基本解釋
學(xué)生（學(xué)員）在業(yè)余時間按照學(xué)制進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)校。
詞語來源
該詞語來源于人們的生產(chǎn)生活。
詞語造句
1、她提出了創(chuàng)辦一所業(yè)余學(xué)校的大體設(shè)想。
2、從今天起，我們要在工人業(yè)余學(xué)校學(xué)日語。
3、從農(nóng)村到城市都舉辦了各種識字班、民眾夜校、職工業(yè)余學(xué)校，成千上萬的婦女參加了掃盲學(xué)習(xí)。
4、這個業(yè)余學(xué)校是去年建成的。
5、他們的提議是要我們?yōu)樗麄兂闪⒁凰鶚I(yè)余學(xué)校。
6、在我女兒上課的業(yè)余學(xué)校里，日文課程講授得很好。
7、通過業(yè)余學(xué)校、文化夜校開展初等教育。
8、學(xué)校體育是學(xué)校課程體系的重要組成部分，學(xué)校業(yè)余運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，則是學(xué)校體育的一個重要組成部分，是培養(yǎng)體育人才的重要途徑。
9、所有這些運(yùn)動是美國人的發(fā)明和發(fā)展廣泛的支持在學(xué)校，業(yè)余和職業(yè)聯(lián)賽。
10、現(xiàn)在城市里越來越多的成年人利用業(yè)余時間到學(xué)?；虼髮W(xué)去充電。
11、社區(qū)學(xué)校是業(yè)余學(xué)習(xí)的好地方。
12、當(dāng)前我國足球后備人才培養(yǎng)主要以職業(yè)足球俱樂部梯隊(duì)建設(shè)和足球?qū)W校、業(yè)余俱樂部為主，中、小學(xué)在培養(yǎng)足球后備人才上發(fā)揮作用不明顯。
13、隨著我國體育事業(yè)的快速發(fā)展，業(yè)余體育運(yùn)動學(xué)校已面臨著招生難、就業(yè)難的形勢。
14、你在大學(xué)業(yè)余期間參加有學(xué)校的一些其他活動嗎？
15、Gracer繼續(xù)花費(fèi)許多業(yè)余時間，在博物館和學(xué)校講述吃蟲的好處和樂趣。
16、他不但在學(xué)校教書，在業(yè)余時間還寫小說。
17、該學(xué)校被指派為業(yè)余藝術(shù)俱樂部的會址。
18、目前內(nèi)蒙古存在的多所體校，業(yè)余體校和足球傳統(tǒng)學(xué)校，但對于足球后備人才培養(yǎng)的效率并不十分理想。
19、把你業(yè)余愛好的實(shí)例帶到學(xué)校來。
20、給他們提供更多健康有益的活動選擇，例如本地一些活動項(xiàng)目，課后學(xué)校安排的一些業(yè)余活動以及校外的一些運(yùn)動項(xiàng)目。
21、學(xué)校、運(yùn)動以及很多其他業(yè)余愛好能夠考察，一個家庭是否具備在學(xué)期中保持良好關(guān)系的能力。
22、來自國王歌手合唱團(tuán)的改編曲經(jīng)常被全球的學(xué)校、學(xué)院合唱團(tuán)、業(yè)余愛好者和職業(yè)合唱團(tuán)傳唱表演。
23、不僅日本的大學(xué)，連一些短期大學(xué)、中等?？茖W(xué)校，高中和地方的業(yè)余教育機(jī)構(gòu)也都設(shè)有漢語課程。
24、拉著雙光眼鏡的皮帶和軸承，像極了霍格華茲學(xué)校的老師，其實(shí)PatrickMoore只是個88歲的業(yè)余天文學(xué)家和電視主持人，他和音樂家CarlCape錄制了自己的音樂作品。
25、過多的家庭作業(yè)占據(jù)了學(xué)生的全部業(yè)余時間，使他們無法享受學(xué)校生活。
27、一方面，過多的家庭作業(yè)占據(jù)了學(xué)生全部業(yè)余時間，使她們無法享受學(xué)校生活；
28、武漢現(xiàn)有女子足球運(yùn)動的開展主要依靠業(yè)余足球?qū)W和個體，而忽視全日制學(xué)校中廣大的人才資源的開發(fā)，沒有協(xié)調(diào)好體育和教育的有機(jī)結(jié)合。
29、如今，各大城市為業(yè)余愛好者及專業(yè)魔術(shù)師開設(shè)的培訓(xùn)學(xué)校如雨后春筍般層出不窮，還有數(shù)千名大學(xué)生希望能在高校魔術(shù)聯(lián)盟里一較高低。
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