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書法作品觀后感(通用八篇)
今天我們?nèi)⒂^了一個特殊的畫展，這個畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。我懷揣著這樣的心情，走進(jìn)了位于科技宮四樓的畫展展廳。
一進(jìn)展廳，我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品：
素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應(yīng)有盡有，還有別具風(fēng)格的手工制品。一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。這幅畫畫得十分逼真：
亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。左側(cè)一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側(cè)的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機(jī)勃勃。一只如畫龍點睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動可愛?？吹竭@幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我覺得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：
我們一定要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
這次畫展，我不僅體會到了大千世界的美麗，還知道了做人的道理。這次畫展，我真是受益匪淺！
很感謝市教育局暑期給我們安排的這次書法培訓(xùn)，也很感謝何連海等多位老師在百忙之中抽出時間來給我們上課，這幾天培訓(xùn)我們收獲很大，得出以下感想。
我們都知道，書法是一門藝術(shù)。它是以文字為素材，以線條為內(nèi)容，以技巧為精髓的藝術(shù)形式。中國書法是中華民族的龍脈，書法藝術(shù)是與每個中國人最親近也最溫暖的藝術(shù)。有文字就有了書法，有書法就有了文明史。
書法練習(xí)活動既是書法技能的訓(xùn)練、提高過程，又是錘煉一個人的意志和心境的方法。
這次的培訓(xùn)充分調(diào)動了美術(shù)教師當(dāng)中愛好書法的積極性，引起了大家對書法的重新關(guān)注，培訓(xùn)課上教育局請到了連云港市很多優(yōu)秀的書法家，他們認(rèn)真的給我們講解書法史。與此同時，本次培訓(xùn)班更是榮幸邀請到何連海老師給我們講授中國書法的博大精深，讓我們更加深刻的了解到學(xué)習(xí)書法的本質(zhì)所在。在老師講課的過程中大家認(rèn)真聽講、體會，個個都那么的聚精會神，聽的是津津有味。當(dāng)老師宣布自由練習(xí)時，老師們個個昂首挺胸，坐姿端正，手握毛筆，雙眼都很認(rèn)真的看每一個字的結(jié)構(gòu)，小心仔細(xì)臨摹每一個步驟筆畫，如此反復(fù)練習(xí)，多加強(qiáng)化。雖然剛開始字寫得不怎么樣，但也毫不氣餒，繼續(xù)努力，過不了多時，竟也進(jìn)步了不少。
練習(xí)書法需要耐心，耐心往往培養(yǎng)了人的一種氣質(zhì)。“速成書法”、“短期書法”都是誤人子弟的方法。正常的書法練習(xí)過程是以字帖為中心，“擇帖幕帖和臨帖”來逐步提高。書法需要真功夫，需要時間澆灌。當(dāng)你練到一種境界，鋪開一方宣紙，你的心就凝聚在書法的起筆、落筆上，遠(yuǎn)離了城市的喧囂與嘈雜，達(dá)到修身養(yǎng)性的效果。有了一定的書法成就，你還可以達(dá)到平靜愉悅自信的心境。
本著喚醒手寫樂趣，尋找中華文化的宗旨。我們的這次書法培訓(xùn)...
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2025書法作品觀后感
當(dāng)看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，這時候十分有必須要寫11篇觀后感了！那么你會寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的書法展觀后感（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
4月10日那天早上，雨淅淅瀝瀝地下著。我?guī)еP記本，心里像無數(shù)的浪花，興奮不已，因為我和小敏一起去圖書館參觀書畫展。
剛走進(jìn)圖書館，一幅幅書法作品便映入了我的眼簾：“寧靜致遠(yuǎn)”這四個字鏗鏘有力，十分秀美；而：“海納百川”這幾個字龍飛鳳舞，像一條條彎彎曲曲的蛇，與“寧靜致遠(yuǎn)”這幾個字形成了鮮明的對比。這些秀美的字體，既令人驚嘆，又叫人舒服，既愿一直站著欣賞那美麗的字體，又想細(xì)細(xì)品味字里行間里的認(rèn)真和努力。
我和小敏飛快地沖上了四樓。一幅幅栩栩如生的畫，一幅幅透露著小作者努力的書法作品，一個個精美的手工制作，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我們走到了一幅書法作品面前，我仔細(xì)看了看，上面寫著社會主義核心價值觀。那些字就像一個個活潑可愛的小精靈，在紙上跳躍著，既有些古樸，又不失風(fēng)雅；既十分端正，又有一點兒龍飛鳳舞。這些字仿佛擁有了生命，跳進(jìn)了我的心里，讓我陶醉其中。在這一些作品中，有的人寫古詩詞，有的人寫名言，還有的人寫富有感染力的詞句。但無論寫什么，里面都包含著小作者們的努力和汗水?？粗@些作品，我們仿佛看見了小作者們在燈光下不停地練習(xí)書法，流下了一滴滴汗水的情景。
我們又走到了一張長桌面前，上面擺放著許多手工制作。我看著，不禁為這些作品感到很驚嘆：看，一個用木頭做成的風(fēng)車十分精美。我看呆了，用手輕輕地?fù)軇又?，它便轉(zhuǎn)動起來，像是一位舞者，在人群中翩翩起舞。一只可愛的小兔子坐在一個十分精美的秋千上，嘴角蕩漾著一絲迷人的微笑，看著后面的兩只美麗的紙鶴仿佛在說：“鶴阿姨，再用力一點兒吧！”而一只小熊獨自坐在小木屋門前，十分寂寞，一雙充滿了憂傷的眼睛望著小兔的秋千好像在想：要是我也有一個秋千那該多好啊！一旁的花兒看著小熊，也是傷心……
我正看著那些精美的手工制作。突然有一種神奇的力量把我向前拉，我的雙腿不由自主地動了起來。我走啊走，在一幅水墨畫跟前停了下來。一看到那幅水墨畫，我就被深深地吸引了。這是一幅田園風(fēng)光畫。藍(lán)藍(lán)的天空就像一塊無邊無際的藍(lán)布，一朵朵棉花似的白云漫不經(jīng)心地漂浮著，又似一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石鑲嵌在天際，燦爛的陽光灑滿了大地。大地上，金黃色的'油菜花，充滿著活力的蝴蝶，平坦的小路和一座座綠色的山，彷佛把人帶入了仙境。不，簡直是一個世外桃源。我看著這些畫，很是沉迷，如癡如醉地欣賞著這些美麗的畫。
快十二點時，要回家了。在父母的催促下，我才依依不舍地走出了圖書館。我抬了抬頭，清涼的雨水滴在我的臉上，讓我感到十分的舒服和涼爽，也讓我想起了圖書館里那些美麗的畫。
這一次畫展，使我大飽眼福，還使我懂得了每一分的收獲，都離不開辛勤的勞作。這一次畫展，讓我受益匪淺。
為弘揚民...
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適合國慶節(jié)書法作品內(nèi)容(摘錄10篇)
愛國主義是道德規(guī)范中至關(guān)重要的一項準(zhǔn)則。愛國主義中的利他主義是有選擇性的。在不同的國家，人們的看法和做法是不一樣的。下面是小編為大家整理的國慶愛國主題活動方案（精選10篇），希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目的：
為熱烈慶祝國慶節(jié)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)全校學(xué)生的生活積極性，我校特開展“祖國，我為你驕傲;我為你自豪!”慶國慶文藝晚會。
二、活動主題：
“祖國，我為你驕傲;我為你自豪!”
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
待定
五、活動對象：
我校全體師生員工
六、活動分工：
慶典領(lǐng)導(dǎo)組
總指揮：
副總指揮：
職責(zé)：
慶典活動籌備辦公室
成員：
職責(zé)：
專項小組：
(一) 宣傳報道組：
成員：
職責(zé)：
(二) 文體活動組
成員：
職責(zé)：
(三)會務(wù)后勤組：
成員：
職責(zé)：
七、活動流程：
14：30 布置慶典儀式臺，及音響設(shè)備安裝到位
15：00 由會務(wù)后勤組對活動場地進(jìn)行全面清潔，晚會范圍內(nèi)確保沒有雜物
17：20 領(lǐng)導(dǎo)、來賓及全體員工進(jìn)場
17：30 主持人宣布晚會開始
17：40 總經(jīng)理致辭
17:50 文藝匯演，穿插自編文藝節(jié)目、互動游戲(節(jié)目單另附)。
20:30 評選最佳節(jié)目，公布獲獎人員，由領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓頒獎
20:45 主持人宣布晚會結(jié)束
21:00 領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及全體員工合影
八、獎項設(shè)置
一等獎 2名
二等獎 4名
鼓勵獎 若干
集體組織獎 2名
一、活動名稱：
歡歡樂樂慶國慶
二、活動目的：
1、通過此活動,加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
三、活動準(zhǔn)備：
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動過程。
1、集體齊唱國歌。
2、各班集體大合唱。(有關(guān)國慶的歌曲)
3、分班級進(jìn)行表演節(jié)目。(分班級準(zhǔn)備)活動過程中注意幼兒的站姿，手勢等方面的表現(xiàn)。
4、各班集體兒歌展示，讓幼兒敢于在集體面前表演，并注意個人的細(xì)節(jié)方面。
5、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)
6、區(qū)角游行。
各班級準(zhǔn)備富有特色的區(qū)角展示，邀請其他班級幼兒進(jìn)行參觀。
六、活動結(jié)束。
園長總結(jié)本次活動，表揚幼兒，宣布活動結(jié)束。各班組織幼兒休息。
一、活動目的
為隆重慶祝國慶節(jié)，我校特開展“唱國歌、誦紅詩、贊祖國”慶國慶歌詠比賽活動，對全校師生深入進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)一步激發(fā)全校師生的'愛國主義情感，振奮民族精神，增強(qiáng)祖國榮譽(yù)感和民族自豪感，增強(qiáng)各團(tuán)隊的集體榮譽(yù)感，同時，讓學(xué)生在活動中領(lǐng)會唱好國歌的重要性，營造一個人人都來學(xué)唱國歌、唱好國歌的良好氛圍。
二、活動主題
唱國歌、誦紅詩、贊祖國
三、活動對象：
曙小全體師生
四、活動時間：
20xx年xx月x...
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關(guān)于低碳書法作品內(nèi)容摘抄(經(jīng)典13句)
1、 家里常用洗衣機(jī)，洗衣也能把點省，臟衣先泡一刻鐘，漂洗起來更容易；采用低泡洗衣服，省電省水又省時，衣服深淺要分開，防止染色能節(jié)電！
2、 一朵花，一棵草，也許不靚麗，也許不偉大，但小小的花草啊，它們懂得反哺我們的母親--地球。我們呢？我們?yōu)槟赣H做了什么？
3、 節(jié)能環(huán)保人人有責(zé)，認(rèn)真遵守行為準(zhǔn)則，低碳生活從我做起，為救地球獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
4、 我喜歡清晨的一米陽光，我喜歡喜鵲燕子自由飛舞，我喜歡月季牡丹迎風(fēng)招展，我喜歡繁星點點月光如紗。大自然的饋贈是多么豐厚，低碳生活從現(xiàn)在開始，讓它成為保護(hù)環(huán)境的屏障。
5、 冰川消融，海平面上升，糧食減產(chǎn)，大氣層破洞，物種滅絕，世界末日進(jìn)行中。危言聳聽?no！no！no！為地球，長存宇宙；為生活，欣欣向榮，快快都來行動齊節(jié)能：媒體宣傳，官府帶頭，社會監(jiān)督，人人動手，低碳生活，日久必成，造福子孫，你我光榮。go!go! go!
6、 汽車尾氣的污染，成了空氣的心傷，漸漸地全球變暖，成了人類的憂傷，想要告別憂傷，請阻止地球變暖，想要阻止變暖，請停止污染，想要沒有污染，請將愛車停放。步行上場，走進(jìn)低碳！
7、 健康生活要記牢，節(jié)能減排非常重要，少污染來多保護(hù)，環(huán)保路上大家行！
8、 空調(diào)省電有竅門，空調(diào)器要防日曬，定期清洗散熱片，防止灰塵去電耗，空調(diào)制冷勿太低，太低用電就越多，窗簾最好質(zhì)地厚，利于留住冷空氣，只要平時多注意，空調(diào)省電非常容易！
9、 什么顏色最美麗？不是綠色嗎？那又為什么要讓綠色一點點消失呢？建生態(tài)中國，護(hù)綠色家園。
10、 上樓下樓，不坐電梯。離家回家，不開汽車。空調(diào)溫度，不超二六。隨手關(guān)燈，擰緊水龍頭。節(jié)約能源，要靠大家。
11、 爺爺隨地吐痰要提醒，爸爸隨處吸煙要提醒，媽媽亂倒垃圾要提醒，姐姐老洗泡泡浴要提醒，低碳生活不是一個人的事。
12、 寫信固然非常美麗，但發(fā)郵件不是一樣飽含深意嗎？開私家車固然非常拉風(fēng)，但乘公交不是別有風(fēng)情嗎？低碳生活，為了你我。
13、 環(huán)保宣傳多一點，口號力度響一點，人們意識多一點，為了后代想一點，心甘自愿分一點，地球母親苦難就少一點，也許我們的生活就會更美一點！
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書法作品硬筆好句摘抄(匯總66句)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用句子吧，根據(jù)語氣的不同句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家收集的評價書法作品的句子66句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、當(dāng)我向你傾訴我的煩惱，那不是抱怨，那是我對你的信任。
2、得時不如得器，得器不如得志?！獙O過庭《書譜》
3、喜歡看你自信的微笑，請大膽發(fā)言，別怕！
4、其風(fēng)神灑蕩，長波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱行書之精品。
5、舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現(xiàn)，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱所翁龍（陳容號所翁）。
6、老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。
7、飄若浮云，矯若驚龍。
8、寫氣質(zhì)人生，揚祖國精華。
9、闡釋書法精神，傳承文化精髓。
10、字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
11、手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身?！煳拈L《續(xù)書斷》
12、弘揚民族文化藝術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
13、你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!
14、寫書法想考慮的，是仔細(xì)和謹(jǐn)慎，但不是拘謹(jǐn)。太過拘謹(jǐn)，反而會出錯，無法寫出好作品。
15、書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
16、你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
17、首先，非常感家給了我這次發(fā)表感言的機(jī)會
18、古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉(zhuǎn)，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風(fēng)拂面繁花一片，或如北風(fēng)入關(guān)深沉冷峻。
19、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
20、詩苑書林覓古情，山陰道上踏歌聲。蘭亭雖遠(yuǎn)終須到，莫向行人問路程。
21、龍威虎振，劍拔弩張?！?/p>
22、你是我的老師，更是我可愛的兄長。教我知識也就罷了，還讓我體會到人生的無窮樂趣。教師節(jié)到了，弟子祝你愛情甜蜜永遠(yuǎn)是學(xué)生可敬又可愛的超棒師長！
23、你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?
24、硬筆精雕細(xì)刻出精品，書法千錘百煉鐵成金。
25、寫書法和與熱水相遇一樣是一種溫暖的釋放，在收放之中感受舒適，最好的狀態(tài)就是在放松中感受人生的自在。
26、精能一家，學(xué)遍百家，自成一家。
27、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金。
28、練一手好字，傳一代文明。
29、略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀遍地寸草芯。所有的教師啊，你辛苦了！祝你快樂！
30、龍威虎振，劍拔弩張。
31、人生短短數(shù)十載，最要緊的是滿足自己，不是討好他人。
32、曾經(jīng)的我以為書法特別的枯燥乏味，所以我從來不會練...
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教師節(jié)祝福語書法作品(推薦55句)
祝福語就是把心中的美好祝愿用語句表達(dá)出來。你會寫祝福語嗎？以下是小編整理的.教師節(jié)對老師的四字祝福語（精選60條），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)
2、以身作則，事事如意，出口成章，百問不煩
3、辛勤勞碌，教無常師，良師益友，能者為師，青出于藍(lán)
4、一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂！
5、您手中白色的粉筆在黑板上寫著對愛的詮釋，您不僅愛講臺，愛教室，您更愛您的學(xué)生們，今天學(xué)生們借助愛的電波送去祝福，親愛的老師節(jié)日快樂。
6、教師節(jié)到，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂！
7、尊敬的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭就會飄過一股暖流。祝您，教師節(jié)快樂！天天快樂！
8、我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂！
9、教鞭揮舞著無私的宣揚，粉筆烙下知識的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐；老師你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂健康！
10、教師節(jié)到了，每年的這個時候，我都會記著為您送上一份真摯的祝福，哪怕它恰似一縷微風(fēng)，從您的眼前輕輕掠過，我也要留給您一句發(fā)自肺腑的話：師恩難忘，教師節(jié)快樂！
11、您的教誨，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節(jié)快樂！
12、送一杯茶的問候，沖淡您的疲勞；送一束花的祝福，映照您的微笑；展開一個擁抱的感恩，重溫師愛的美好。老師，我愛您，祝您教師節(jié)快樂，青春不老。
13、教師節(jié)為您賦詩：千辛萬苦育新人，千家萬戶把您夸，千言萬語道不盡，千桃萬李滿天下！一日為師，終身為父，心中一直都感激您，祝您節(jié)日快樂！
14、為了我們：您辛苦了。老師你是辛勤的園丁，沒有你們的培育，就沒有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會忘懷你們的栽培。祝教師節(jié)快樂！
15、一絲不茍，文思敏捷，聰明過人，青出于藍(lán)，一鳴驚人
16、言傳身教，十年樹木
17、老師，在陽光下，您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽光。您是偉大的，你是無私的，祝老師節(jié)日快樂！
18、我忘不了你在三尺講臺上的辛苦。我忘不了你在課堂上孜孜不倦的勸誡。我忘不了你在課堂上的激情。教師節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂！
19、健康美麗，開心久久，福如東海，金玉滿堂
20、老師是幅美麗的畫卷，紅燭搖曳是故事，粉筆書寫的是清寒的生活，花朵在他的哺育下結(jié)出了碩果，金秋原野，見證著收獲的快樂，尊敬的老師，教師節(jié)快樂！
21、捷報頻傳，春風(fēng)得意，健康快樂，文思敏捷
22、自強(qiáng)不息，誨人不倦，為人師表，前程似錦
23、太陽，無私的稱號；園丁，崇高的稱號；煙火，美麗的稱號；汗水，辛勞的稱號；老師，祝您桃李滿天下，教師節(jié)快樂。
2...
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國慶七十五周年書法作品欣賞(經(jīng)典四篇)
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載。以下是小編收集整理的國慶75周年征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“咚咚咚……”隨著音樂聲，我的國慶夏令營，閉營儀式于10月4日來開了序幕。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，服裝走秀現(xiàn)在開始！”主持人宣布道，他們一個個走上舞臺，只見其他小組成員一個個膽小如鼠，都是被推上舞臺，然后飛也似的跑到另外一頭，令人覺得好笑，我們勢在必得，似乎那1.5萬元（光鹽幣）獎金已經(jīng)歸我所有，”有請專注隊為我們帶來表演！”哈，終于輪到我們了上場了。我想讓楊易林打頭陣，只見他手里拿著自制的紅綠燈，輕而易舉的把紅綠燈抬了起來，大家都目瞪口呆，誰也沒有想到我們會有這樣的上臺方式。也不是紅綠燈輕，他本來就是我們的大力士嘛。我上場時把自己模樣打扮成一個士兵，昂首闊步的.走上舞臺來，但是竟然有人嘲笑我，于是我用劍對對準(zhǔn)他，那人才知道閉上了嘴巴。
接著，觀看視頻的時候到了，我們在過去幾天的精彩瞬間，私人恩怨又像放電影一樣，一幕幕又回放在了我們的腦海里，讓我們時而歡笑，時而憤怒不已，情感多得不可言傳，只可意會。
激動人心的時刻終于來了！“現(xiàn)在是公布總分的時候了！”主持人說：“第四名——盡責(zé)小隊”我們歡呼起來，因為我們必定是前三了。 “第三名是——服從小隊，第二名——”主持人拉長了聲音。紅燈籠越來越亮，鼓聲越來越快，我們的心也隨著鼓聲上下跳動著。這將是我們與感恩小隊的大決戰(zhàn)！“專注小隊”。我們再一次歡呼起來，雖然沒有得到第一名，但已經(jīng)令人滿意了。因為我們從最后一名沖到了第二名。而且我們歡呼聲足以把燈給震下倆了。
歡呼聲終究會散去，但在夏令營閉幕式那一幕會永遠(yuǎn)記在我的心扉之間。
我愛我的祖國——中國。作為炎黃子孫，我深深地愛著我的祖國。
我愛祖國，愛祖國的壯麗山河；愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；愛祖國人民的勤勞、勇敢與智慧；更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！
我愛我的祖國，在“5·12”汶川大地震中，祖國表現(xiàn)得無比堅強(qiáng)。面對百年不遇的大地震，面對重重的災(zāi)難，全體中國人民發(fā)揚“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學(xué)”的偉大的'抗震救災(zāi)精神， “一方有難、八方支援”得到了新的詮釋。全國各地和社會各界調(diào)集大批的人力、物力、財力支援災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi)，祖國團(tuán)結(jié)起來，堅持了下來。面對死亡人數(shù)地不斷增加，祖國還是繼續(xù)尋找生命的奇跡。不放棄，不拋棄，哪怕是只有一點點的希望。
我愛我的祖國，奧運會一舉實現(xiàn)了中國人百年的奧運夢想，祖國的奧運健兒不負(fù)眾望，頑強(qiáng)拼搏，奪得了51枚金牌的佳績，成為第29屆奧運會的第一名。作為一名中國人，我們感到的無比的驕傲、自豪和幸福。
我愛我的祖國，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，繼神舟六號成功升空后，神舟七號實現(xiàn)了中國人太空行走...
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掌握了正確運筆，才能寫出一幅理想的書法作品
書法創(chuàng)作在表層上看來是一個技法問題，技法決定著書法創(chuàng)作的高下與成敗。因此，有些人認(rèn)為書法創(chuàng)作就是技法的修煉。然而，書法創(chuàng)作實踐證明，書法創(chuàng)作水平的提高，關(guān)鍵在于正確運筆。只有正確運筆，才能使書法創(chuàng)作之路寬廣闊達(dá)。正確運筆對書法創(chuàng)作起重要的作用。
一、正確運筆(指硬筆)與線條美
既然正確運筆對書法創(chuàng)作起重要的作用，那么，我們先要掌握運筆。怎樣運筆才正確呢?正確運筆是在正確握筆的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。主要是食指和大姆指用力按筆桿，至于力度大小要根據(jù)作品內(nèi)容而定。一般來說，起筆力度大些，末筆力度小些，主要筆畫大，帶筆線小，運筆要自然連貫，并有快、慢、剛、柔、跳躍、輕重之分。其中，輕重結(jié)合是常用筆法，能使線條千變?nèi)f化，組成線條美。
關(guān)于線條美，古代書法理論家有很多論述。如“點如高峰之墜石”，“橫若千里之陳云”，“豎如萬歲之枯藤”，“撇如利劍斷犀、象之牙角”，以及“如折釵股”、“如屋漏痕”、“如錐畫沙”，都是對線條美的生動概括。
書法的線條美在于正確運筆，可把自然界萬物的外部形態(tài)，植物、動物的內(nèi)在肌理都可以概括的反映到書法的線條中。正如蔡邕《筆論》中所說：“字體形勢，若坐若行，若飛若動，若往若來，若臥若起，若蟲食木葉，若鳥啄形，若利戈刃，若強(qiáng)弓矢，若水火，若樹云，若明月縱橫有緣，可謂出矣”。
二、運筆線條與作品內(nèi)容融合
古今書法均有不同的風(fēng)格差異，這是書法創(chuàng)作者的水平達(dá)到一定層次后形成的風(fēng)貌。但在創(chuàng)作中，無論追求什么風(fēng)格，運筆線條都要與作品內(nèi)容融合。日本已故著名書法評論家伊福隆部彥在《書法與現(xiàn)代思潮》一書中指出：“如果書法作品中的詞句內(nèi)容與其造型上的表現(xiàn)，給人的印象是格格不入、不協(xié)調(diào)的話，就應(yīng)該說這作品作為藝術(shù)來看是失敗的……書法作品在造型上無論被表現(xiàn)的如何優(yōu)美，但在書寫的內(nèi)容不具有任何象征性，而且與美相違背的話，這作品就不能說是書法藝術(shù)”。這段論述強(qiáng)調(diào)了書法線條美與書法所反映的文字內(nèi)容的語境美的密切關(guān)系。書法要反映詩、反映文學(xué)，直觀的、以及線條的形式再現(xiàn)詩意和文學(xué)風(fēng)格，是中國書法藝術(shù)獨立于世界藝術(shù)之林的本質(zhì)特征。
一幅理想的書法作品，尤其是行、草書作品，從頭至尾都有較為明顯的節(jié)奏變化，并且從頭至尾在風(fēng)格上是一致的。這一變化源于多種因素，包括線條的粗細(xì)和繁簡，筆墨的輕重和濃淡，字體的收放和變形等。
書法創(chuàng)作的粗細(xì)線條離不開正確運筆，剛、柔筆畫離不開正確運筆，字體變形離不開正確運筆，作品形成獨特風(fēng)格和達(dá)到最高境界，更離不開正確運筆。總之，正確運筆對書法創(chuàng)作起到重要的作用。
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賈平凹書法作品這樣防盜，體現(xiàn)文壇怪才的獨到智慧
和古今許多文人雅士一樣，著名作家賈平凹也有在自己書畫作品上鈐蓋名章和閑章的雅好。不同的是，賈平凹的名章雖然有很多枚，閑章卻只有一枚，還是他設(shè)計好請朋友鐫刻的。雖然他很喜歡這枚閑章，也只是偶爾拿來一用，更多的時候則用名章。
賈平凹之所以不大使用閑章，原因有兩個：一是他自己不會刻，如果總請朋友刻，會給對方添麻煩;二是在作品中已抒發(fā)了胸臆，如果再鈐蓋閑章，倒有畫蛇添足之嫌。
對于使用名章，賈平凹這樣解釋：名章就是信物，在作品鈐蓋上作者本人姓名的印章，既有對作者自己作品的認(rèn)可，也有鄭重其事和尊重他人的含意。賈平凹自作書作畫以來，已用過一二十枚名章，這些都是朋友及喜愛他作品的金石愛好者們相贈。因他喜歡古樸大方的篆刻風(fēng)格，平常使用的名章主要也就如下幾枚：“平凹”“賈平凹印”“平凹寫字”“平凹印信”等。他在使用這些名章時，至于用哪枚或不用哪枚，完全憑自己當(dāng)時的感覺，如果一段時間對某枚名章感覺甚佳，就會頻繁使用，過上一段時間，又會換另外一枚。
隨著對他作品的愛好者和收藏者的日益增多，市場上屢屢出現(xiàn)了仿冒作品，這讓賈平凹十分苦惱。雖然仿冒作品猛一看可以假亂真，但細(xì)細(xì)品來，仍可看出其中的端倪。仿冒作品，往往是有其貌而無其骨，有其形而無其韻，雖然如此，卻也讓不少收藏愛好者上當(dāng)受騙。對此，賈平凹也采取了相應(yīng)的防偽措施，先是采用一年使用一枚印章，一年更換一枚，這樣做了后，在相當(dāng)一段時期內(nèi)確實起到了防偽作用。但隨著照相、制版技術(shù)的快速發(fā)展，仿冒印章已不是什么新鮮事，如果還用過去的老法子，顯然對付不了越來越多的仿冒者。于是，他想到了另一種新的防偽措施。
從2008年開始，賈平凹在自己書法作品的起首處，除了鈐蓋名章外，還要留下自己的指紋。他不像一般人那樣習(xí)慣性地留下大拇指的指紋，而是別出心裁地留下中指的指紋，他寫字作畫用右手，所以作品上留下的就是右手中指的指紋。
對此賈平凹說：“目前，所有印信只剩下指紋是唯一不可偽造和模仿的了，至于以后還會不會出現(xiàn)更高明的仿冒者，誰也不敢打包票。”
賈平凹此舉看似無奈，卻也彰顯了這位文壇怪才的獨到智慧。
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好看的書法作品會被認(rèn)為是俗書？有沒有雅俗共賞的書法作品
好看的書法作品被稱為“俗書”，這很正常，因為我們大部分都是俗世中人，寫的通俗一點當(dāng)然容易被大家接受，因為大部分人都喜歡結(jié)構(gòu)好看、風(fēng)格秀美的的書法作品，寫成這樣才更加通俗易懂，當(dāng)然雅俗共賞的書法作品也是有的，只是極少數(shù)。
這個不是當(dāng)今才有的，歷代都有這樣例子，寫的好看的書法家的作品大都會被批評為俗書，比如唐代的書法家歐陽詢、元代的書法家趙孟頫，清代的館閣體、黃自元書法，現(xiàn)代啟功先生的書法等等，但凡秀美一點，都會被認(rèn)為俗。
而結(jié)構(gòu)寫的并不好看的則被一度的贊揚，比如王羲之的手札、王獻(xiàn)之行草書、顏真卿行書、楊維楨的行書、蘇東坡、米芾、黃庭堅的行書、金農(nóng)的六分半熟、魏碑、漢代隸書等等，這些看起來并不好看，卻都被評為大師。
這樣的事情不僅僅在書法家，畫家也一樣，注重寫實的工筆畫家出名的很少，大師很多都是寫意的畫家，如齊白石、吳昌碩。
音樂方面我覺得也是這樣，抖音上的流行歌曲大家都喜歡唱，比較通俗、耳熟能詳，而美聲唱法、歌劇、鋼琴、古箏、古典音樂則很少人愿意去聽。
當(dāng)人們認(rèn)為一種藝術(shù)風(fēng)格是美的時候，它能夠被大眾所接受，這就說明大眾的審美觀點在某種程度上和這個藝術(shù)作品所呈現(xiàn)出來的觀點是一致的。
而如果一個比較有發(fā)言權(quán)威的藝術(shù)家認(rèn)為這種藝術(shù)并不能真正的代表書法藝術(shù)所應(yīng)該具有的風(fēng)姿神韻，那么就說明在大眾和這個藝術(shù)家之間的藝術(shù)審美觀點和水準(zhǔn)存在著明顯的鴻溝。
簡單易懂的容易被接受，但從他們專業(yè)人士的角度來說，則是另一個樣子，專業(yè)人士要追求一種高度，對于欣賞者來說，能夠看著舒服就可以了。
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