個性造句

• 1、職業(yè)教育目的：一、謀個性之發(fā)展；二、為個人謀生之準備；三、為個人服務社會之準備；四、為國家及世界增進生產(chǎn)力之準備。
• 2、藝術(shù)創(chuàng)作如果沒有個性就死了，奧運會開幕式表演是艱難的藝術(shù)創(chuàng)作，需要堅持藝術(shù)個性。
• 3、以殷殷之語，既真實地寫出了自己的狂放個性以及仕途的不意，同時也諄諄告誡友人，希望不要蹈其前轍而能功成名就。
• 4、一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶自己的學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學生也不會有任何特色，他只能造成精神的貧乏。
• 5、現(xiàn)在的所謂教育，世界上無論那一國，其實都不過是制造許多適應環(huán)境的機器的方法罷了。要適如其分，發(fā)展各各的個性，這時候還未到來。
• 6、勞動教學里……還能培養(yǎng)這樣一些寶貴的個性品質(zhì)，如學會集體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等。
• 7、小明是一個性格開朗、心直口快的人。
• 8、要善于這樣說話：使孩子們從你們的話里感到你們的意志，感到你們的修養(yǎng)，感到你們的個性。
• 9、教育是幫助被教育的人，給他們能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應用的，……教育是要個性與群性平均發(fā)達的。
• 10、一切偉大的藝術(shù)家都有敏銳的感覺和洞察的直覺。他們把他們所觀察到的，所感覺到的，經(jīng)過了他們的個性的溶化，更受了他們內(nèi)部的迫切表現(xiàn)的沖動，用了某種方法表現(xiàn)出來的東西，就是他們的偉大的藝術(shù)。
• 11、若，心與心之間不再信任，那么相處還有什么意義；若，情與情之間有了猜疑，那么繼續(xù)又是何必。不約而同的想法，成了刻意模仿的結(jié)果；不謀而合的行動，成了失去個性的動作。
• 12、真誠個性的基石，若不在青年時代穩(wěn)固地奠定，以后那基石上必將永遠有一個脆弱之點。
• 13、一時的失誤不會毀掉一個性格堅強的人。
• 14、我們放下尊嚴，放下個性，放下固執(zhí)，都只是因為放不下一個人。好的愛情是你透過一個男人看到世界，壞的愛情是你為了一個人舍棄世界。
• 15、父親的教育方法是鼓勵，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個性發(fā)展，而決不是強迫把我們鑄成固定的模式。
• 16、做一個有個性的人，給自己一點自信。成功的道路靠自己闖，美好的前途來自于自強自立，不屈服于任何權(quán)威，用自我的努力找到屬于你的自尊。
• 17、美德是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。
• 18、你可以相信一座山移動了位置，卻不必去相信一個人改變了自己的個性。
• 19、我們生活在一個五彩斑斕的世界，在這個世界里不光有著美麗的風景，同樣也有著不同個性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你會相識相遇很多的人，不同的人身上有著不同的品質(zhì)及魅力，欣賞、喜歡和愛，便成了我們最難把握的尺度。
• 20、事實上，思想就是力量。個性的力。
• 21、那些偉大的領(lǐng)導者、偉大的公司、偉大的組織之所以偉大，不僅僅因為他們所具備的能力，還因為他們的個性……
• 22、一個人因為看到另外一種生活方式更有重大的意義，只經(jīng)過半小時的考慮就甘愿拋棄一生一事業(yè)前途，這才需要很強的個性呢，冒然走出這一步，以后永不后悔，那需要的個性就更多了。
• 23、一切偉大的藝術(shù)家必然兼有獨特的個性與普遍的人間性。我們只要能發(fā)掘自己心中的人間性，就找到了與藝術(shù)家溝通的橋梁。
• 24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。
• 25、青春，一個充滿著個性與張揚的時代；青春，一個充滿著友誼與關(guān)愛的時代；青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。
• 26、戰(zhàn)爭四起并非源自不同的意識形態(tài)、宗教信仰或種族，而源于人類個性的差異，源于人類內(nèi)心的罪惡。
• 27、我覺得藝人做到最高境界是可以男女兩個性別同在一個人身上的，藝術(shù)本身是沒有性別的。
• 28、女性的美，可以用一千條詞條描述，而男性，只半句陽剛個性甩拽代替。其實不該如此重女輕男。中國男性真要學習雄孔雀，多美都要展現(xiàn)出來，不好概念化內(nèi)斂的如同三個代表。
• 29、說話算數(shù)，遵守時限，信守承諾，這些不僅是固有的道德，而且做不做得到，決定我們成為什么樣的人。個性也是如此形成的。
• 30、怒氣，尤其是大發(fā)雷霆，加強了溝通的偏見，也就是說基于一種觀察行為判性格或者相關(guān)個性因素而不是環(huán)境因素的趨勢來說。
• 31、就是在比較先進的國家里，承認孩子們的個性及其特殊權(quán)利也還是近來才有的事。這是通過長期的探索與失敗才承認的。人們意識到，不承認它，不輔以必要的行動，就會產(chǎn)生重大的社會問題。
• 32、個性的造就由嬰孩時開始，一直繼續(xù)到老死。
• 33、對大多數(shù)人來說，工作不僅僅是一種必需，它還是人們生活的焦點，是他們的個性和創(chuàng)造性的源泉。
• 34、事業(yè)上有一顆心叫責任心，學習上有一顆心叫踏實心，而生活上我們更應該有一顆感恩的心，讓它來滋潤我們的心田，歌唱我們的成長，放飛我們的夢想，張揚我們的個性。
• 35、夏天的雨，像一個性格暴躁的男孩，他有時趁你不注意，“嘩”地來一場傾盆大雨，但又好像有什么急事似的，突然的又停了。這場雨雖然短暫，但他澆灌了農(nóng)田，沖洗了路面，還把天氣變涼爽了。
• 36、莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像生活里沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！比绻銖奈磳W過數(shù)學，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規(guī)劃？倘若你從未讀過書，你又該如何在外人面前瀟灑地揮出你的個性簽名？
• 37、你的知識、你的求知渴望和閱讀愛好，就是你個性教育力量的強大源泉。你自己要善于看待這個源泉，并引導學生前去這個源泉。
• 38、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個性的日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁？
• 39、在個性、舉止、風度和一切一切上，最好是樸實。
• 40、他們兩個的個性根本格格不入，怎么會結(jié)為夫妻？
• 41、他深褐色的眸子目光清澈，其中卻又藏匿著男孩少有的不羈，長長的睫毛溫順地附在他的眸子上，他的鼻子堅挺，好似從中透露著一種倔強的個性。
• 42、民主革命和社會主義革命，是兩個性質(zhì)不同的革命過程，不能畢其功于一役。
• 43、勞動教學里……還能培養(yǎng)這樣一些寶貴的個性品質(zhì)，如學會體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等。 【hao86.com好工具】
• 44、教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。
• 45、是一個性格開朗又大方的女孩。高高的個子，長長的頭發(fā)，小小的眼睛配著一對兒單眼皮兒，外加一張能說會道的小嘴。
• 46、恐懼是粉碎人類個性最可怕的敵人。弗蘭西斯·培根。
• 47、我們?nèi)缒艹姓J興趣在教育的發(fā)展上面，有發(fā)動的功用，這種覺悟便能引導我們注意各個兒童有他的特別能力，特別需要、與特別趣問?！姓J興趣在教育上的重要位置，便不至埋沒個別的特殊個性。
• 48、人的一生，是為了讓自己的真正個性得到充分地發(fā)揮、盡情地綻放花蕾。
• 49、不是我故意要有個性。我是一個執(zhí)著的人，我從來不會因為外面的水太熱或太冷，就變軟或變硬，我從來不愿意失去自我，否則就白活一輩子。
• 50、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基。
• 51、惟有對自己卓越的才能和獨特的價值有著堅定不移之確信的人才能稱之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不一定就能驕傲，他多半會像其他人一樣，很快地丟棄掉這個假裝的個性。
• 52、一個女孩兒是否純潔應該取決于的她的個性和心靈，而不是取決于她的歷史。
• 53、于是，學校在造就少數(shù)“成功者”的同時，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學生成了心靈自卑、個性萎縮的“精神侏儒”。
• 54、教育的目的是培養(yǎng)人的個性，經(jīng)營的目的是打造品牌的個性。個性鮮明、特點突出的人或者產(chǎn)品才能擁有市常。
• 55、改變觀點并不會改變或者說極少改變一個人的性格。但這種改變會照亮他個性星宿的獨特方面，這些方面在他沒有改變觀點之前一直處于黑暗和無法辨認的狀態(tài)。
• 56、學習達到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會變成個人的個性結(jié)構(gòu)的一個持久的部分?；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學原理，那么，所有學校的學習就可能具有這種性質(zhì)。
• 57、一個人的個性應該像巖石一樣堅固，因為所有的東西都建筑在它上面。屠格涅夫。
• 58、世上各種各樣的人，沒有兩張一模一樣的面孔，更沒有兩個完全一樣的大腦。所以，上帝給了我們一個機會，讓我們每個人活出自己的個性與精彩。既已成熟，又何必俯首去遮抹自己身上那道黯淡的光輝？
• 59、成功的士兵有兩種，一種出人頭地是以為恭順，而另一種人是以為個性，我屬于后者。
• 60、人應該去旅行，在年輕的時候，趁著有脾氣裝瀟灑，有本錢耍個性，離開睜眼閉眼看見的城市，逃離身邊的紛紛擾擾，找一個讓心里安靜和干凈的地方，讓自己變得跟水晶一。
• 61、碰到班里的睡覺大王個性簽名：早中晚三個飽，飯前飯后六個倒。
• 62、人獨特的個性是：給予多于接受，收獲多于神的播種。
• 63、歷史不會記住苦勞，但記住功勞。歷史不會記住共性，但會記住個性。
• 64、這孩子個性很強。
• 65、他的寫作風格使他的作品帶有顯著的個性。
• 66、他們對你的能力和個性會說些什么？
• 67、因為它會塑造你的個性和力量。
• 68、我注意到我們有時候也會忘了自己的個性，努力想要融入周圍的世界。
• 69、這位老師之所以能夠給我留下深刻的印象不是因為他的教學，而是因為他突出的個性。
• 70、但是他這個人的個性就是欺侮和恐嚇他接觸到的任何人。
• 71、這樣，從他的購物方式，你可以知悉他的個性。
• 72、靠近這一塊的大腦區(qū)域的大小和形狀的不同反映出個性的差異。
• 73、生活中我們擁有的最大財富就是我們的個性。
• 74、但是，她希望她的書可以幫助我們了解別人的個性，然后我們可以因此找到與他們溝通的最佳途徑。
• 75、他沒有個性。
• 76、所有這些研究工作都在一定程度上混淆了個性類型與結(jié)果。
• 77、我激發(fā)你對個性和領(lǐng)導模式的認識，讓你了解其他的人性格類型，以及了解在回應別人問題時怎樣深思熟慮地作出回應。
• 78、對于賺到這個數(shù)目或更多的人來說，個性氣質(zhì)和生活情況對心情暢快的影響比金錢的影響要大得多。
• 79、也可能超越那些，用純粹的“單一性”或缺乏特殊個性的自覺意識來識別你自己。
• 80、為了弄明白如何讓一個女人給你回電話，你也許要好好提升你的幽默感，你的個性，你的外表，任何與你有關(guān)的東西。
• 81、因此，你應該堅持保留自然的顏色然后在臉部周圍加上一些強調(diào)就能給你的臉蛋和個性帶來意想不到的變化。
• 82、我們養(yǎng)成習慣，習慣形成個性。
• 83、他評論道她堅強的個性和當他們拒絕是表現(xiàn)出挑戰(zhàn)他的意志。
• 84、你的個性會影響你如何、在哪里使用你的屬靈恩賜與才能。
• 85、你怎樣描述自己的個性？
• 86、但是我認為若這是一場合唱，［我的作品］擁有它自己的個性，那便是我引以為自豪的。
• 87、張開你的嘴，挑戰(zhàn)自己的個性。
• 88、你是值得讓你的成就和獨特的個性得到贊賞的。