教材造句

• 1、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，在大綱、教材、教法諸方面都體現(xiàn)了折中主義。
• 2、唯一有說(shuō)服力的教材是榜樣教材。生活比學(xué)校更能提供這種教材。
• 3、初中化學(xué)教材中“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，按教材方法操作、效果甚差。
• 4、我喜歡北外，我喜歡北外教材的專(zhuān)業(yè)，我喜歡北外老師的敬業(yè)，我喜歡北外同學(xué)的真誠(chéng)。
• 5、通過(guò)教材的示范，著重指導(dǎo)學(xué)生掌握記敘文的五種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)方式和議論文的四種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)方式，再通過(guò)課后練筆活學(xué)活用。
• 6、筆者在高中化學(xué)新教材的教學(xué)中進(jìn)行了大膽的探究和嘗試，取得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)作介紹如下，敬請(qǐng)各位同仁不吝賜教。
• 7、紅樓是婚姻的反面教材，談戀愛(ài)千萬(wàn)別去單位找。后果你懂得。
• 8、現(xiàn)在，她說(shuō)自己享受每一分鐘，大點(diǎn)的孩子幫助輔導(dǎo)小孩子，又有很多好教材和網(wǎng)絡(luò)教程可以使用。
• 9、以前方法論只能在研究生課程中學(xué)到，所以現(xiàn)在大部分教師只能通過(guò)教材、教參、或其他學(xué)習(xí)資料中窺見(jiàn)一斑。
• 10、工業(yè)組態(tài)軟件，組態(tài)王中級(jí)培訓(xùn)教材內(nèi)容很豐富哦。
• 11、學(xué)校推廣的人員需要培訓(xùn)，根據(jù)統(tǒng)一的空竹教材進(jìn)行指導(dǎo)，并編排空竹表演套路。
• 12、教師要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，特別是不同于教師和教材的見(jiàn)解，改變學(xué)生總是跟著教師和教材轉(zhuǎn)，不敢越雷池一步的局面，使學(xué)生敢于打破思維定勢(shì)，求異思維。
• 13、人教版高中語(yǔ)文教材選材精當(dāng)，注釋詳明，但也有值得改進(jìn)之處。
• 14、研究表明，使用具有地方色彩的教材的學(xué)習(xí)效果比沒(méi)有地方色彩的要好得多。
• 15、但你若想獲得高分，最好將人衛(wèi)出版社的統(tǒng)編新舊兩個(gè)版本教材結(jié)合使用。
• 16、因此，教師必須以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析教材，準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握教材的科學(xué)性，深刻地揭示教材的思想教育內(nèi)容，使學(xué)生具有真才實(shí)學(xué)，并幫助他們形成科學(xué)的世界觀。
• 17、開(kāi)發(fā)一系列減災(zāi)宣傳教育產(chǎn)品，編制系列減災(zāi)科普讀物、掛圖、音像制品和宣傳案例教材。
• 18、教材處理的問(wèn)題，其實(shí)還有很多內(nèi)容可以探索，以上所述只是本人在教學(xué)實(shí)踐中的一些粗淺的看法和做法，僅為引玉之磚。
• 19、視覺(jué)化教材的部份提供了用來(lái)展示不同物理現(xiàn)象的多媒體工具，包括向量場(chǎng)、靜電學(xué)、靜磁學(xué)、法拉第定律和光。
• 20、本文旨在針對(duì)利用電視新聞節(jié)目作為補(bǔ)充教材之教師提供建議。
• 21、教學(xué)必須符合人的天性及其發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的、最高的規(guī)律。只教給學(xué)生以最本質(zhì)的、最主要的東西，才能切切實(shí)實(shí)地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學(xué)生的記憶里。
• 22、我們應(yīng)為學(xué)生的教材補(bǔ)入一些課外讀物。
• 23、與一般動(dòng)輒理論連篇、詰詘聱牙的大學(xué)教材不同，該書(shū)繪聲繪色，深入淺出，雖百萬(wàn)字讀來(lái)卻不讓人感到難懂。
• 24、有需要的話(huà)，我會(huì)發(fā)一些講義，當(dāng)作補(bǔ)充教材，我們也會(huì)評(píng)論、閱讀其它線上雜志。
• 25、本課程是從課本、補(bǔ)充教材及資源教材中提供額外的學(xué)習(xí)資訊，在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)及學(xué)習(xí)方式上。
• 26、本文指出了現(xiàn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材中的交叉羥醛縮合反應(yīng)存在的不足，并提出改進(jìn)措施。
• 27、而今，類(lèi)似的自動(dòng)對(duì)號(hào)入座者也不乏其人，更不用說(shuō)文學(xué)素養(yǎng)不高的職高學(xué)生，他們常會(huì)對(duì)教材中的反面人物不知所措，這種態(tài)度會(huì)妨礙自己品賞藝術(shù)作品所蘊(yùn)含的思想感情和表現(xiàn)形式等方面的美。
• 28、競(jìng)爭(zhēng)的法則從來(lái)都是汰劣留良，漏洞百出的教材，顯然是不可能站穩(wěn)市場(chǎng)、贏得讀者的。
• 29、包括培訓(xùn)的一些主要因素，如培訓(xùn)教師、培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)組織等主要環(huán)節(jié)。
• 30、市場(chǎng)在萎縮，我們建議你方馬上接受。報(bào)關(guān)員教材。
• 31、在前一篇里，我說(shuō)道德經(jīng)是一門(mén)個(gè)人處世修行的教材。在這一章中又充份的證明了這一點(diǎn)。
• 32、在同一個(gè)國(guó)家體制內(nèi)，制定統(tǒng)一的培訓(xùn)教材，由國(guó)家教育部門(mén)審核批準(zhǔn)。
• 33、體驗(yàn)式德育教材是對(duì)傳統(tǒng)德育教材困境與問(wèn)題的積極回應(yīng)，是當(dāng)代具有活力和魅力的德育教材新樣態(tài)。
• 34、針對(duì)人教版選修教材中簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中的不足，對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)。
• 35、不僅如此，在亞洲鄰國(guó)強(qiáng)烈的反對(duì)和譴責(zé)聲中，日本政府竟然充耳不聞，堅(jiān)持為那種臭名昭著的教材大開(kāi)綠燈。
• 36、本文從口腔修復(fù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的特殊性出發(fā)，對(duì)口腔修復(fù)學(xué)相關(guān)的電視教材制作與應(yīng)用進(jìn)行了探討。
• 37、這位教師怎么也沒(méi)有想到，自己教了多年的教材，使用了多年的教參，眾口一詞的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，竟然被學(xué)生一下子問(wèn)住了！
• 38、但作為教材，其“題解”、“注釋”、“簡(jiǎn)析”仍有一些可議之處。
• 39、一般統(tǒng)計(jì)學(xué)教材對(duì)平均指標(biāo)指數(shù)與其它指數(shù)關(guān)系缺少交待。
• 40、教學(xué)的方式有聽(tīng)主題音樂(lè)或背景音樂(lè)；唱與教材同步的英文歌曲或與生活聯(lián)系密切的抒情歌曲。
• 41、本教材以功能項(xiàng)目為主線，圍繞學(xué)習(xí)者感興趣的話(huà)題選編語(yǔ)料，注意突出語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。
• 42、同時(shí)，應(yīng)探討科學(xué)、合理的教材發(fā)展模式，協(xié)調(diào)教材建設(shè)自身發(fā)展及其與教學(xué)之間的關(guān)系。
• 43、該產(chǎn)品提供的語(yǔ)言描述的投入課程設(shè)計(jì)和教材建設(shè)。
• 44、雜字是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中流行于民間的一類(lèi)識(shí)字教材，是和“三、百、千”并行的另一路識(shí)字課本。
• 45、在鄉(xiāng)土史教學(xué)中要把握它與統(tǒng)編教材的主觀原則，還要注意傳說(shuō)與信史的區(qū)別。
• 46、其中，筆者經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累提出了對(duì)岳麓版歷史必修教材的一點(diǎn)意見(jiàn)。
• 47、實(shí)變函數(shù)教材中給出了三種勒貝格積分的定義，這三種定義在形式上存在著很大的差別。
• 48、練聲曲教材是聲樂(lè)教學(xué)中不可或缺的一部分。
• 49、建議在第二、三學(xué)年安排一定的課時(shí)作為選修課程，并需進(jìn)一步編寫(xiě)統(tǒng)編或協(xié)編教材。
• 50、方法利用計(jì)算機(jī)及多媒體手段將教材內(nèi)容活化和充實(shí)，刻錄成光盤(pán)并實(shí)際應(yīng)用。
• 51、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
• 52、本書(shū)作為這套教材的文字材料部分，與錄音磁帶并用，包括課文與生詞和練習(xí)。
• 53、新時(shí)期的四套高中語(yǔ)文教材中古代作品，從數(shù)量、體裁、朝代、經(jīng)典性程度以及具體篇目來(lái)看，總體上趨于合理，但仍存在著諸多不足之處。
• 54、本系統(tǒng)適用于各類(lèi)型學(xué)校的教材征訂管理工作，可以大大的提高了教材科工作的效率，減少失誤。
• 55、“吃透”數(shù)學(xué)教材是十分重要和必要的。
• 56、在西學(xué)逐漸傳入中國(guó)，新式教育逐步建立的過(guò)程中，傳統(tǒng)的童蒙歷史教育開(kāi)始向現(xiàn)代歷史教育轉(zhuǎn)變，并最終完成了從童蒙歷史讀物到初等歷史教材的轉(zhuǎn)變。
• 57、該文就熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理教材中仲氫分子配分函數(shù)的表達(dá)式提出了不同看法，并給出了修改建議。
• 58、在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，特別是中等職業(yè)學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和課程大綱，采用統(tǒng)編教材甚至組織統(tǒng)一，教師只能按要求去做，不敢越雷池一步。
• 59、觀點(diǎn)和方法分析教材，準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握教材的科學(xué)性，深刻地揭示教材的思想教育內(nèi)容，使學(xué)生具有真才實(shí)學(xué)，并幫助他們形成科學(xué)的世界觀。
• 60、但材料的泛并不意味著泛得不著邊際，而是從網(wǎng)上選取的材料應(yīng)對(duì)教材的內(nèi)容有所擴(kuò)展或補(bǔ)充，但也不是教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，重復(fù)會(huì)使學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，失去學(xué)習(xí)興趣。
• 61、此外，他們也將動(dòng)物之情視為生物與文化之間呈螺旋交織狀態(tài)的活教材。
• 62、當(dāng)今已成為英語(yǔ)教學(xué)參考書(shū)和英語(yǔ)自學(xué)教材的重要組成部分。
• 63、為求知識(shí)，求學(xué)歷，風(fēng)行一時(shí)的職業(yè)教育熱，使得各種大中專(zhuān)教材出版量和發(fā)行量一時(shí)間猛增，真有洛陽(yáng)紙貴的勢(shì)頭。
• 64、欣聞上海新學(xué)期初中語(yǔ)文補(bǔ)充教材將有一個(gè)正面介紹上海方言的“上海印象”單元，阿拉拍手拍腳叫忒好了，忒好了!我愛(ài)方言。
• 65、高中語(yǔ)文新教材體現(xiàn)了新大綱的改革精神，體現(xiàn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變。
• 66、讓收集成為你的高程度英語(yǔ)教材！
• 67、無(wú)論是實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)置與實(shí)施，還是實(shí)驗(yàn)成績(jī)的評(píng)定，都應(yīng)該圍繞這一目標(biāo)展開(kāi)，以突出醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的奠定基礎(chǔ)和服務(wù)醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)。
• 68、通過(guò)成書(shū)于大蕭條的陰影和二戰(zhàn)中的這本教材，薩繆爾森將約翰梅納德凱恩斯的觀點(diǎn)傳遞給了大眾。
• 69、地圖教材是學(xué)童認(rèn)識(shí)地圖的基石，其設(shè)計(jì)良窳影響學(xué)童地圖使用能力甚巨。
• 70、據(jù)他看，匈牙利的英語(yǔ)教師，由于語(yǔ)言能力有缺陷，已經(jīng)自顧不暇，根本沒(méi)有時(shí)間去考慮學(xué)生們除教材內(nèi)容外還有什么別的需要。
• 71、實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)上征訂教材和教材補(bǔ)訂；學(xué)生書(shū)費(fèi)的網(wǎng)上查詢(xún)與結(jié)算以及教材退庫(kù)登記；教材管理員對(duì)報(bào)表統(tǒng)計(jì)的打印、財(cái)務(wù)管理、教材管理、用戶(hù)管理和數(shù)據(jù)維護(hù)。
• 72、擁有足夠的材料，在復(fù)分析的全過(guò)程，基本材料和上一級(jí)課程教材。
• 73、制作的這些課程項(xiàng)目和書(shū)籍既不是猜想也不是純理論性的假說(shuō)，而是自真實(shí)的教材中衍生而來(lái)的。
• 74、總之，高中地理教材中滲透環(huán)境倫理道德的內(nèi)容是素質(zhì)教育中所必須涵蓋的內(nèi)容。
• 75、同寅深信這套教材在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教學(xué)上能夠發(fā)揮預(yù)期的效果。
• 76、首先將課本上的內(nèi)容理解摸透，然后再去找一些難度較小的基礎(chǔ)性練習(xí)，一兩本教材精讀的輔導(dǎo)書(shū)也是必不可少。
• 77、這本新教材是由專(zhuān)家組統(tǒng)編而成的。
• 78、如果您的學(xué)校有提供自我學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教材，您每周大約使用幾小時(shí)？
• 79、有的老師的專(zhuān)著可能不是指定參考教材，但是看一遍，掌握里面的某些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)也是很有必要的。
• 80、從物理教材教參中的印刷錯(cuò)誤對(duì)學(xué)生不同時(shí)期、不同程度的影響等幾個(gè)角度作歸類(lèi)分析，提出減少物理教材教參印刷錯(cuò)誤的建議。
• 81、在一年多的時(shí)間里，先后在各地發(fā)現(xiàn)了十幾個(gè)版本，成為華夏大地廣大軍民爭(zhēng)相傳誦的理想教材，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。
• 82、據(jù)悉，本次公開(kāi)選調(diào)考試注重能力測(cè)試，不指定考試教材。
• 83、二段長(zhǎng)拳是學(xué)習(xí)武術(shù)的入門(mén)套路和必修教材。其動(dòng)作舒展大方，簡(jiǎn)單易學(xué)，招式分明，講解清楚，是初學(xué)者理想教材。
• 84、“問(wèn)題研究”是在新課標(biāo)的指引下人教版地理教材新設(shè)置的教學(xué)欄目，它集眾多現(xiàn)代教學(xué)理念于一身。
• 85、教材系列圖書(shū)信息是著錄在叢編項(xiàng)還是著錄在附注項(xiàng)，成為編目人員有爭(zhēng)議的問(wèn)題。
• 86、“九年一貫制”在教材上應(yīng)該體現(xiàn)“一體化”的特點(diǎn)，特別是在教材的設(shè)計(jì)和選用上，應(yīng)注重高低年級(jí)間的銜接，減少兩個(gè)階段的脫節(jié)。
• 87、課程的書(shū)，文件，補(bǔ)充教材和一張證書(shū)，當(dāng)你離開(kāi)。
• 88、此文對(duì)燈標(biāo)最大可見(jiàn)距離提出了較為嚴(yán)密的計(jì)算方法，并對(duì)中版燈標(biāo)表和海圖編制以及航海學(xué)教材中的相關(guān)部分提出了修改建議。
• 89、對(duì)藥典和現(xiàn)行教材中幾個(gè)代表性藥物的化學(xué)名進(jìn)行了初步的分析討論，并提出了相關(guān)建議。
• 90、今天晚上，我女兒做了教材上的第八十六課的練習(xí)。
• 91、但是，由于教學(xué)技藝往往被當(dāng)作“雕蟲(chóng)小巧”而忽視，加之管理數(shù)學(xué)歷史較短，迄今，在教材、教法的成就遠(yuǎn)不能與工程數(shù)學(xué)相比。
• 92、社會(huì)就是書(shū)，事實(shí)就是教材。
• 93、本系統(tǒng)適用于各類(lèi)型學(xué)校的教材科的庫(kù)存管理工作，可以大大的提高了教材科工作的效率，減少失誤。
• 94、入學(xué)金、學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、管理費(fèi)和報(bào)名費(fèi)等，一經(jīng)支付，均不退還。
• 95、今天晚上，在做完家庭作業(yè)之后，我女兒完成了英語(yǔ)教材上第七十四課的練習(xí)。
• 96、因該公園擁有大量最常見(jiàn)和最典型的火山地貌，所以她被譽(yù)為“國(guó)家火山博物館”，“介紹火山的活教材”。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 97、學(xué)生在課程中將透過(guò)錄音帶、錄影帶及網(wǎng)路教材，接觸到德語(yǔ)系國(guó)家的歷史文化。
• 98、重點(diǎn)開(kāi)展整治侵權(quán)盜版和非法出版教材教輔活動(dòng)，確保大中小學(xué)校學(xué)生不受侵權(quán)盜版和非法出版教材教輔產(chǎn)品的侵害。
• 99、很多人想用《圣經(jīng)》闡述很多事情，好像它就是一本基礎(chǔ)教材。
• 100、布蘭德?tīng)柺橇硪槐緯充N(xiāo)本科教材的作者之一，他現(xiàn)在正著力修訂這本書(shū)。