兒童造句

• 1、充滿歡樂的“六一”終于來臨了，這是屬于我們的節(jié)日。祝全世界的兒童健康成長，度過快樂的每一天！
• 2、人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。蘇霍姆林斯基。 haO86.com
• 3、兒童團長王小剛發(fā)現(xiàn)鬼子偷偷摸進村來，大吃一驚，急忙跑到游擊隊去報信。
• 4、六一兒童節(jié)我過得真快樂，如果天天都是六一兒童節(jié)的話，我肯定都會開心壞了。
• 5、兒童節(jié)這天，同學們過得真愉快。
• 6、野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應有的友情對待他們就是一個培養(yǎng)他們友情的手段。
• 7、時間一年年過去，我們被忙碌包圍。是不是忘記了郊游的愉悅？小鳥在前面帶路，風啊吹向我們。六一到啦，老兒童們一起來找童年吧！
• 8、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
• 9、只要不把兒童關閉在不透氣，不見陽光的環(huán)境中，那么，縱便是貧乏的大自然，也能使兒童的心靈得到歡樂，受到感染。
• 10、六一兒童節(jié)真快樂，給我們留下了一個深深的美好的回憶。
• 11、兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上的存在，才給人類的發(fā)展提供了強大的原動力。也正是兒童的精神，決定了人類發(fā)展的進程，并有可能把人類引向更高級的文明。
• 12、審美感受的愉悅，影響著兒童的想象、聯(lián)想、情感及行為動作。因此一切教學活動中，美，無處不顯示出一種積極的驅動，無處不產生對兒童智慧的啟迪，對兒童心靈的潤澤。
• 13、教育不但能發(fā)展兒童與青年，并能發(fā)展將來的社會，這種兒童與青年，就是這種將來社會的分子。
• 14、今年六一節(jié)到來的前一天下午，我們學校的操場上搭起了一個漂亮的舞臺，旁邊還掛了橫幅，這是為了慶祝六一兒童節(jié)，讓小演員們能在上面盡量地展現(xiàn)自我。我也是小演員中的一員，我的心別提有多么自豪和光榮。
• 15、兒童并不是生來就能接受學習知識的清規(guī)戒律的約束的。
• 16、今天是兒童節(jié)，我換上我平時舍不得穿的衣服換上，和爸爸媽媽來到了游樂園。
• 17、六一兒童節(jié)終于到了，天氣也和我們的心情一樣，是那么愜意。整個校園里，都彌漫著歡樂的氣息。
• 18、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖、不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。
• 19、春天，小草鉆出硬土皮，露出嫩黃色的小芽，小草就像嬰兒一樣嬌嫩，但它能鉆出像鐵一樣的大地。過了幾天，小草由嫩黃色變成了油綠色，從嬰兒變成了兒童，也長高了許多。此時，大地像鋪上了一個綠色的大地毯。
• 20、梅花艷如朝霞，有的粉撲撲的，像兒童的小臉蛋，有的則是紅艷艷的，是顯得如此的高雅而不俗氣。雖不像牡丹那樣富麗堂皇，但卻不失應有的風度；雖不像玫瑰這樣艷麗妖嬈，蛋撻是那樣的生機勃勃。
• 21、今年的六一兒童節(jié)就要到了，這是我在小學過的第一個兒童節(jié)，我想和大哥哥大姐姐們一起過一個幸福的兒童節(jié)。
• 22、春天的小屋里，裝著暖暖的陽光;春天的小屋里，裝著繽紛的花朵;春天的小屋里，裝著綠色的希望;春天的小屋里，裝著童年的歡樂，共同祝愿兒童節(jié)快樂！
• 23、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。兒童造句。
• 24、教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。
• 25、如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。德謨克利特。
• 26、春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，另人回味。
• 27、如果愛是左右手，就一只送給兒童，經(jīng)典語句一只送給老人；如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛是左右手，就一只送給現(xiàn)實，一只送給理想；如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。
• 28、一切工作和努力的結果，歸根結底，應該使兒童的健康和福利得到改善，這是適用于每一個地方每一個人的生活的一條規(guī)律。
• 29、倘使兒童或少年的心靈是敞開的，那它就是一條清澈的小河，這條小河映出潔凈而晴朗的天空；如果是閉塞的心靈，那它就是黑暗的深淵，蝙蝠和蟾蜍就會在這個深淵中做巢。
• 30、幸虧解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地跳進河里，才把落水兒童搶救上來。
• 31、青春光芒四射，青春有無限的歡樂。青春期的我們告別了兒童時代的稚嫩，走向了屬于我們的成熟。
• 32、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。蘇霍姆林斯基。
• 33、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
• 34、“六一”兒童節(jié)那天，同學們懷著萬分喜悅的心情去參加各種活動。
• 35、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不可能學會自制和自我指導的。
• 36、我知道，你小時候有很多的夢想，走遍五湖四海，踏遍千山萬水?，F(xiàn)在，你要努力實現(xiàn)夢想，以彌補小時候吹過的牛。呵呵，祝兒童節(jié)快樂！
• 37、初升的太陽，為什么格外火紅明亮。帶露的鮮花，為什么格外絢麗芬芳。因為今天，是一個值得紀念的日子，那就是六一兒童節(jié)。
• 38、夏天，小草由嫩綠色變成了翠綠色。由兒童變成了青年人。小草已經(jīng)到我的膝蓋了。一陣風吹過，小草跳起舞來，時而張開雙臂，好像在擁抱著美麗的大自然，此時，大地一片生機，那是因為小草。
• 39、禮貌，是兒童與青少年應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。禮貌是一面照出他肖像的鏡子。
• 40、使學校適合兒童，而不是使兒童適合學校。
• 41、人生就是一場戲，全民動員迎六一：兒童過節(jié)有童趣，少年過節(jié)也歡喜，青年過節(jié)添回憶，中年過節(jié)忘壓力，老年過節(jié)笑瞇瞇，大人小孩齊團聚，開開心心過六一。愿你兒童節(jié)快樂無比，幸福如意！
• 42、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
• 43、正當芍藥盛開，燕子飛來；正當玫瑰含笑，櫻桃熟了，一年中最好的時節(jié)！芍藥不及你美，櫻桃不及你紅，小弟小妹，兒童節(jié)快樂！
• 44、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望。
• 45、要是在兒童的食物里加一些銅，孩子的骨骼就長不好，會變成矮子，同樣，要是大人中了黃金毒，他的靈魂就會變得渺小，僵死，陰暗，就象一個只值五分錢的皮球一樣……
• 46、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法。
• 47、嬰兒在母親懷抱中哺育成長，從母親獲得最初的感情和思想……可以說精心培養(yǎng)兒童心靈的是婦女，是偉大的母親。
• 48、在一個家庭里，只有父母自己教育自己時，在那里才能產生孩子的自我教育。沒有父母的光輝榜樣，一切關于兒童進行自我教育的談話都將變成空談。沒有父母的榜樣，沒有父母在相互關心和尊敬中所表現(xiàn)出來的愛的光和熱，兒童的自我教育簡直是不可想象的。
• 49、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非。
• 50、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
• 51、溫和地訓練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們日后的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
• 52、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊民，也可以萎死的。
• 53、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。是登上，而不是降下來。不要過分遷就兒童，不要適應兒童興趣的“局限性”，而是要做一個聰明的導師。
• 54、如果我們每個人都捐助一點零用錢，集腋成裘，就是一筆很大的數(shù)目，許多失學兒童就能重新上學了。
• 55、主要的是要誠實地對待學生們，檢點自己，把我們的孩子們教育成為真正是優(yōu)良的、真正是社會主義的公民，即誠摯的、勇敢的、富于同志情誼的，在兒童心理和兒童可能范圍內遵守紀律的人。
• 56、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。
• 57、學校并非知識的倉庫，而是啟蒙的燈塔。所有兒童的能力不可能相同，因而學校的任務就是培育他們的能力。
• 58、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
• 59、不要讓兒童的思想和心靈接觸到不正義的事情時抱著漠不關心的態(tài)度。這是邁向道德發(fā)展的更高境界的一個臺階。蘇霍姆林斯基。
• 60、兒童冬學鬧比鄰，據(jù)岸愚儒卻子珍。
• 61、兒童相見不相識，笑問客從何處來。
• 62、家庭和環(huán)境不斷對兒童產生著影響，培養(yǎng)他相應的觀點和習慣。學校進行工作的對象兒童，在這方面正如其他方面一樣，并不是一塊凈地。教師可能要同兒童帶到學校來的觀點和習慣進行頑強的斗爭?？唆斊账箍▼I。
• 63、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。
• 64、蘋果要多吃!因為果內含有豐富的糖類、維生素和人體需要的礦物質，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會導致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以蘋果又被稱為記憶之果。
• 65、他奮不顧身跳進湖中，救出落水兒童，這種舍己救人的精神，值得全校師生學習。
• 66、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
• 67、今天是“六一”國際兒童節(jié)，是我們全國小朋友及小學生們共同的節(jié)日。
• 68、同學們度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié)，我們甚至巴望著天天是六一節(jié)呢！愿我們的生活天天像六一節(jié)這樣快樂、輕松。
• 69、王明同學雖然傷殘無手臂，但是他卻能用雙腳書寫，并獲兒童書法獎。他是靠鍥而不舍的努力，才使鐵杵磨針的。
• 70、教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當?shù)姆磻?/span>
• 71、教育不是把外面的東西強迫兒童或青年去吸收，而是須要使人類“與生俱來”的能力得已生長。
• 72、小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，祝福要進來，快開快開你快開，幸福已回來。六一兒童節(jié)，開門迎接幸福哦。祝你開心快樂。
• 73、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。
• 74、為了搶救落水兒童，他獻出了自己年輕的生命。他這種舍己救人的精神萬古長青。
• 75、小朋友進入了兒童樂園，一個個如魚得水，玩得可痛快了。
• 76、一會兒是兒童，一會兒是貪歡的少年，一會兒窮無所有，一會兒有權有錢，衰老的身軀妝飾上皺紋，在人生舞臺上，隱入閻王所在的幕后，人真像演員。
• 77、童話不只是兒童們享用的食品。
• 78、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。德謨克利特。
• 79、社會主義的花，是你們呀。多么幸福！你們是國家的寶貝，祝兒童節(jié)萬歲！
• 80、讓兒童實際參與工作，能喚醒他們對生活環(huán)境的責任感。
• 81、兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應有三：德與智與美三者。所以養(yǎng)成之者，則有小學校與社會教育。
• 82、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展；這種愛主要地在于感覺兒童是一種目的。
• 83、要使祖國這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須形象地說悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來進行播種。蘇霍姆林斯基。
• 84、這座劇院是為兒童設置的。
• 85、許多兒童聚集在老師的周圍。
• 86、這些桌椅的高度可以根據(jù)兒童的身高調節(jié)。
• 87、青春期是兒童和成人階段的過渡時期。
• 88、想想兒童一般喜歡去的地方和干的事情。
• 89、我將這片講話獻給我記憶中的這些婦女和兒童。
• 90、我制作了一些關于兒童行為的節(jié)目。
• 91、應該禁止在車內吸煙，尤其是任何載有兒童的交通工具內。
• 92、他們查看了五歲以下兒童的記錄。
• 93、我們有機會讓全球關注一個明顯的事實，就是每個母親、每個兒童都是重要的。
• 94、在幫助一名兒童時，間接處理這些問題，并為他們提供食物和安慰。yanglaopt.net/ZAoJU/
• 95、如果學校和托幼機構關閉，兒童在關閉期間將不能參加其他成人或小朋友的集會。
• 96、這意味著你是生活在疫苗接種不充分的兒童中間。
• 97、有一些我們認為可能有貢獻，但如你所知，我們開了很多不同的藥物，特別是給有白血病的兒童。
• 98、而這種色素也應該在兒童飲食中淘汰。
• 99、人類的一切罪惡都是從兒童的流浪生活開始的。
• 100、但是，我們作為一個社會，有一個關于像兒童虐待和家庭暴力問題非常短期的看法。