學(xué)風(fēng)造句

• 1、是啊，有他的地方，所有女人都格外貌美端淑，所有男人也都顯得博學(xué)風(fēng)度，一切和諧而又美好。
• 2、他的教學(xué)風(fēng)格很是與眾不同，這是由于他總是習(xí)慣勉勵學(xué)生努力思考，并且造就我們的自學(xué)能力。
• 3、辛中學(xué)生學(xué)風(fēng)正、成績好，但辛中學(xué)生絕不是“兩腳書櫥”。
• 4、胡安國倡導(dǎo)的經(jīng)世致用新學(xué)風(fēng)，就是針對當(dāng)時那些“徒掇拾章句，馳騖為文彩，藉之取富貴，緣飾以儒雅，汲汲計升沉”的八股學(xué)風(fēng)而為的。
• 5、沉默是北野武電影暴力美學(xué)風(fēng)格的最顯著特征，他的暴力是突如其來的，是一種讓人來不及接受、來不及反應(yīng)就已經(jīng)結(jié)束的暴力。
• 6、他同時具有創(chuàng)造性想象力和真正的治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)學(xué)風(fēng)。
• 7、夏洛特：郭小姐，你可以和我聊聊你的教學(xué)風(fēng)格嗎？
• 8、我叫劉靜，可能你們有人知道我的教學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實!一切從嚴(yán)!
• 9、這個和國外的教學(xué)風(fēng)格是截然不同的。
• 10、昨天，陣陣歡笑聲從北辰區(qū)雙街鎮(zhèn)雙街村城際美景幼兒園操場上傳出，英國小伙弗蘭克正在帶領(lǐng)孩子們做游戲，洋阿舅幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格逗得孩子們十分開心。
• 11、在此同時，他又廣聚學(xué)徒，下帷講誦，竭力傳播其學(xué)術(shù)思想，學(xué)者鶩趨，風(fēng)從響應(yīng)，以至士林學(xué)風(fēng)為之一變。
• 12、甲午之役，兵破國削，朝野惟外國之堅甲利兵是羨，獨康門諸賢，洞察積弱之原，為貴古賤今之政制、學(xué)風(fēng)所致，以時務(wù)知新主義，號召國中。
• 13、和選美比賽的打分一樣，城市的“性感指數(shù)”還能精確到小數(shù)點后一位，學(xué)術(shù)之嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)之淳良，懿德可范。
• 14、課堂教學(xué)風(fēng)格是教師教學(xué)藝術(shù)的集中表現(xiàn)。
• 15、勸君莫醉金縷衣，勸君惜取青年時。大學(xué)風(fēng)光無限好，滿地繁華不盡飄。若是醉了金縷衣，日后受苦悔恨復(fù)何益？不如爭取青年時，將來賺盡金縷衣！希望你好好珍惜大學(xué)的時光吧。
• 16、要想高考成功，須記住以下話語：健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
• 17、于是他們將矛頭對準(zhǔn)了章宗朝盛行的浮艷尖新的文學(xué)風(fēng)格。
• 18、教授是大學(xué)的靈魂，一個大學(xué)學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣，全視教授人選為轉(zhuǎn)移。
• 19、常識告訴我們，經(jīng)濟(jì)成就跟教育水平成正比，因此中國大學(xué)應(yīng)該是人才濟(jì)濟(jì)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。
• 20、而且學(xué)校對學(xué)生的期望和嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)塑造了我，并被我運用到了目前的工作的組織中。
• 21、他帶來的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)明確了這門學(xué)科的紀(jì)律。
• 22、他說他試圖通過說服家長對孩子嚴(yán)加要求來嚴(yán)肅校紀(jì)，整飭學(xué)風(fēng)。
• 23、愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。
• 24、學(xué)風(fēng)問題的實質(zhì)是如何對待馬克思主義的態(tài)度問題。
• 25、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校建設(shè)中一項非常重要的內(nèi)容，需要常抓不懈。
• 26、學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的精神支柱。
• 27、外語系長期堅持為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)人才為宗旨重視教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)管理。
• 28、我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。
• 29、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)好壞決定學(xué)校的教育質(zhì)量和發(fā)展速度。
• 30、浮躁的心態(tài)，浮躁的學(xué)風(fēng)，形而上學(xué)的評價方式，使我國學(xué)術(shù)評價走入困境。 【hao86.com好工具】
• 31、其二，樹立專業(yè)意識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是良好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。
• 32、我愛新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。
• 33、第三，弘揚科學(xué)精神，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
• 34、作為班主任，我抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力建立平等、親密的師生關(guān)系。
• 35、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。
• 36、作為提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段，在相當(dāng)一部分高校中開始搞學(xué)生評教活動。
• 37、王源是清初顏李學(xué)派的重要傳人，也是清初經(jīng)世致用學(xué)風(fēng)的倡導(dǎo)者。
• 38、如果心術(shù)不正，學(xué)了風(fēng)水不用講幫人，都會害人，所以我在這勸想學(xué)風(fēng)水的，先修心吧。
• 39、其一，班風(fēng)是良好學(xué)風(fēng)形成的前提。