治教造句

• 1、我?guī)湍銈兘榻B一下，這是在下的治教好友盧平肅，字錚亮。
• 2、“拒拆遷被燒死”是一幕令人震撼、催人反思的活生生法治教育案例，它再次以生命的名義，警示了敬畏法治、踐行法治、懲戒惡行、彰揚(yáng)法治的重要與迫切。
• 3、因此發(fā)現(xiàn)了收獲贊美詩(shī)，在禮拜式的古卷小片上，是一個(gè)虛擬的母親礦脈。當(dāng)在英國(guó)曼徹斯特的大學(xué)喬治教授。
• 4、他們無(wú)法通過電視等設(shè)備來(lái)享受疾病防治教學(xué)，天氣狀況預(yù)報(bào)或球賽直播等服務(wù)，不過這種情況很快就將被改變。
• 5、下面就如何實(shí)現(xiàn)依法治教，如何做到有法可依談一些自己的看法，請(qǐng)同行和專家不吝賜教。
• 6、“宋德隆勝，治教休明，于是河南程夫子兩人出，而有接乎孟子之傳，然后古者大學(xué)教人之法，圣經(jīng)賢傳之旨燦然復(fù)明于世。
• 7、圖們市關(guān)工委堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下沉，組織“五老”和青少年結(jié)對(duì)幫扶幫教，堅(jiān)持道德教育、法治教育兼施。
• 8、皇帝陛下在英國(guó)和俄國(guó)的一些皇室成員陪伴下，一清早在石階上散步。然后沙皇參觀了圣喬治教堂。
• 9、同時(shí)使學(xué)校的各級(jí)管理干部成為懂教育、有思想的治教治校專家。
• 10、最開始是個(gè)動(dòng)詞，是指對(duì)人教化的過程;后來(lái)演變?yōu)槊~，即指德治教化、典章文物、書籍文字等;而后又指從人類的物質(zhì)生產(chǎn)逐漸引伸到精神文明建設(shè)。
• 11、目的評(píng)價(jià)在艾滋病流行的農(nóng)村地區(qū)，針對(duì)中學(xué)生開發(fā)以作文簿為信息載體的艾滋病防治教育活動(dòng)的效果。
• 12、“一票否決制”保證了師德規(guī)范的履行，是依法治教的有力措施。
• 13、治教疏松的兵書專家們一背正在研討將去戰(zhàn)役。
• 14、教師要根據(jù)國(guó)家的道德和法律要求從嚴(yán)治教，但有話好說，有耐心，不可打罵學(xué)生。
• 15、該院還結(jié)合實(shí)際，在青少年法治教育基地內(nèi)設(shè)立了健康成長(zhǎng)篇、警示教育篇、普法加油站等板塊，以豐富的內(nèi)容對(duì)參觀者進(jìn)行教育。