創(chuàng)造性造句

• 1、請(qǐng)說(shuō)明他的技術(shù)水平，組織觀(guān)念，用正確的語(yǔ)法和拼寫(xiě)，并表示，創(chuàng)造性的思考。
• 2、創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造有價(jià)值的定單；創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造性的破壞，破壞所有阻礙創(chuàng)造有價(jià)值定單的枷鎖；創(chuàng)新的途徑是創(chuàng)造性的模仿和借鑒，即借力。
• 3、穗輝利用優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)造性地進(jìn)行品牌，商品化開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)，深思遠(yuǎn)慮，以未來(lái)之心，促現(xiàn)在之行，打造一流的燈具品牌。
• 4、自然品質(zhì)的物質(zhì)家園不是簡(jiǎn)單地將自然要素引入室內(nèi)，而是結(jié)合地方的自然環(huán)境特征進(jìn)行創(chuàng)造性地營(yíng)造。
• 5、通過(guò)這個(gè)模型可以高屋建瓴地對(duì)網(wǎng)絡(luò)出版的前景和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)出版的策略作出微觀(guān)和宏觀(guān)的雙重描述；其次，還創(chuàng)造性地提出，網(wǎng)絡(luò)出版的發(fā)展模式分兩方面：商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式和內(nèi)容傳播模式。
• 6、的泵?是一種創(chuàng)造性的和創(chuàng)新的高壓泵的設(shè)計(jì)和定制設(shè)計(jì)的抽水系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者，提供真正價(jià)值的市場(chǎng)。
• 7、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，是張老師教學(xué)的一大特點(diǎn)。
• 8、我確信：我們的教育目的并不是僅僅在于培養(yǎng)能夠最有效地來(lái)參加國(guó)家建設(shè)的那種具有創(chuàng)造性的公民，我們還要把我們所教育的人一定變成幸福的人。
• 9、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。
• 10、這激怒了許多創(chuàng)造性的工作人員像威廉漢納和約瑟夫巴貝拉。
• 11、如果你具有確定的目標(biāo)、正確而清晰的思考，創(chuàng)造性的想象力、勇敢的行動(dòng)、長(zhǎng)期的堅(jiān)持和真正的洞察力，將這些滿(mǎn)懷熱情和信心地應(yīng)用起來(lái)，你就有把握取得和保持積極的心態(tài)。
• 12、寫(xiě)詩(shī)作文要富有創(chuàng)造性，要用心去寫(xiě)作，這樣才能寫(xiě)出美的東西來(lái)。
• 13、人們并不是夢(mèng)想賺到更多的錢(qián)，而是更多的自由；不是更大的權(quán)利，而是更小的壓力；不是更高的地位，而是更富有創(chuàng)造性的滿(mǎn)足。創(chuàng)造性造句。
• 14、在耶魯大學(xué)的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，杰羅姆辛格博士發(fā)現(xiàn)白日做夢(mèng)可以提高自我控制力和增強(qiáng)創(chuàng)造性的思維能力。
• 15、科研資料實(shí)際上保留了專(zhuān)家們?cè)趯W(xué)科前沿進(jìn)行創(chuàng)造性研究時(shí)的許多信息，有重要的參考價(jià)值。
• 16、繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)放辦奧運(yùn)會(huì)的理念，吸納最優(yōu)秀的思想，應(yīng)用最先進(jìn)的成果，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，才能辦出一屆最出色的奧運(yùn)會(huì)。
• 17、桑塔格寫(xiě)了幾本具有創(chuàng)造性的文學(xué)作品，但是，她的成名卻是由于剖析各種不同的社會(huì)和藝術(shù)問(wèn)題而寫(xiě)的評(píng)論。
• 18、藝術(shù)家犀然展現(xiàn)了"人"的破碎形象，但是當(dāng)他把這種破碎形象注入藝術(shù)時(shí)，他便超越了它。這種創(chuàng)造性的行動(dòng)使一切虛無(wú)主義、疏離性以及人類(lèi)現(xiàn)狀的其他因素產(chǎn)生意義。
• 19、美麗的人生是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，創(chuàng)造性地運(yùn)用我們擁有的資源，拒絕隨波逐流的結(jié)果。
• 20、編輯主體的創(chuàng)造性是編輯主體性的最高表現(xiàn)，沒(méi)有編輯主體的創(chuàng)造性勞動(dòng)就沒(méi)有社會(huì)需要的文化產(chǎn)品。
• 21、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題或許只是一種技能，而提出新的問(wèn)題。新的可能性，從新的角度去看問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步。
• 22、所謂革命精神就是創(chuàng)造性，要懂得世界上的一切都需要?jiǎng)?chuàng)造，要前進(jìn)就不能坐著等待，就要去創(chuàng)造。而要?jiǎng)?chuàng)造就要克服困難，不能貪圖好環(huán)境，好條件。
• 23、在尋求真理的長(zhǎng)征中，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，勤奮的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。
• 24、創(chuàng)造性模仿不是人云亦云，而是超越和再創(chuàng)造。
• 25、專(zhuān)修創(chuàng)造性藝術(shù)和健康相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生數(shù)同期有所提高，教育部稱(chēng)。
• 26、我們的想象是有創(chuàng)造性并且是欣欣向榮的，我們知道怎么去利用它們。
• 27、吉尼特教你創(chuàng)造性地思考問(wèn)題。
• 28、“畫(huà)夢(mèng)體”這種文體形成的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)除了故鄉(xiāng)情結(jié)以外，更多的決定于詩(shī)人個(gè)人的藝術(shù)氣質(zhì)和對(duì)中西藝術(shù)創(chuàng)造性的現(xiàn)代選擇。
• 29、要與關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的每個(gè)人保持積極聯(lián)系，唯一的方式就是創(chuàng)造性地運(yùn)用自己的日程表。記下那些對(duì)自己的關(guān)系特別重要的別人的日子，比如生日或周年慶祝等。打電話(huà)給他們，至少給他們寄張賀卡，讓他們知道你心中想著他們。
• 30、在每一種創(chuàng)造性勞動(dòng)的過(guò)程中，勞動(dòng)者和對(duì)象合二為一，人再創(chuàng)造的過(guò)程中同世界一致。
• 31、生命是一種創(chuàng)造性的歷程，每一個(gè)人要了解自己創(chuàng)造力的來(lái)源，利用自己的創(chuàng)造力來(lái)創(chuàng)造自己的人生。
• 32、企業(yè)的關(guān)鍵在于三種不可缺少的活動(dòng)：創(chuàng)造性的活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)化的活動(dòng)，把創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的活動(dòng)。
• 33、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀(guān)念?！?em class="special">創(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類(lèi)的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
• 34、讓你是富有創(chuàng)造性的，不論你做什么，都要試著用一種新的方式來(lái)進(jìn)行，帶入你的獨(dú)特性，帶入你個(gè)人的特有風(fēng)格。
• 35、人類(lèi)的所有成就都源于創(chuàng)造性幻想。那么我們沒(méi)有權(quán)利輕視想象力。
• 36、復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做。簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做。認(rèn)真的事情重復(fù)做。重復(fù)的事情創(chuàng)造性地做。過(guò)去的快樂(lè)留待回憶，未來(lái)的快樂(lè)正在計(jì)劃，但快樂(lè)只能現(xiàn)在感受！
• 37、具有創(chuàng)造性活動(dòng)的意識(shí)是巨大的幸福，也是人活著的偉大證明。
• 38、在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。
• 39、他懷著一種創(chuàng)造性的情感將自己全身心地投入到它的中間，不斷地為它增添內(nèi)容，用飄浮到他路上的每一根漂亮羽毛去裝扮它。有誰(shuí)知道在一個(gè)人的波詭云譎的心里，能蓄下多少火一樣的激情和新鮮的念頭。
• 40、因地制宜，創(chuàng)造性地發(fā)展出極易掌握、將音體美教育熔于一體的綜合藝術(shù)課程。 【hao86.com好工具】
• 41、對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，工作不僅僅是一種必需，它還是人們生活的焦點(diǎn)，是他們的個(gè)性和創(chuàng)造性的源泉。
• 42、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是召喚創(chuàng)造性人才的時(shí)代，杰出人才的創(chuàng)造性對(duì)人類(lèi)的發(fā)展的重要性從來(lái)沒(méi)有也不可能像今天這樣顯得淋漓盡致。
• 43、這個(gè)方案有創(chuàng)造性，而且自出心裁，又有魅力，以是深得他們的喜歡。
• 44、做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告、作社會(huì)調(diào)查、寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、做作業(yè)、寫(xiě)論文，這些事很煩人嗎?可是這些最鍛煉一個(gè)人學(xué)以致用的能力和創(chuàng)造性。如果所有這些都愿意“借鑒”別人而讓自己的原創(chuàng)性越少越好，就等于說(shuō)：到了社會(huì)上越廢物越好!
• 45、開(kāi)展小發(fā)明、小制作活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，他們八仙過(guò)海，各顯神通，紛紛拿出成果向國(guó)慶獻(xiàn)禮。
• 46、儒家強(qiáng)調(diào)，吾人接受與生俱來(lái)的種種現(xiàn)實(shí)上的限制，但又不委之于命，不把眼光局限在現(xiàn)實(shí)利害上，努力發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不計(jì)成敗，知其不可而為之，支撐的力量來(lái)自自我對(duì)于道的終極托付。
• 47、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長(zhǎng)。
• 48、把理論當(dāng)作教條，繩趨尺步，那就談不上實(shí)踐的靈活性和創(chuàng)造性了。
• 49、在尋求真理的長(zhǎng)征中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。
• 50、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。愛(ài)因斯坦。
• 51、創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
• 52、發(fā)明有較強(qiáng)的新穎性、實(shí)用性、創(chuàng)造性、宣傳性。