術(shù)科造句

• 1、手術(shù)科室病人診療流程是否暢通，直接影響著病人的切身利益和醫(yī)院的整體效益。
• 2、他跑到北京的中國(guó)農(nóng)科院求援，經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了著名農(nóng)業(yè)生物技術(shù)科學(xué)家郭三堆。
• 3、有問題，請(qǐng)撥技術(shù)科服務(wù)電話咨詢。
• 4、你好，我叫大衛(wèi)，是技術(shù)科助理經(jīng)理。
• 5、具備中文聽、說(shuō)、讀、寫能力，且其總平均及相關(guān)主要學(xué)術(shù)科成績(jī)均在或七十五分以上。
• 6、“除非人類能夠創(chuàng)造的一片葉子，否則所有技術(shù)科學(xué)都是大自然的一個(gè)笑話”。
• 7、近年來(lái)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已成為計(jì)算機(jī)科學(xué)與其它技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域中研究和開發(fā)的熱點(diǎn)。
• 8、電子信息類學(xué)科屬于技術(shù)科學(xué)。
• 9、現(xiàn)有工程師三名，助理工程師五名，技術(shù)員十名，并配備有質(zhì)量技術(shù)科等五個(gè)管理職能部門。
• 10、土木工程是人類歷史上年代最久遠(yuǎn)的“技術(shù)科學(xué)”
• 11、當(dāng)今時(shí)代，是講究文明，回歸大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，技術(shù)科學(xué)高度發(fā)展的時(shí)代。
• 12、技術(shù)科學(xué)的任務(wù)是發(fā)明技術(shù)規(guī)則，人們通過實(shí)施技術(shù)規(guī)則來(lái)改造自然。
• 13、橫跨技術(shù)科學(xué)和管理科學(xué)兩大門類，是我國(guó)工業(yè)界特別是國(guó)有企業(yè)推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步和管理現(xiàn)代化的重要措施和手段。
• 14、近日，在第三屆中國(guó)南方教育高峰年會(huì)上，有業(yè)內(nèi)人士表示，誠(chéng)信教育應(yīng)走到法治化軌道上來(lái)，出狠招遏制學(xué)術(shù)科研方面存在著的弄虛作假風(fēng)氣。
• 15、隨著技術(shù)科學(xué)的迅速發(fā)展，你能想象到你十年后會(huì)擁有什么嗎？
• 16、優(yōu)秀的口頭和書面溝通技巧。能夠傳達(dá)技術(shù)科目的理解非技術(shù)人員。
• 17、本研究以九十八學(xué)年度嘉義地區(qū)高職實(shí)用技能班美發(fā)技術(shù)科學(xué)生為研究對(duì)象，透過問卷調(diào)查方式蒐集樣本資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，藉以探討學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度。
• 18、方法：應(yīng)用微膠囊技術(shù)科學(xué)配方成維生素、鐵營(yíng)養(yǎng)粉，添加到鮮牛奶中。
• 19、"這一點(diǎn)非常重要"北京語(yǔ)言文化大學(xué)藝術(shù)科學(xué)專家李林說(shuō)"。 (hao86.com好工具)
• 20、技術(shù)科學(xué)課程與工程教育質(zhì)量直接有關(guān)。
• 21、這樣的理論還可以在促進(jìn)新實(shí)踐的發(fā)展扮演重要角色，例如技術(shù)科學(xué)提升了學(xué)習(xí)環(huán)境。
• 22、總之，我們將盡自己最大的努力，使新一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽成為提升層次、加內(nèi)涵、化品牌、出特色、向世界的一屆盛會(huì)。
• 23、此外，上海相繼創(chuàng)立的女子美校有城東女子學(xué)校圖畫專修課、神州女子學(xué)校美術(shù)科、美術(shù)專門女子學(xué)校、上海女子審美學(xué)院、上海女子藝術(shù)學(xué)院等。
• 24、迄今，中外學(xué)者已對(duì)技術(shù)科學(xué)做了不少的研究，但都不夠系統(tǒng)、深入，屬于附帶性論述居多。
• 25、這位國(guó)際知名畫家，是俄羅斯國(guó)立赫爾岑師范大學(xué)副校長(zhǎng)、美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院院士，不僅名重一時(shí)，而且和中國(guó)也有著極為深厚的淵源。
• 26、測(cè)驗(yàn)分為學(xué)科能力測(cè)驗(yàn)、指定科目考試、術(shù)科考試等統(tǒng)一考試，學(xué)測(cè)則可以選擇學(xué)校推甄或是個(gè)人申請(qǐng)的方式進(jìn)入大學(xué)。
• 27、關(guān)于這件事情，老冷回頭向勞資科打個(gè)報(bào)告，看看能不能讓小秦以工代干，到技術(shù)科去工作。
• 28、專科起點(diǎn)升本科、區(qū)外藝術(shù)院校藝術(shù)類專業(yè)、體育院校體育類專業(yè)的專業(yè)術(shù)科加試，由招生院校自行命題并組織考試。
• 29、技能檢定術(shù)科測(cè)試場(chǎng)地及機(jī)具設(shè)備之評(píng)鑒及發(fā)證。
• 30、目前，中心的學(xué)員分布全國(guó)各地，有的已成為各維修施工單位技術(shù)骨干或企業(yè)單位設(shè)備技術(shù)科的中堅(jiān)力量。
• 31、這種學(xué)校實(shí)行內(nèi)部分流，即分為學(xué)術(shù)科、普通科和職業(yè)科。
• 32、可是，勞資科是安排我到車間來(lái)的，去技術(shù)科，還得讓勞資科重新安排吧?
• 33、警事學(xué)包括警事思想、警事學(xué)術(shù)和警事技術(shù)科學(xué)三個(gè)部分。
• 34、技術(shù)科學(xué)進(jìn)步和創(chuàng)新使我們生活的方方面面發(fā)生了翻天覆地的變化，而且這種變化不會(huì)到此為止。
• 35、然而說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。不僅是因?yàn)橹袊?guó)在學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域的不良行為已是廣為人知。
• 36、在慶熙大學(xué)的入學(xué)甄試中，學(xué)測(cè)成績(jī)的比重要比術(shù)科測(cè)驗(yàn)的比重高。
• 37、術(shù)科成績(jī)：設(shè)計(jì)一件玩具，分析并運(yùn)用力學(xué)之報(bào)告發(fā)表。
• 38、在術(shù)科教學(xué)的過程中，語(yǔ)言具有隨向性、直觀性、專業(yè)性、針對(duì)性、思想性等基本特色。
• 39、講師自行編寫影印，術(shù)科講義及學(xué)科試題影印，隨堂分發(fā)。
• 40、了解影響和制約術(shù)科教師創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)新心理品質(zhì)形成因素，為術(shù)科教師的創(chuàng)新實(shí)踐提供理論服務(wù)。
• 41、成人教育函授專升本學(xué)制術(shù)科教學(xué)中存在著教學(xué)內(nèi)容與學(xué)員需要相脫節(jié)的問題。
• 42、它適用于高師體育教育專業(yè)田徑術(shù)科教學(xué)而且為應(yīng)用于其他體育科目的教學(xué)提供有益的參考。
• 43、體育院系術(shù)科教師評(píng)價(jià)體系具有可操作性和實(shí)用性。
• 44、如何處理音樂課的術(shù)科屬性特點(diǎn)與音樂藝術(shù)的審美教育特質(zhì)，成為以音樂審美為核心的音樂教育改革中的焦點(diǎn)。
• 45、在整個(gè)籃球術(shù)科教學(xué)生態(tài)環(huán)境中主導(dǎo)限制因子對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要作用。
• 46、體育領(lǐng)域中有關(guān)“學(xué)科”與“術(shù)科”的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中存在的，但在邏輯上不存在的“真實(shí)的假問題”。
• 47、研究其發(fā)病機(jī)理，臨床表現(xiàn)，治療方法及預(yù)防措施，以便指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行術(shù)科學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
• 48、并結(jié)合啦啦操與健美操等目前發(fā)展較好的體育院校必修術(shù)科課程進(jìn)行了比較，充分展示啦啦操是適合在高校開展的一項(xiàng)優(yōu)秀的課程。
• 49、采用問卷調(diào)查、訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)體育教育專業(yè)大學(xué)生術(shù)科學(xué)習(xí)的倦怠狀況進(jìn)行調(diào)查分析。
• 50、根據(jù)高校體育教師的裁判水平狀況，闡述了高校體育專業(yè)術(shù)科教師的裁判水平對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的直接影響，說(shuō)明這種影響是巨大的。
• 51、各種因素在籃球術(shù)科教學(xué)生態(tài)環(huán)境中形成一定的關(guān)系，遵循著一定的規(guī)律。
• 52、長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)體育院校田徑術(shù)科教學(xué)始終未能改變競(jìng)技化模式。
• 53、術(shù)科課程包括：腿法、拳術(shù)、器械科、競(jìng)技科、選修科、特別科、軍事科七門。