識(shí)字造句

• 1、財(cái)主正陪著客人，怕客人知道自己不識(shí)字，便裝模作樣地看信。
• 2、那……那該怎么辦?她可是正經(jīng)官家小姐，知書(shū)識(shí)字的，總不能叫她嫁給販夫走卒吧?
• 3、去年開(kāi)始，她參加社區(qū)識(shí)字班，如今她已經(jīng)可以順利寫(xiě)下日常用字，進(jìn)步明顯。
• 4、為了表現(xiàn)自己是一個(gè)知書(shū)識(shí)字的民族，他們也會(huì)煞有介事地?cái)[出一支筆。
• 5、不受教育的人，因?yàn)椴?em class="special">識(shí)字，上人的當(dāng)；受教育的人，因?yàn)樽R(shí)了字，上印刷品的當(dāng)。
• 6、注意事項(xiàng)：在上識(shí)字課時(shí)，筆畫(huà)順序是被描畫(huà)在一套輔助的方格紙上的，目前還沒(méi)有合適的電子形式可用。
• 7、幾年來(lái)，張海燕一直不厭其煩地教孩子說(shuō)話、識(shí)字、唱兒歌、數(shù)數(shù)兒。
• 8、自從那些識(shí)字的流民在蘸火工藝上大放異彩后，秦雋揚(yáng)越來(lái)越注重工匠的文字能力。
• 9、莊戶人家沒(méi)有識(shí)字的，學(xué)那些也沒(méi)啥用。
• 10、因?yàn)檎\(chéng)誠(chéng)的聽(tīng)力有障礙，又不識(shí)字，因此，楊東明和誠(chéng)誠(chéng)的教學(xué)互動(dòng)，看起來(lái)就像是一部無(wú)聲片。
• 11、如此說(shuō)來(lái)喜鵲兒并無(wú)未卜先知之能，漁夫、樵者若識(shí)字，見(jiàn)旗號(hào)也知道某是濟(jì)王。
• 12、靠，一個(gè)不識(shí)字的妻子能當(dāng)教師!靠，一個(gè)滿口胡說(shuō)八道甚至低能的人也能當(dāng)校長(zhǎng)!靠，一個(gè)不顧師生死活只顧撈錢(qián)的人也能當(dāng)校長(zhǎng)!靠，晉江教育!
• 13、果然，并不識(shí)字的姜氏毫不懷疑，她帶著一種愚夫愚婦對(duì)知識(shí)的莫名崇敬，輕易地接受了王蘅君的解釋。
• 14、將最常用詞匯，分門(mén)別類，看圖識(shí)字，更容易掌握詞義。
• 15、進(jìn)入了第二階段，叫作看圖識(shí)字。
• 16、征婚，本人芳齡，一十八，身材賽過(guò)楊貴妃，臉蛋好比桃花開(kāi)，文化水平雖不高，但是看書(shū)識(shí)字還可以，真心想找如意郎。
• 17、讀書(shū)豈免死，讀書(shū)豈免貧。何以好識(shí)字，識(shí)字勝他人。
• 18、看看的同齡孩子都在干什么吧，識(shí)字班、演講班，哪個(gè)班不參加報(bào)名;上個(gè)幼兒園，沒(méi)有背個(gè)幾十首詩(shī)，那就不能叫上學(xué)。
• 19、八個(gè)大字，一氣呵成，字跡如行云流水，筆酣墨飽，精熟至極，即便是柳三根不識(shí)字之人，也覺(jué)得字跡漂亮，大氣磅礴。
• 20、提醒一下不認(rèn)識(shí)字的朋友，琦溪涴婷的讀音是。
• 21、您媽媽去劉家村，是不是去上識(shí)字班，是不是大齊給您媽媽講課了?答講一講工作吧，講土地改革吧，講開(kāi)荒、種菜吧，我媽那時(shí)是婦女主任。
• 22、但由于民間藝人識(shí)字不多，且多為口耳相承，許多的龍舟唱詞都沒(méi)能夠完整地記錄留存下來(lái)。
• 23、人生憂患識(shí)字始，姓名粗記可以休。
• 24、唐朝以豐滿為美，和統(tǒng)治階層的騎射屬性有很大關(guān)系;明清以羸弱為美，反映了漢族知識(shí)階層與耕戰(zhàn)的割裂，即文人不知兵，武人不識(shí)字。
• 25、人窮，沒(méi)錢(qián)；人粗，不識(shí)字；但是我用血汗錢(qián)買(mǎi)了部手機(jī)，熬了十天十夜學(xué)會(huì)發(fā)短信，就是為了在十月十日給你發(fā)條短信，讓你收到我的祝福，十全十美日快樂(lè)！
• 26、看書(shū)識(shí)字，離不開(kāi)眼睛，欣賞美景，離不開(kāi)眼睛，情感交流，離不開(kāi)眼睛，世界視覺(jué)日，愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力，盡覽幸福生活，盡觀美好人生！
• 27、快速的人口增長(zhǎng)，城市化和激增的識(shí)字率看似并沒(méi)有對(duì)這個(gè)趨勢(shì)產(chǎn)生影響。
• 28、看圖識(shí)字是我們很多人熟悉的開(kāi)蒙的過(guò)程。
• 29、遇神殺神，遇佛滅佛，然，千古功業(yè)就毀在了目不識(shí)字上面。
• 30、眼睛明亮心亮堂，世界五彩有陽(yáng)光。讀書(shū)識(shí)字知識(shí)長(zhǎng)，百花爭(zhēng)艷吐芬芳。心愛(ài)之人秋波傳，愛(ài)在心中眼有光。世界視覺(jué)日，愛(ài)護(hù)眼睛，享精彩人生！
• 31、人生幸福識(shí)字始，陶冶心靈一輩子。心胸通達(dá)明事理，快樂(lè)自由路順利。字字鐫刻思念意，句句都是祝福語(yǔ)。國(guó)際掃盲日，愿你更上層樓，心不盲，幸福長(zhǎng)！
• 32、只因家中幾代人不識(shí)字，王大虎決心培養(yǎng)小兒子王清入學(xué)讀書(shū)，以求將來(lái)能成就事業(yè)，改換門(mén)庭。
• 33、廚師試圖抄寫(xiě)下來(lái)的購(gòu)物單總是被她嘲笑，而她卻從未想過(guò)教他識(shí)字。
• 34、女子無(wú)才好糊弄，真不知道自己娶了兩個(gè)都識(shí)字知書(shū)的‘才女’是福是禍。
• 35、不讀書(shū)有權(quán)，不識(shí)字有錢(qián)，不曉事倒有人夸薦。老天只恁忒心偏，賢和愚無(wú)分辨。
• 36、論文，自己也不是那目不識(shí)字的白丁。
• 37、前些天，她有個(gè)不識(shí)字的朋友老是神秘兮兮地拿著一份資料來(lái)讓她分析，她覺(jué)得很奇怪。
• 38、是為紀(jì)念，在她識(shí)字懂事之后，我們給她看今天的這頁(yè)，重現(xiàn)她的初生態(tài)!為父一年。
• 39、一個(gè)人在童年時(shí)代就應(yīng)該接受愛(ài)、善心、熱忱等品德的教育。培養(yǎng)善心，像識(shí)字一樣需要有人教導(dǎo)，生活本身即環(huán)境是進(jìn)行這種教學(xué)的課堂。一個(gè)人的善心是由人培養(yǎng)起來(lái)的，人也可以培養(yǎng)自己的善心。每當(dāng)一個(gè)新人誕生時(shí)，就要培養(yǎng)他的善心。
• 40、教室后頭，奧澤爾老人戴上了眼鏡，兩手捧著識(shí)字課本，跟我們一起拼讀。
• 41、人民法庭標(biāo)識(shí)字體統(tǒng)一使用老宋體。
• 42、一根粉筆教我讀書(shū)識(shí)字；一段話語(yǔ)令我懂得做人；一份關(guān)切伴我健康成長(zhǎng)；如今雖遠(yuǎn)在天涯，師恩卻在我心，請(qǐng)讓我深深的祝福您：老師，您辛苦了！
• 43、一類稱作特異感知，指不用正常的感覺(jué)器官進(jìn)行感知，能感知到正常人感知不到的事物或信息，如耳朵識(shí)字、內(nèi)視、透視、遙視、微視等。
• 44、你說(shuō)的容易，這兩年大家跟著你讀書(shū)，你又逼著不能修煉的年青人和孩童識(shí)字，說(shuō)什么有教無(wú)類，山谷里哪個(gè)沒(méi)挨過(guò)你的手板。
• 45、您是我另一個(gè)母親，教我讀書(shū)、識(shí)字，告訴我世界的精彩！當(dāng)我看遍風(fēng)景，偶見(jiàn)一個(gè)與您相像的身影。老師，我想您啦，又是一年教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)！
• 46、如果說(shuō)讀書(shū)識(shí)字我是不如你，可尋蹤覓跡我老唐可謂天下第一大家，你就學(xué)著吧。
• 47、這些造船的工人通常不識(shí)字，因此船匠用他們的技術(shù)，將木料一塊一塊小心翼翼地仔細(xì)拼接在一起，完全不用釘子拼造出實(shí)際船只的縮小模型來(lái)指點(diǎn)他們。
• 48、斯大林將“馬列主義”簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單絕對(duì)的教義問(wèn)答、教條式口號(hào)的做法，也不失為將新觀念灌輸給第一代識(shí)字人的上乘方式。艾瑞克·霍布斯鮑姆。
• 49、我們家人為什學(xué)習(xí)都還不錯(cuò)，就是從小我爺爺給我一個(gè)概念，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，我爺爺說(shuō)，你未識(shí)字就先讀書(shū)，你在沒(méi)有上學(xué)之前你就應(yīng)該滿腹經(jīng)綸。
• 50、契券材料改為紙張后，絕大多數(shù)都是不識(shí)字的普通百姓一般采用“畫(huà)指”來(lái)簽署文件。
• 51、洛刀沒(méi)有上過(guò)書(shū)塾，他不認(rèn)識(shí)字，秘籍上的文字自然也是一個(gè)都看不懂的。
• 52、我是文盲不識(shí)字，我是窮人錢(qián)包扁扁，我東拼西湊買(mǎi)部手機(jī)，我用盡方法學(xué)會(huì)發(fā)短信，只為了讓看到我的祝福，國(guó)慶快樂(lè)！
• 53、王夫子博聞強(qiáng)記，學(xué)堂里，收藏了整整一個(gè)屋子的書(shū)籍，很多都是關(guān)于天下諸國(guó)的歷史地理，地上三千國(guó)，天上三十國(guó)，無(wú)所不包容，郭京識(shí)字之后，便常常借閱。
• 54、這招娣到男方家后，也上過(guò)幾年學(xué)，算是斷文識(shí)字有文化的人，她天生也聰明活潑大方，性格外向，與村里的小伙子也說(shuō)說(shuō)笑笑的。
• 55、教育受到高度重視，居民的識(shí)字率實(shí)際上達(dá)到百分之百。
• 56、雀銜書(shū)、犬識(shí)字、鸚鵡能言、猩猩善醉。
• 57、未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
• 58、開(kāi)天辟地洪荒史，倉(cāng)頡造字很努力，孔孟禮儀很得體，如今社會(huì)主義文化體，識(shí)字知禮是主題，手機(jī)短信傳我意，每天起床是必須，惟恐驚擾貴人夢(mèng)，不得不做“胡漢三”，老大“早安”！
• 59、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署稱，在減少貧困，提高人口平均壽命和識(shí)字率等方面，中國(guó)取得了很大進(jìn)步。
• 60、普魯士，甚至小天主教城邦識(shí)字率在早期都比法國(guó)要高。
• 61、鄉(xiāng)人們識(shí)字不多，卻對(duì)方方正正的漢字懷著一份天然的敬畏心，在他們眼里，字是有靈性的，能識(shí)文斷字的才算“亮眼人”。
• 62、媽媽，你是個(gè)不識(shí)字的農(nóng)民，也從來(lái)不知道有母親節(jié)。今天，我不想為您獻(xiàn)花或問(wèn)候，只希望您種的玉米收成好，養(yǎng)的雞鴨永遠(yuǎn)不得禽流感！
• 63、情商和你的識(shí)字量或者做算術(shù)的能力無(wú)關(guān)。情商是一種有效地識(shí)別和運(yùn)用情緒來(lái)知道行為的能力。蒂莫西··皮切爾。
• 64、傳說(shuō)，這位錦王三歲識(shí)字，五歲脫口成章，八歲精通六藝、博古通今，頗得先皇與先后的寵愛(ài)。
• 65、講到長(zhǎng)安城外涇河邊，兩個(gè)賢人，一個(gè)漁翁叫張梢，一個(gè)樵子叫李定，兩人是不登科的進(jìn)士，能識(shí)字的山人。
• 66、在第三領(lǐng)地，迎接他的是兒童簇?fù)淼氖峙跏旨艿纳窀?，他承蒙伯爵寵信，教兒?em class="special">識(shí)字、信奉宗教。
• 67、這十多天己哨上下每個(gè)人都忙得腳不沾地，每天繁重的農(nóng)活將人們的體力消耗的一干二凈，不來(lái)識(shí)字課堂識(shí)字，也是情有可原。
• 68、品一品墨香，讓文化在生活里徜徉，嚼一嚼文字，讓文明在社會(huì)中芬芳，國(guó)際掃盲日，多讀書(shū)識(shí)字，掃除文盲，愿人類更文明，愿社會(huì)更和諧！
• 69、是的，百姓們識(shí)字不多，有些根本就不識(shí)字，他們從祖祖輩輩哪里得到的教訓(xùn)就是，有吃有穿，子女繞膝就是最大的幸福，殊不知這種意識(shí)和佛家的思想剛好相同。
• 70、雜字是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中流行于民間的一類識(shí)字教材，是和“三、百、千”并行的另一路識(shí)字課本。
• 71、她從祖父處得知曾祖父是一個(gè)不識(shí)字的農(nóng)民裁縫，但她的堂哥卻看中“烏衣門(mén)第”出身，吩咐她不要外傳。
• 72、書(shū)可以讓一個(gè)人從不識(shí)字的人，變成一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣有作為的人。
• 73、記得很小的時(shí)候，我還不識(shí)字，就捧起一本書(shū)哇哇啦啦、一本正經(jīng)地“讀”了起來(lái)，逗得爸爸、媽媽笑得前仰后合。
• 74、你說(shuō)這種四體不勤五谷不分的書(shū)呆子，教孩童們讀讀書(shū)識(shí)識(shí)字尚可，怎么可能會(huì)翻上閣樓糟蹋殘殺馬家小姐?
• 75、一個(gè)罷了釣竿，一個(gè)收了斤斧，林泉下偶然相遇，是兩個(gè)不識(shí)字的漁樵士大夫，他兩個(gè)笑加加地談今論古。
• 76、豆腐和寧?kù)`抱在一起笑得前俯后仰，這漢子也太蠢了些，竟然不識(shí)字。
• 77、研究表明，漢語(yǔ)學(xué)前兒童在接受正式的識(shí)字教學(xué)之前，就已經(jīng)能夠從視覺(jué)上認(rèn)知漢字部件，并能從日常的生活和閱讀中自然習(xí)得一些漢字。
• 78、我和胖子雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是并不代表我們不認(rèn)識(shí)字，因?yàn)闋敔斒钦J(rèn)識(shí)字的，所以沒(méi)有去世之前經(jīng)常教我們識(shí)文斷字。
• 79、口語(yǔ)大賽分為三輪進(jìn)行，以自由演講和看圖識(shí)字的形式對(duì)學(xué)生們的口語(yǔ)進(jìn)行多方評(píng)估。
• 80、新中國(guó)與舊中國(guó)教育的最大區(qū)別，在于很多工農(nóng)子弟都可以上學(xué)，在舊社會(huì)很多沒(méi)上過(guò)學(xué)的人現(xiàn)在也可以上“識(shí)字班”，因此也就有了“識(shí)字證書(shū)”。
• 81、潘椿說(shuō)，當(dāng)時(shí)他除了擔(dān)任小學(xué)教員，還同時(shí)擔(dān)任女子識(shí)字班和男子夜校的老師，這兩個(gè)群體也是他宣傳的“重點(diǎn)對(duì)象”。
• 82、假如，芝加哥南部的一個(gè)孩子無(wú)法讀書(shū)識(shí)字，即便他與我非親非故，我也會(huì)心懷忐忑。
• 83、科學(xué)認(rèn)讀是指閱讀與識(shí)字相互協(xié)調(diào)、相互滲透的語(yǔ)文啟蒙教育。
• 84、崇學(xué)的人求知若渴，孜孜不倦，識(shí)字明理，耕讀傳家；向善的人心胸開(kāi)闊，不計(jì)得失，真誠(chéng)忘我，無(wú)私奉獻(xiàn)。
• 85、看書(shū)識(shí)字、吸取知識(shí)是每一個(gè)人的權(quán)利，識(shí)文斷字、讀報(bào)寫(xiě)信是我們應(yīng)具備的基本能力，只要用心努力，年齡不是差距，傷殘也不是問(wèn)題，國(guó)際掃盲日，讓我們擁抱知識(shí)，隨時(shí)！隨地！
• 86、芙蓉路靠識(shí)字嶺那家經(jīng)常要坐在前臺(tái)排隊(duì)等位子。
• 87、從全球來(lái)看，不論窮富，凡是注重早期兒童和家庭投資的社會(huì)往往識(shí)字率和認(rèn)數(shù)率最高。
• 88、我有一句真言，只有五個(gè)字，既不識(shí)字，口傳心授，也容易記得。
• 89、字分類器的輸出總是與待識(shí)字結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)侯選字集合。 【好工具h(yuǎn)ao86.com】
• 90、例如，發(fā)展中國(guó)家的識(shí)字水平一般比較低，這讓真正意義上的知情同意權(quán)很難實(shí)行。
• 91、蓋自美洲歷史開(kāi)始以來(lái)，已注意于普通學(xué)校，五尺之童，無(wú)有不知書(shū)識(shí)字者，其教育之普及，蓋可想見(jiàn)矣。
• 92、如今他育有三子，但都不怎么識(shí)字，站在他身后的妻子，俯身馱背，說(shuō)一口外人聽(tīng)不懂的方言。
• 93、歐陽(yáng)修五六歲了，母親教他讀書(shū)識(shí)字，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙筆，就用蘆桿代替，把沙鋪在地上當(dāng)紙，一筆一畫(huà)教歐陽(yáng)修寫(xiě)字。
• 94、生得非常美麗，且又舉止嫻雅，其父在世時(shí)極愛(ài)她，讓她讀書(shū)識(shí)字，比哥哥強(qiáng)上十倍。
• 95、開(kāi)發(fā)利用中國(guó)發(fā)明的造紙術(shù)和印刷術(shù)使歐洲的識(shí)字率普遍得到提高。
• 96、有時(shí)他們身上的自私茍且，還遠(yuǎn)過(guò)于不識(shí)字的愚氓。這種不安，或者由此發(fā)展而來(lái)的內(nèi)心交戰(zhàn)，需要有一種適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)緩解排除。志趣相投的研究討論，可以觸發(fā)彼此的靈感，深入探索人生的真諦，俾使內(nèi)心的不安渙然冰釋。yanglaopt.net/zAOJU/
• 97、不瞞你說(shuō)，我雖是出身禁衛(wèi)，但家父自小深以不識(shí)字為恥，對(duì)我等兒輩督學(xué)甚嚴(yán)。
• 98、而是要考慮諸多配置，比如是否符合門(mén)當(dāng)戶對(duì)、聯(lián)姻策略、聘禮與嫁妝對(duì)等、女方識(shí)字率、品貌等原則，“郎財(cái)女貌”在古代并不吃香。
• 99、一位不識(shí)字的工廠工人贏得了樂(lè)透彩金。
• 100、古語(yǔ)有云：“練工識(shí)字者，當(dāng)冬練二九，夏練三伏?！彼^初伏，乃天氣剛熱之時(shí)，這時(shí)天易初步悶熱，蚊蠅變多，蛇類出沒(méi)，所以要注意衛(wèi)生，注意防暑。愿您健康一夏天。