思考造句

• 1、思考，學(xué)習(xí)更進(jìn)步；思考，工作更順利；思考，事業(yè)更成功；思考，生活更甜蜜；思考，人生更美好。
• 2、不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
• 3、晚上走黑路，白天走彎路；腳上踩陷阱，手上掛荊棘；不幸的人，此時(shí)要做的就是，停下來(lái)，思考思考再思考！
• 4、善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，處處都有成功力量的源泉。其實(shí)成功的本質(zhì)是蘊(yùn)藏在人的內(nèi)心的，總想著成功的人，在什么地方都能受到啟迪。
• 5、智慧生出三種果實(shí)：善于思考，善于說(shuō)話，善于行動(dòng)。
• 6、所謂真正的智慧，都是曾經(jīng)被人思考過(guò)千百次；但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經(jīng)過(guò)我自己再三思維，直至它們?cè)谖覀€(gè)人經(jīng)驗(yàn)中生根為止。
• 7、人是獨(dú)居動(dòng)物，一個(gè)人誕生，一個(gè)人思考，一個(gè)人死去，說(shuō)什么一個(gè)人就無(wú)法生存之類的，如果這樣的話那我不做人也行，我做條狗也可以，至少比不得不依附于別人的人要自立得多的多。中島哲也。
• 8、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
• 9、所謂的講真話不過(guò)是把心交給讀者，講自己心里的話，講自己相信的話，講自己思考過(guò)的話。
• 10、用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！ 【好工具h(yuǎn)ao86.com】
• 11、運(yùn)動(dòng)使人充滿生機(jī)活力，音樂(lè)使人充滿浪漫快樂(lè)，思考使人充滿智慧理智。
• 12、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
• 13、只是學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得，只是思考而不學(xué)習(xí)，那就會(huì)很疑惑。
• 14、花費(fèi)數(shù)百元買一本書，便可以獲得別人的聰明經(jīng)驗(yàn)。然而，假如你全盤模仿，不加思考，那有時(shí)就會(huì)畫虎不成反類犬。
• 15、世界青睞有雄心壯志的人。成功所依靠的惟一條件就是思考。當(dāng)你的思維以最高速度運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，樂(lè)觀歡快的情緒就會(huì)充斥全身。沒(méi)有人能在消極的思維火光中做好一件事。一個(gè)人最完美的作品都是在充滿愉快、樂(lè)觀、深情的狀態(tài)下完成的。
• 16、我的表弟帆帆，今年五歲。因?yàn)閷俟?，全家人都管他叫“狗子”。他長(zhǎng)得又瘦又小，大腦袋像個(gè)葫蘆瓢，一天到晚總是晃來(lái)晃去的，像是在思考什么問(wèn)題。
• 17、所謂成長(zhǎng)，就是實(shí)現(xiàn)獨(dú)立生存、完成獨(dú)立思考能力的自我?jiàn)^斗。所謂成熟，就是對(duì)內(nèi)消除傲慢，對(duì)外消除偏見(jiàn)的自我修行。
• 18、修素養(yǎng)、塑形象、完善自我；多思考、勤動(dòng)手、厚積薄發(fā)。
• 19、凡善于考慮的人，一定是能根據(jù)其思考而追求可以通過(guò)行動(dòng)取得最有益于人類東西的人。亞里士多德。
• 20、我們?nèi)粢?，就該為自己建造一種布滿感受、思考和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來(lái)抹殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。
• 21、大凡有成就的教師，對(duì)教育都應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的思想建樹；而要形成獨(dú)特的思想建樹，又必須深深地扎根于教育實(shí)踐，對(duì)教育有深入的思考與研究。
• 22、一到夏天，荷花姐妹們臨風(fēng)起舞。荷花千姿百態(tài)：有的昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)勇敢的小衛(wèi)兵；有的傾斜著腦袋，好像一個(gè)個(gè)小博士在思考著問(wèn)題；還有的幾朵荷花躲在一個(gè)角落里，好像一個(gè)膽小的小姑娘。
• 23、學(xué)問(wèn)靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。
• 24、在藝術(shù)創(chuàng)作中，第一個(gè)意念最佳；在其它的事情上，反復(fù)思考的結(jié)果最好。
• 25、人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只?？瞻?！
• 26、俗話說(shuō)，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，說(shuō)的是只有多思考才能找出解決問(wèn)題的好辦法。
• 27、能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運(yùn)用自己的理智。
• 28、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話，那麼這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。
• 29、以愛(ài)心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想！、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
• 30、我要關(guān)注的是，讓我所培育的每一個(gè)孩子都成長(zhǎng)為會(huì)思考、會(huì)探索的有智慧的人，讓認(rèn)識(shí)過(guò)程的每一步都使心靈變得更高尚，使意志煉得更堅(jiān)強(qiáng)。
• 31、善于思考的人，一旦從傳統(tǒng)偏見(jiàn)的令人眩目的影響中解脫出來(lái)，將會(huì)在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據(jù)，并且從人類過(guò)去的漫長(zhǎng)進(jìn)化中，將會(huì)找到人類對(duì)達(dá)到更崇高的未來(lái)的信心和合理根據(jù)。
• 32、抓大放小，宏觀調(diào)控。節(jié)約出時(shí)間來(lái)讀書、思考、策劃，做一些科技含量更高的事情。
• 33、人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。
• 34、“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。
• 35、透過(guò)信心、良好的德行、努力、禪定，以及視察體驗(yàn)真理，了解和實(shí)行同時(shí)并進(jìn)，常做正確的思考，就可以除去大煩惱。
• 36、陰險(xiǎn)的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要?jiǎng)儕Z你的珍寶——獨(dú)立思考和對(duì)真理純潔的愛(ài)！別林斯基。
• 37、生命因運(yùn)動(dòng)而精彩，生活因樂(lè)趣而充實(shí)，學(xué)習(xí)因思考而深刻，交友因真誠(chéng)而持久！
• 38、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰望那一株弱小的身姿，猜想著在狂風(fēng)暴雨寒霜冷雪的蹂躪下，它是如何將一葉葉生命的綠色延展下來(lái)，并又是如何在鋼鐵般的絕壁上頑強(qiáng)地站立下來(lái)，我不禁為自然中的一株平凡的生命而折服。我在思考它生長(zhǎng)的淵藪，期望從它身上尋找可以支撐生命的力量。
• 39、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
• 40、干部應(yīng)有思想，采日月精華，通古今之變，究天地之理；思考，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)眼下形勢(shì)，未來(lái)發(fā)展，瓶頸問(wèn)題有感悟：思路：實(shí)事求是，提出解決方案，推動(dòng)工作、提升水平。
• 41、好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。安樂(lè)給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂(lè)；人可以不完美，但要追求。
• 42、愛(ài)迪生的一些杰出的發(fā)明，是在思考一個(gè)失敗的發(fā)明，想給這個(gè)失敗的發(fā)明找一個(gè)額外用途的情況下誕生的。
• 43、我不但教導(dǎo)外在的行為，而且更注重內(nèi)在的意念和思想……我不但教導(dǎo)弟子身體不可表現(xiàn)壞的行動(dòng)，不可思考或談?wù)摬涣忌坪筒唤∪氖挛??！瑫r(shí)我也教弟子表現(xiàn)良好的行為、思考和談?wù)摻∪氖挛铩?/span>
• 44、成功的競(jìng)爭(zhēng)者，總是在思考中迎接風(fēng)險(xiǎn)，而在行動(dòng)中卻想方設(shè)法使風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度，或者是極其巧妙地避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)。
• 45、讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。
• 46、我們所有最大悲哀就是嬉戲，原因是嬉戲最能妨礙我們的思考，而且能使我們?cè)诓恢挥X(jué)中死亡。
• 47、小李總想要?jiǎng)e人思考問(wèn)題和辦事都像她一樣，這怎么辦得到呢?集苑集枯各有選擇嘛。
• 48、假如別人和一樣深刻和持續(xù)地思考數(shù)學(xué)真理，他們會(huì)作出同樣的發(fā)現(xiàn)的。
• 49、要是沒(méi)有能獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個(gè)人，社會(huì)的向上發(fā)展就不可想像。
• 50、一到夏天，荷花姐妹們臨風(fēng)起舞。荷花千姿百態(tài)：有的昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)勇敢的小衛(wèi)兵；有的傾斜著腦袋，好像一個(gè)個(gè)小博士在思考著問(wèn)題；還有的幾朵荷花躲在一個(gè)角落里，好像一個(gè)膽小的小泵娘。
• 51、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
• 52、當(dāng)你思考準(zhǔn)備說(shuō)什么的時(shí)候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因?yàn)檫@樣可以贏得時(shí)間。
• 53、把簡(jiǎn)單的變成豐富，是聰明；把豐富的變成簡(jiǎn)單，是智慧。豐富，有助思考；簡(jiǎn)單，便于實(shí)行。豐富的簡(jiǎn)單，能思能行，可成大業(yè)。
• 54、聰明人聽(tīng)到一次，會(huì)思考十次；看到一次，會(huì)實(shí)踐十次。
• 55、失戀的人最不寂寞，每天想著自己失戀是一種自我折磨，所以必須要思考積極向上的問(wèn)題。不知不覺(jué)就成了哲學(xué)專家了。
• 56、一件事經(jīng)過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、思考，不斷的重復(fù)就能把它的能量變大，能量變大就能把一個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
• 57、不要迷信權(quán)威，人云亦云，要樹立獨(dú)立思考的科學(xué)精神。
• 58、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
• 59、我始終把思考的主題像一幅畫般擺在面前，再一點(diǎn)一線的去勾勒，直到整幅畫慢慢的凸顯出來(lái)。這需要長(zhǎng)期的安靜與不斷的默想。
• 60、在思考一次戰(zhàn)役時(shí)，我在內(nèi)心與自己辯論，力求駁倒自己；在制訂戰(zhàn)役方案時(shí)，我是最謹(jǐn)小慎微的人。我總是擴(kuò)大危險(xiǎn)和意外，即使我看來(lái)高興，其實(shí)我始終極度緊張和激動(dòng)。
• 61、如果你具有確定的目標(biāo)、正確而清晰的思考，創(chuàng)造性的想象力、勇敢的行動(dòng)、長(zhǎng)期的堅(jiān)持和真正的洞察力，將這些滿懷熱情和信心地應(yīng)用起來(lái)，你就有把握取得和保持積極的心態(tài)。
• 62、我能成為一個(gè)科學(xué)家，最主要的緣由是：對(duì)科學(xué)的愛(ài)好；思考題目的無(wú)窮耐心；在視察和搜集事實(shí)上的勤懇；一種創(chuàng)造力和豐富的常識(shí)。
• 63、智力上的躍進(jìn)，唯有創(chuàng)造力極強(qiáng)的人生氣勃勃地獨(dú)立思考，并在有關(guān)事實(shí)的正確知識(shí)指導(dǎo)下走上正軌，才能實(shí)現(xiàn)。
• 64、當(dāng)你說(shuō)別人卑鄙無(wú)恥的時(shí)候，要思考是不是對(duì)方涉及到了你的個(gè)人利益，如果沒(méi)有那你就是正直的，如果涉及到自己的利益更要客觀的去看。
• 65、秋天，是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過(guò)程。
• 66、知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力?！瓌?chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識(shí)?；钣弥R(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
• 67、承認(rèn)這個(gè)社會(huì)的多元，便是給予自己更多的機(jī)會(huì)，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進(jìn)行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲，尋求心靈的解放和思想的獨(dú)立性，你便尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)。
• 68、我的父親很高，但很瘦。他的背已有些傴僂，我不知道是他更瘦了還是老了。這是一個(gè)讓人思考的問(wèn)題，想得我揪心地疼。
• 69、如果你有能力把一件事情做好，或者在一個(gè)行業(yè)里干好，確實(shí)沒(méi)有任何必要去思考別的東西。
• 70、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。
• 71、知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。
• 72、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。
• 73、今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。他一會(huì)兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì)困得打哈欠。
• 74、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì)采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨(dú)立地、批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。
• 75、"鍥而不舍，金石可鏤。"愿你用釘子精神去鉆研去思考，從而去收獲去成功！
• 76、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。富蘭克林。
• 77、任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
• 78、當(dāng)你了解客戶的需求后，你必須樂(lè)于思考如何讓產(chǎn)品更貼近并幫助客戶。
• 79、人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)動(dòng)搖自信而怨天尤人，當(dāng)你錯(cuò)失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候你是否會(huì)思考：我的自信心呢？其實(shí)，自信心就在我們的心中。
• 80、自己能夠思考、有勇氣行動(dòng)，才是自由的人。
• 81、團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件：一、自主性；二、思考性；三、合作性。
• 82、不要讓青少年有判斷力。只要給他們汽車摩托車明星、刺激的音樂(lè)、流行的服飾，以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就行了。剝奪青少年的思考力，根植他們服從命令的服從心。讓他們對(duì)批判國(guó)家、社會(huì)和領(lǐng)袖抱著一種憎惡。讓他們深信那是少數(shù)派異端者的罪惡。讓他們認(rèn)為想法和大家不同的就是公敵。
• 83、智力取消了命運(yùn)，只要一個(gè)人在思考，他就是自主的。
• 84、人生：缺少思考，顯得平庸；沒(méi)有坎坷，顯得單純；失去追求，顯得空虛；缺乏朝氣，顯得無(wú)趣；沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，顯得膚淺。完美人生，靠你去爭(zhēng)取。愿幸福！
• 85、好運(yùn)動(dòng)者健，好思考者智，好助人者樂(lè)，好讀書者博，好旅游者悅，好追求者成。
• 86、運(yùn)動(dòng)使人充滿生機(jī)活力，音樂(lè)使人充滿浪漫快樂(lè)，思考使人充滿智慧理智。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，生活等于昏睡；沒(méi)有思考，生活等于盲從；沒(méi)有節(jié)制，生活等于毀滅；沒(méi)有快樂(lè)，生活等于凝固。
• 87、小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內(nèi)來(lái)回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個(gè)重大問(wèn)題。
• 88、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。
• 89、心是負(fù)責(zé)思考的，經(jīng)周密考慮后所說(shuō)的話必然符合正理，這就叫聰明。
• 90、獨(dú)立思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補(bǔ)拙。
• 91、人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。清醒地行走，理性的思考，學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)家人，學(xué)會(huì)珍惜愛(ài)你的人，讓人生多一些必然，少一些偶然。
• 92、發(fā)揮無(wú)形資本，為前人所未曾為，做今人所不敢做的事業(yè)。松下幸之助。
• 93、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
• 94、學(xué)習(xí)的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識(shí)！知識(shí)就是力量，我們就是要學(xué)會(huì)求知，變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
• 95、秋天是清高的，如果你在春天播種夏天耕耘，那么秋天是收獲的季節(jié)。秋天也充滿了惆悵，如果你沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。秋天是深沉的，秋天是思考的季節(jié)，秋天是沉淀成熟的季節(jié)。
• 96、一個(gè)人頭腦的最主要的功能是思考，思考才能有所進(jìn)步，不動(dòng)腦筋則什么也不得不到。
• 97、收獲，一個(gè)閃著光芒的詞語(yǔ)，它總讓人想起碩果累累的秋，滿眼的金黃色和火紅色，處處流露著收獲的喜悅，撐一把油紙傘，泛舟于西湖中，在蒙蒙細(xì)雨中我在思考：收獲是什么？
• 98、人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。亞里士多德。
• 99、生活中沒(méi)有小事，每一件事都是值得思考的大事。生活需要認(rèn)真思考，也值得認(rèn)真思考。
• 100、什么是追求?追求就是在工作中要寬容平和大方溫和的善待他人。什么是追求?追求就是通過(guò)思考看書聊天而學(xué)到各種各樣的知識(shí)。什么是追求?追求就是遇到困難要有信念要肯吃苦還要樂(lè)觀善良。什么是追求?追求就是不管年齡只要我還活著還能思考就要努力。