一旦出錯(cuò)就會(huì)造成嚴(yán)重后果。她總是特別強(qiáng)調(diào)核對(duì)病人的信息，確保不出任何錯(cuò)誤，我到病房掛靜脈輸液單，進(jìn)入病房，我認(rèn)真核對(duì)病人的相關(guān)信息，終于干完了。頓時(shí)覺得異常興奮，內(nèi)心十分充實(shí)。
老師安排我前去拿科室的藥品，樓下寒風(fēng)刺骨，路人們裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，此時(shí)地上已結(jié)了一層冰，我小心翼翼的經(jīng)過，拿到藥品后，我先是檢查了藥品單上的藥品數(shù)量，隨后便依藥品名稱一一核對(duì)準(zhǔn)確，最后順利地完成了此次的拿藥任務(wù)。
到了給病人發(fā)送藥品的時(shí)候，我一臉懵，雖然藥品盒子上手寫了藥品的服用方法，服用量及次數(shù)，可總是看不清楚寫的具體是什么，我開始有點(diǎn)慌亂，不知該如何辦，總不能去給病人送藥時(shí)說，“自己看服用說明吧?！边@可不行，于是我想到了老師常提醒我的“不懂就多問”，問清楚之后，我進(jìn)入病房，認(rèn)真的提醒各藥品的服用量等情況。
病人中一部分并沒有家屬陪伴，孤單一人在病房中，病人因?yàn)椴环奖憔徒形規(guī)退麄兌怂Ｖ笏麄兛偸沁B連感謝，那時(shí)我確實(shí)感受到了幫助他人后的那種愉悅感，...
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護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向是護(hù)士嗎
在我們的身邊很多人去學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)，想必很多人都有疑問，護(hù)理學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向是不是護(hù)士，還不清楚的話，一起來看看好工具編輯為大家整理的“護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向是護(hù)士嗎”，歡迎大家參閱。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向是護(hù)士嗎
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向不僅僅是當(dāng)護(hù)士。按照護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，除了從事護(hù)士崗位外，還可以從事包括臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
除此之外，護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護(hù)理師。
護(hù)理學(xué)是指以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的，研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。
本科護(hù)理學(xué)專業(yè)課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等。
當(dāng)然了，除了本科層次外，符合要求的學(xué)生還可以報(bào)考研究生層次的護(hù)理學(xué)專業(yè)。
護(hù)理學(xué)需要掌握的知識(shí)及技能
1.了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài);
2.護(hù)理學(xué)專業(yè)要求掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí);
3.掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;
4.掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能;
5.護(hù)理學(xué)專業(yè)具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;
護(hù)理學(xué)專業(yè)考研可轉(zhuǎn)哪些專業(yè)
1.大內(nèi)科里的消化、腎內(nèi)、呼吸、神經(jīng)和心內(nèi)內(nèi)科等，都是可以進(jìn)行跨專業(yè)的。
2.外科里的泌尿外科、腦外科、普外以及心胸外科等相近的專業(yè)。
3.藥學(xué)里的藥理學(xué)和藥劑學(xué)，護(hù)理專業(yè)也是可以進(jìn)行跨專業(yè)的。
4.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)內(nèi)的生理、免疫和微生物等方向也都是可以選擇的。
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