算術(shù)造句

• 1、中世紀(jì)時(shí)期，最早成立的一批大學(xué)設(shè)置了七門稱為“文科七藝”的課程，即語法學(xué)，修辭學(xué)，邏輯學(xué)，算術(shù)學(xué)，幾何學(xué)，韻律學(xué)和天文學(xué)。
• 2、但中國人在算術(shù)技能和計(jì)算方面實(shí)力很強(qiáng)。
• 3、從次冪誤差的概念出發(fā)，提出了廣義加權(quán)算術(shù)平均組合預(yù)測法新的預(yù)測方法優(yōu)超和冗余度的定義。
• 4、感情不是算術(shù)題，二減一等于一，想要減去，便真的能干干脆脆的減掉。已經(jīng)那么深厚的情感，要多少?zèng)Q然的魄力，才能徹徹底底地?cái)財(cái)?？天衣有風(fēng)。
• 5、事實(shí)上，在許多程序中根本不包含有算術(shù)運(yùn)算。
• 6、不太接近戲劇的人好像天生不喜歡算術(shù)的人一樣，怎么開導(dǎo)也沒有用。
• 7、他從北地雇來個(gè)帳房先生吳宇林，此人干小瘦弱卻頗有些學(xué)問，精通算術(shù)，往來帳目整理的井井有條。
• 8、他在閱讀方面不如別人，但算術(shù)卻遙遙領(lǐng)先。
• 9、數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后。 [hao86.com好工具]
• 10、已有結(jié)論表明：素?cái)?shù)集中存在任意長的算術(shù)級(jí)數(shù)。
• 11、劉沛愚介紹說，他最喜歡看《論語》、《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》等古代經(jīng)典書籍。
• 12、仿真結(jié)果證明了該上界是對(duì)算術(shù)碼糾錯(cuò)能力的良好近似，可以用于編碼方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
• 13、我們班里只用桔子做算術(shù)題。
• 14、算術(shù)老師把藝術(shù)家的人造物品有節(jié)奏地放到運(yùn)載工具里。
• 15、它并不是簡單的算術(shù)平均。
• 16、解決了三素?cái)?shù)定理推廣到素?cái)?shù)取自算術(shù)級(jí)數(shù)的問題。
• 17、他能心算簡易的算術(shù)題，但難題要用筆算。
• 18、愛情是藝術(shù)，結(jié)婚是技術(shù)，離婚是算術(shù)。
• 19、算術(shù)碼的核心是基于仙農(nóng)提出的累積概率的思想。
• 20、幾何平均數(shù)的使用頻率不如算術(shù)平均數(shù)。
• 21、生活其實(shí)是道算術(shù)題，愛情從來不是正無窮，減去事業(yè)，減去親情，一點(diǎn)點(diǎn)貶值，一點(diǎn)點(diǎn)縮水，總有一天會(huì)在生活的瑣事中被消磨掉，到那一天，你就后悔了。
• 22、你的算術(shù)不是很好，阿代爾。
• 23、一個(gè)沒教基礎(chǔ)算術(shù)知識(shí)的教育體制是有嚴(yán)重缺陷的。
• 24、孩子數(shù)學(xué)成績差也與父母算術(shù)不好密切相關(guān)。
• 25、運(yùn)算器為計(jì)算機(jī)提供了算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算功能，因此它又被人們稱為。
• 26、算術(shù)題：三個(gè)男人，三對(duì)基。十五個(gè)男人，多少對(duì)基？李宮俊。
• 27、我這個(gè)人平時(shí)沒有什么特殊的愛好，我從小就喜歡算術(shù)，六年前我發(fā)現(xiàn)了彩票，我確信我有一天能算出一組彩票中獎(jiǎng)數(shù)字來。但我是孤獨(dú)的，沒有人相信我，你嫂子你離開了我，單位拋棄了我……
• 28、杰克：湯姆，你算術(shù)得了兩分，這下你爸爸可要好好收拾你一頓了吧？湯姆：收拾我？恰恰相反，我要回去教訓(xùn)他！全都是他做的。
• 29、結(jié)論表明，幾何平均綜合矩陣的一致性指標(biāo)要小于各決策矩陣一致性指標(biāo)的算術(shù)平均數(shù)。
• 30、你知道我寧肯去看牙醫(yī)也不愿意學(xué)習(xí)代數(shù)和算術(shù)。
• 31、用復(fù)數(shù)算術(shù)推導(dǎo)了正弦，余弦的加法公式。
• 32、他根據(jù)希臘材料用拉丁文選編算術(shù)、幾何與天文的初等讀物。
• 33、建立了一個(gè)新的泛函不等式，作為應(yīng)用，給出了著名不等式“幾何平均數(shù)不大于算術(shù)平均數(shù)”及其推廣形式的一種新證明。
• 34、在教育方面，阿拉伯帝國時(shí)期，有了書塾和小學(xué)出現(xiàn)，上課內(nèi)容有古蘭經(jīng)，并包括算術(shù)、語法和詩歌;到了九世紀(jì)，清真寺數(shù)量眾多，教育普及教廣。
• 35、所獲成果顯示：教師使用協(xié)助讀寫課及算術(shù)課教學(xué)，又對(duì)這兩門課程有明確的目標(biāo)，就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
• 36、教育不是有關(guān)算術(shù)和語法的零星知識(shí)。
• 37、在園地區(qū)域的頂部，選擇會(huì)得出特定結(jié)果的數(shù)字和算術(shù)運(yùn)算子。
• 38、我做不出簡單的算術(shù)題，但她卻讓我領(lǐng)悟到抽象的數(shù)學(xué)就像音樂一樣有其內(nèi)在的韻律。
• 39、孩子們被嚇得大氣不敢出，偏偏天下所有的班主任都愿意用陰沉的表情營造人人自危的恐怖氛圍，不知道是不是這樣能給她們一種君臨天下的快感。其實(shí)也不是不能理解。如果一個(gè)工作需要成年人把一道簡單的算術(shù)題或者一個(gè)幼稚句子甚至一個(gè)不好笑的笑話重復(fù)地講上好幾十年，那么偶爾嚇唬嚇唬人釋放一下壓力是可以的。八月長安。
• 40、曾幾何時(shí)，我國誕生了祖沖之、劉徽、《九章算術(shù)》、《周髀算經(jīng)》等一批大家和著作，包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的中國科學(xué)曾經(jīng)處于世界巔峰。
• 41、一個(gè)算術(shù)家最重要的工具是訂書機(jī)。
• 42、然后將這三個(gè)指標(biāo)的幾何平均與頻段加權(quán)系數(shù)的內(nèi)積做算術(shù)平均，以此作為圖像質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)。
• 43、商業(yè)世界里有這樣一個(gè)笑話：某位商業(yè)顧問在被要求算出一道二加二等于幾的算術(shù)題時(shí)，壓低聲音對(duì)出題者說：你想讓它等于多幾？貝利亞科夫的建議無疑就是這個(gè)笑話的真實(shí)反映！
• 44、幾何、理論算術(shù)和代數(shù)，這些學(xué)科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復(fù)雜性、嚴(yán)密性和一般性，這一特性是不為其它學(xué)科所具有的。
• 45、若要補(bǔ)充這些聚合函數(shù)，您可以定義執(zhí)行更復(fù)雜算術(shù)函數(shù)的新聚合。
• 46、孫子、五曹、九章、海島、張丘建、夏候陽、周髀、五經(jīng)算、綴術(shù)、緝古、記遺、三等數(shù)，這些書都是算術(shù)教材，并且是唐朝考試內(nèi)容。
• 47、別叫我算帳單，我的算術(shù)可不怎麼樣。
• 48、但事實(shí)上這是一道簡單的算術(shù)題。
• 49、根式是一個(gè)代數(shù)或算術(shù)表達(dá)式的一個(gè)確定的根。
• 50、結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這類算術(shù)家都訓(xùn)練大腦作出不同的反應(yīng)。
• 51、他很快學(xué)會(huì)做算術(shù)題了。
• 52、利用算術(shù)平均數(shù)大于或等于幾何平均數(shù)的不等式，將一個(gè)三角不等式的兩個(gè)引理進(jìn)一步做出推廣，并得到另一種類型的三角不等式。
• 53、之前的許多研究報(bào)告將所謂的“數(shù)字能力”與人類的智力程度聯(lián)系在一起，我們用“數(shù)字感覺”來計(jì)算在我們身邊的所有可以用來做算術(shù)題的東西，比如說電影院的座椅等等。
• 54、在考慮了開銷之后，我們得出結(jié)論，自適應(yīng)算術(shù)編碼壓縮技術(shù)確確實(shí)實(shí)能夠?yàn)樯醯皖l通信系統(tǒng)提高數(shù)據(jù)傳輸率。
• 55、蓋住算術(shù)，初步和分析幾何學(xué)，代數(shù)，不同和積分學(xué)，特殊函數(shù)，變分法和機(jī)率論。
• 56、從那時(shí)以來，應(yīng)用算術(shù)家樂成地措置懲罰了數(shù)日體學(xué)上的不懂的題目。
• 57、結(jié)果表明，小波基準(zhǔn)線曲線光滑自然，形態(tài)完美，是一條算術(shù)平均中線，優(yōu)于傳統(tǒng)評(píng)定基準(zhǔn)線。
• 58、刺馬院的課程文武對(duì)半開，凡天文地輿、格致、測繪、算術(shù)、陣法、弓馬騎射、軍史概要及行軍操法等無所不包。
• 59、關(guān)于粉筆無私奉獻(xiàn)：它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們，它引領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上。
• 60、人生像是一道算術(shù)題，加了幾個(gè)對(duì)的人，減了幾個(gè)錯(cuò)過的人，最后等到的是一輩子珍惜的人，朋友，周末愉快！
• 61、老師把算術(shù)題寫在黑板上，學(xué)生再抄寫在自己的練習(xí)本上。
• 62、當(dāng)我們憂慮基本技能時(shí)，我們?cè)试S使用可以幫助學(xué)生做算術(shù)或者更正他們的拼寫的教學(xué)輔助軟件的使用。
• 63、第一，計(jì)算機(jī)裝有進(jìn)行如加，減，乘，除及冪等各種算術(shù)運(yùn)算功能的電路。
• 64、二進(jìn)制加減法，全加器實(shí)現(xiàn)及其性能，高速加法，帶符號(hào)算術(shù)運(yùn)算。
• 65、上面提到的事件中的那匹馬，它在意興盎然的歐洲觀眾前表演算術(shù)和其他“智力小測驗(yàn)”，而這只不過是馴獸師向它下達(dá)“指令”的結(jié)果。
• 66、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生表示，新教材將增加書法、九章算術(shù)、傳統(tǒng)戲曲等內(nèi)容，難度較之前的教材有所下降。
• 67、在他那個(gè)年齡，這個(gè)孩子的算術(shù)能力是超過標(biāo)準(zhǔn)的。
• 68、情商和你的識(shí)字量或者做算術(shù)的能力無關(guān)。情商是一種有效地識(shí)別和運(yùn)用情緒來知道行為的能力。蒂莫西··皮切爾。
• 69、快樂加一點(diǎn)，煩惱減一點(diǎn)，健康乘一點(diǎn)，疾病除一點(diǎn)，人生要完美，算數(shù)要做好世界強(qiáng)制免疫日，愿小學(xué)剛畢業(yè)的您，能把人生這道算術(shù)算好。
• 70、關(guān)于算術(shù)平均和幾何平均極限定理在許多文獻(xiàn)中有所研究，本文主要給出對(duì)數(shù)平均大數(shù)定律成立的若干充分條件。
• 71、嘗觀道傍碑文，一過便能記誦;觀人弈棋，棋局亂，粲復(fù)為擺出，不差一子;又善算術(shù)，其文詞妙絕一時(shí)。
• 72、既然代數(shù)也跟算術(shù)一樣使用加減乘除符號(hào)，你已經(jīng)很熟悉這些基本詞匯了。
• 73、生活資料只能按算術(shù)級(jí)數(shù)增長。
• 74、人生是繪畫，不是做算術(shù)。
• 75、愿望，夜深了，犯困啦，好吧，好吧，睡覺了，深夜，房間里，突然露出一個(gè)頭戴紅帽的小人兒，偷偷地幫我做算術(shù)作業(yè)，我堅(jiān)信那個(gè)聰明的小人兒，肯定躲在什么地方吧？金子美玲。
• 76、若格林說，”小雞們正在做非常簡單的算術(shù)題”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)顯示了很多動(dòng)物的數(shù)學(xué)能力來自先天而不是經(jīng)過后天訓(xùn)練的。
• 77、許多算術(shù)問題是用試位法解的。
• 78、我的歷史成績不錯(cuò)，但算術(shù)不太好。
• 79、得到了幾個(gè)有關(guān)素因子函數(shù)的均值估計(jì)，以及這些函數(shù)在算術(shù)級(jí)數(shù)中的均值估計(jì)。
• 80、人生像是一道算術(shù)題，加了幾個(gè)對(duì)的人，減了幾個(gè)錯(cuò)過的人，最后等到的是一輩子珍惜的人，朋友，周末愉快，我與你一起珍惜這場相遇。
• 81、同時(shí)，單板機(jī)本身也因具有進(jìn)行高精度浮點(diǎn)算術(shù)運(yùn)算的能力而得到了新的開發(fā)應(yīng)用。
• 82、因此數(shù)據(jù)融合方法優(yōu)于傳統(tǒng)的算術(shù)平均值法，特別適合于加速度傳感器靜態(tài)模型參數(shù)的辨識(shí)。
• 83、他算術(shù)沒有及格。
• 84、他擅長算術(shù)。
• 85、那所學(xué)校側(cè)重算術(shù)和閱讀。
• 86、我所知道的是它的算術(shù)關(guān)系。
• 87、它能做算術(shù)。
• 88、然后他根據(jù)上面的日期做了個(gè)算術(shù)。
• 89、早餐前，不用考慮邏輯和算術(shù)的問題。
• 90、它還有助于確定源和目標(biāo)之間的關(guān)系類型，比如聚合、轉(zhuǎn)換和算術(shù)運(yùn)算。
• 91、算術(shù)規(guī)則非常簡單，所有這些工具都忠實(shí)地遵守它們。
• 92、現(xiàn)在做一下算術(shù)。
• 93、可能有一個(gè)請(qǐng)求執(zhí)行一個(gè)簡單的算術(shù)活動(dòng)，另一個(gè)請(qǐng)求執(zhí)行一個(gè)資源密集型操作，比如數(shù)據(jù)庫讀寫。yanglaopt.net/ZAOJU/
• 94、當(dāng)接受電腦測試時(shí)，他們被要求去解決一系列的算術(shù)問題，盡管他們被告誡不要利用一個(gè)電腦故障，然而他們?nèi)匀焕昧诉@個(gè)故障來作弊。
• 95、喜歡算術(shù)的讀者現(xiàn)在能回答一個(gè)進(jìn)一步的問題：外國持有的聯(lián)邦債務(wù)比例是多少？
• 96、就在那一天，她放棄了教閱讀、寫作和算術(shù)。
• 97、對(duì)于數(shù)字來說，我們已經(jīng)掌握了你們希望掌握的算術(shù)。
• 98、即使到目前為止您已經(jīng)執(zhí)行了所有操作，但您仍然沒有足夠的信息來計(jì)算該解析樹表示的算術(shù)運(yùn)算的結(jié)果。
• 99、提供了很多新的函數(shù)和運(yùn)算符在時(shí)間點(diǎn)和時(shí)期之間完成適當(dāng)?shù)?em class="special">算術(shù)運(yùn)算。yanglaopt.net/ZAOjU/
• 100、只要沒有混合的類型表達(dá)式，就可以在常數(shù)說明中使用算術(shù)運(yùn)算符。