兒童文學(xué)造句

• 1、他們也可以成為恐怖兒童文學(xué)的作家。
• 2、這一事實(shí)應(yīng)當(dāng)反映到兒童文學(xué)中去。
• 3、除非你真的很愿意談，否則就別讓我說(shuō)起關(guān)于幸福、機(jī)場(chǎng)和大廈的甄別程序、兒童文學(xué)或者溫斯頓.邱吉爾之類。
• 4、同樣地，當(dāng)下很多兒童文學(xué)的作者也在作品中涉及到了這個(gè)黑暗面。我們對(duì)這種做法表示贊賞，但我們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。
• 5、現(xiàn)在的兒童文學(xué)要比以往血腥得多，而且這種陰影也很難被故事中的喜劇因素沖淡。
• 6、這段引言指的是一系列以一位年輕主人翁為主角的小說(shuō)的第一部，而這位小說(shuō)主角已為其創(chuàng)作者在兒童文學(xué)界中取得不朽地位。
• 7、“‘爸爸拿著斧子上哪兒去了？’芬問(wèn)”——這也許是兒童文學(xué)作品中最有名的開(kāi)頭了。 Hao86.com
• 8、這些就是兒童文學(xué)中傳統(tǒng)的反派了——一些略顯荒唐的大怪物。
• 9、游戲精神在兒童文學(xué)中更多地體現(xiàn)自由性和幻想性。
• 10、正因?yàn)槿绱?，在中?guó)兒童文學(xué)的創(chuàng)作和理論營(yíng)壘中，教育學(xué)派是一個(gè)重要組成部分。
• 11、兒童文學(xué)需要游戲精神，游戲精神是形成人類審美態(tài)度的由來(lái)。
• 12、本文以“語(yǔ)言游戲”理論來(lái)檢驗(yàn)兒童文學(xué)的話語(yǔ)形態(tài)，揭示其中“童年性”與“成年性”的交互作用。
• 13、周作人與中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)有著重要的淵源，尤其與兒童詩(shī)歌有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
• 14、同時(shí)，透過(guò)閱讀兒童文學(xué)，我們的想像力得以無(wú)限擴(kuò)張。
• 15、對(duì)于兒童文學(xué)創(chuàng)作與接受過(guò)程來(lái)說(shuō)，成人的介入是一種客觀的存在。
• 16、并通過(guò)對(duì)“共同點(diǎn)”的深入探討引出如何正確看待整個(gè)中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的問(wèn)題。
• 17、兒童文學(xué)中，一個(gè)角色不是全好就是全壞；現(xiàn)實(shí)的人生中很少有這種黑白分明的情況。
• 18、本文分析了他的兒童文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特色，并挖掘了作品流露出的人文精神。
• 19、對(duì)兒童文學(xué)教育性的過(guò)分強(qiáng)調(diào)，給兒童文學(xué)創(chuàng)作造成了極大的傷害。
• 20、這個(gè)博客、建立我的兒童文學(xué)讀書(shū)圈。